Nombre Viviana Tijaro

Foro Semana 5 y 6

Materia Lenguaje y pensamiento

1. Explique la metáfora del funcionamiento del pensamiento como un computador o el

denominado paradigma simbólico-computacional (SC).

A lo que hace referencia esta metáfora es que el paradigma simbólico computacional,

reduce la mente a un sistema de procesamiento de la información; El paradigma S-C, tiene
limitaciones importantes al tratar con la conciencia y las emociones, además de eso aporta
una nueva noción de computación como un proceso distribuido y paralelo, el primer
objetivo de las neurociencias es ajustar unas medidas nuevas que se verá reflejado en la
función cerebral durante los procesos mentales que nos permiten recibir, seleccionar,
almacenar, transformar, elaborar y recuperar información.

El paradigma simbólico-computacional, esta investigación fue elaborada con el fin de

mejorar nuestro entendimiento frente a diferentes situaciones del diario vivir, para ver la
vida con más entendimiento y desde otra perspectiva con el fin de lograr las soluciones
pertinentes.

La máquina de Turing lógica para consistentes teniendo en cuenta que la lógica subyacente
es la lógica clásica < el matemático Alan Turing puntualizó una máquina capaz de realizar
operaciones muy sencillas sobre computo tales como borrar, leer un símbolo, dar espacio e
imprimir, Esta máquina tiene unas características inigualables el poder de cómputo
prácticamente es ilimitado de modo que tal como lo dijo el matemático Turing en su libro,
podría incluso imitar el comportamiento humano hablar y hasta llegar al punto de responder
a preguntas, el análisis de una abstracción matemática lo llevo a ser una realidad que sin
este sistema de cómputo no podemos vivir, llegando a ser parte de nuestras vidas, teniendo
en cuenta que son capaces de resolver un problema computacional, Surgió así el paradigma
simbólico-computacional como una extensión natural de las tecnologías computacionales.
2. ¿ Cuál es su opinión frente al aporte de Lev Vygotsky para el entendimiento del
pensamiento y su relación con la resolución de problemas?

Las Bases para entender el lenguaje y el pensamiento, son de gran importancia el lenguaje
es una capacidad propia de cada ser humano que comprende el razonamiento, memoria y
atención.

A mi punto de vista me Vygostky a pesar de tener planteamientos muy diferentes a Jean

Piaget coinciden en el desarrollo temprano del niño, hay un logro sin regreso el
pensamiento y el lenguaje, el lenguaje comienza a ser nutrido por el pensamiento y por
otras manifestaciones, el niño crea pensamiento con lo que ve en su realidad.

En cuanto el procesamiento de información y resolución de problemas busca llegar a un

estado deseado, ha sido definido como un proceso cognitivo, los métodos de estudio que se
deben tener encuenta es

La introspección, hacer un autoanálisis y determinar las causas del problema y que

significado le puedo dar, el conductismo y la simulación, llegando a un estado deseado
“pleno” y de “tranquilidad”, lo que busca con esta teoría es encontrar el problema y darle
forma efectiva cambiar las condiciones actuales por las deseadas.

teoría del desarrollo de Lev Vygotsky(1930)

Referencias

https://ebookcentral-proquest-
com.loginbiblio.poligran.edu.co/lib/bibliopoligransp/detail.action?
docID=3202258&query=Alan+Turing+

David Leavitt

Máquinas de turing paraconsistentes: una posible definición

https://ebookcentral-proquest-
com.loginbiblio.poligran.edu.co/lib/bibliopoligransp/detail.action?
docID=3165393&query=Turing

AUTORES

Juan C. Agudelo
and Andrés Sicard

2006-01-01

https://ebookcentral-proquest-
com.loginbiblio.poligran.edu.co/lib/bibliopoligransp/detail.action?
docID=3196825&query=+lev+Vygotsky+

Psicología cultural. Contribuciones teóricas y fundamentos epistemológicos de las

aportaciones de Vygotsky hacia la discusión lingüística de Bakhtin. Universitas
Psychologica, 9(1)
fecha de publicación de libro electrónico

bases para entender el lenguaje y el pensamiento lenguaje y pensamiento

autor: Jonathan López Rojas