Cordial saludo estimados estudiantes

En el siguiente trabajo deben copiar toda la teoría y desarrollar los

ejercicios de la parte final. El plazo de entrega es el viernes 8 de
mayo a las 12:15 del mediodía. Por favor ser cumplido en los
envíos.
En lo posible enviar las fotos pegadas al derecho en un archivo en
Word.
Sus avances y sus dudas deben enviarlas únicamente al correo
matecarlos23@gmail.com

Recuerden que mi pagina es:

https://sites.google.com/site/matematicaschavez/
Donde siempre se ha cargado el material
 ORDEN DE LOS RACIONALES
Al igual que los enteros, los números racionales se pueden
clasificar en dos grandes conjuntos, teniendo en cuenta un punto
de referencia. Si se asigna el número cero al punto de referencia,
tendríamos que los racionales positivos se. ubican a la derecha de
0 y los racionales negativos a la izquierda de él.
 𝟒 𝟕
Representemos en la recta numérica los racionales y − 𝟓.
𝟕

Para representar una fracción debemos tener en cuenta que el

denominador indica las partes iguales en las cuales se divide cada
unidad y el numerador las partes que se consideran.
𝟒 𝟕
Las figuras y muestran la representación de las fracciones 𝟕 y − 𝟓,
respectivamente.
 Orden en los racionales
¿Cómo hacemos para saber cuándo un racional es menor que
2 4
otro? Por ejemplo, si tenemos los racionales − 3 y − 5— , podemos
saber cuál de los dos es menor, amplificando cada uno para
obtener fracciones equivalentes con denominador común:

2 −2×5 10 4 −4×3 12
−3 = = − 15 −5 = = − 15
3×5 5×3

Comparamos luego los numeradores. Como — 12 < — 10 ,

entonces:

12 10 4 2
− 15 < − 15 y por consiguiente − 5 < − 20

Recordemos que hacia donde abre el signo < o > queda el numero
mayor
Para ordenar números racionales se buscan racionales
equivalentes a los dados, que tengan el mismo denominador;
luego, se ordenan teniendo en cuenta el orden de los
numeradores.

𝟗 𝟕
Determinemos si la fracción es mayor que
𝟏𝟔 𝟐𝟎
El mínimo común múltiplo entre 16 y 20 es 80; este valor sirve
como denominador común; luego, amplificando las fracciones
tenemos:
9 45 7 28
= y =
16 80 20 80
Como

45 28 9 7
80
> 80 entonces 16
> 20
 Actividad
1. Escribo el racional que corresponde a cada punto señalado en
la recta de la figura y establezco el orden entre ellos.

2. Ordeno, de mayor a menor, los siguientes números racionales.

También los ubico en a recta para comprobar el orden.
5 1 2 6 11
− , ,− , ,−
7 2 3 5 10
3. Dibujo una recta numérica, ubico en ella los puntos que
corresponden a los siguientes racionales y los ordeno de
mayor a menor.

12 7 3 7
𝒂. − 𝒃. − 𝒄. 𝒅.
3 5 4 2
4. Escribo, en cada caso, tres racionales que sean:
a. Mayores que 4.
b. Mayores que 0 y menores que 1.
10
c. Menores que −
3
1
d. Mayores que −2 y menores que −2

5. Escribo frente a cada enunciado y o E según sea verdadero o

falso. Justifico mi respuesta.
a. Todo número natural es racional.
b. Cualquier número racional es un entero.
c. 0 es un número racional.
d. Los racionales son números negativos.
6. Ubico los puntos en un plano como el de la figura

5 3 3 5 7 1
𝒂. − ,3 𝒃. 1, − 𝒄. , 𝒅. − ,−
2 4 2 4 3 2