UNIVERSIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

ESTADÍSTICA
GENERAL

Organización
y presentación
de datos
Sesión S2

Ing. Sanitaria
DR. Luis E. Angulo Cabanillas
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
AGENDA Prof. Luis Angulo C.

1.Tablas de distribución de frecuencias para

variables cualitativas

2.Tablas de distribución de frecuencias para variable

cuantitativa discreta y continua.

3.Gráficos para variables cualitativas

4.Gráficos para variables cuantitativas discreta y

continuas.

5.Tablas cruzadas o bidimensionales

6.Gráficos bidimensionales.
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Prof. Luis Angulo C.

BASE DE DATOS SOBRE SATISFACCION LABORAL - DREA - HUARAZ-2018

Años de Número de Promoción Número de Tiene Relación con
Item Género Función Edad Ingreso anual
servicio promociones posible capacitaciones Automovil la gerencia
1 Femenino Técnico 19 1 S/14,400.00 0 Improbable 1 No Buena
2 Masculino Profesional 31 5 S/190,600.00 2 No está seguro 2 Si Buena
3 Masculino Profesional 34 8 S/193,400.00 1 Probable 2 Si Buena
4 Masculino Directivo 56 30 S/260,800.00 4 Improbable 5 Si Buena
5 Masculino Servicio 44 4 S/9,850.00 0 Improbable 1 No Regular
6 Masculino Servicio 44 10 S/9,800.00 0 Improbable 0 No Regular
7 Masculino Técnico 31 5 S/40,840.00 0 Improbable 3 No Buena
8 Femenino Profesional 37 8 S/93,700.00 1 No está seguro 2 No Buena
9 Masculino Profesional 54 23 S/110,150.00 2 Improbable 1 Si Mala
10 Masculino Servicio 52 18 S/9,050.00 0 Muy improbable 1 No Mala
11 Femenino Profesional 32 4 S/62,200.00 2 No está seguro 2 No Buena
12 Masculino Administrativo 44 14 S/31,200.00 3 Probable 1 No Regular

¿una vez recopilada la información,

con las variables consideradas de
¿Qué podemos mayor importancia, el siguiente paso
hacer para resumir es presentarla a través de una tabla de
esta información? frecuencias o un gráfico que describa
adecuadamente las características mas
importantes
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Tabla de distribución de frecuencias o tablas estadísticas

(TDF o CDF)
Es el resumen de un
Esta tabla muestra las
conjunto de datos,
frecuencias absolutas, las Las categorías o clases
presentados en una tabla
frecuencias relativas y los no se traslapan
de distribución de
porcentajes
frecuencias (TDF o CDF)

Frecuencias absolutas, relativas y porcentuales

 La frecuencia absoluta (fi ) de una clase es la cantidad de elementos que
pertenecen a esa clase.
 La frecuencia relativa (hi ) de una clase es la proporción de elementos que
pertenecen a esa clase

 La frecuencia porcentual (pi) de una clase es la frecuencia relativa multiplicada por

Frecuencia porcentual (pi ) = hi 100%
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Tabla de distribución de frecuencias para

VARIABLES CUALITATIVAS

Se deberá presentar en la tabla las diferentes categorías que asume la

variable cualitativa (en la fila) y en la columna de las frecuencias
absolutas la cantidad de veces que se repite esta categoría de la variable.

 Si la medición está hecha en escala nominal sólo deberá mostrarse las

frecuencias absolutas y relativas.

 Si la variable cualitativa está medida en escala ordinal, tendrá sentido

mostrar las frecuencias acumuladas absolutas y relativas.

La distribución de frecuencias es un cuadro que se calcula de la siguiente

manera:
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Tabla N° ….. :

< variable > , < unidades de estudio >, < territorio >, < fecha >
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Numero de la tabla

Tabla 01:
Función que desempeñan los trabajadores de la Título
Contraloría. Trujillo-2017.

Función fi hi pi
Administrativo 10 0.25 25.0%
Directivo 4 0.1 10.0%
Cuerpo
Profesional 14 0.35 35.0%
Servicio 5 0.125 12.5%
Técnico 7 0.175 17.5%
Total 40 1.00 100.0%

Fuente: RR.HH de la Contraloría Trujillo. Fuente

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Ejercicio 1
Tabla 01:
Perú: Víctimas de feminicidio, por región de ocurrencia. 2017
Región fi pi
Lima 29 31.9%
Arequipa 10 11.0%
Puno 7 7.7%
Cusco 6 6.6%
Junín 6 6.6%
La Libertad 5 5.5%
Ayacucho 4 4.4%
Huánuco 4 4.4%
Lambayeque 4 4.4%
Otros 16 17.6%
Total 91 100%
Fuente: Ministerio público Perú – Observatorio de criminalidad. 2017

Nota: Un feminicidio es el asesinato de una mujer por razón de su sexo. Interprete:

 p1: _________________________________________________________
 f3: __________________________________________________________
 ¿Se podría afirmar que los hombres son mas violentos en Lima que en Arequipa?:
_______________________________________________________________
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Representación gráfica de VARIABLES CUALITATIVAS

Gráfico de barras
En el eje horizontal se representa las categorías
de la variable y en el eje de ordenadas las
frecuencias absolutas, relativas o porcentuales.

Gráfico circular
En el eje horizontal se representa las categorías
de la variable y en el eje de ordenadas las
frecuencias absolutas, relativas o porcentuales.

Si la variable cualitativa es de escala ordinal se recomienda

usar el gráfico de barras.
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Figura

No. De gráfica y Título

Figura 01: Función que desempeñas los trabajadores de
Contraloría Trujillo, 2017.
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Ejercicio 2
El Jefe Zonal de la Contraloría Trujillo, quiere conocer como se distribuye el personal
según su función, en dicha institución. Los datos obtenidos se presentan a
continuación:

Técnico Profesional Profesional Directivo Servicio Servicio Técnico Profesional

Profesional Servicio Profesional Administrativo Administrativo Administrativo Técnico Administrativo

Administrativo Técnico Directivo Técnico Servicio Técnico Técnico Servicio

Profesional Administrativo Administrativo Servicio Profesional Servicio Profesional Profesional

Administrativo Técnico Directivo Técnico Servicio Directivo Técnico Profesional

Se pide
a) Obtenga la tabla de distribución de frecuencias (con fi, hi y pi).
b) Interprete la frecuencia absoluta de la segunda categoría.
c) Interprete la frecuencia porcentual de la tercera categoría.
d) Presente el gráfico de barras de frecuencias porcentuales.
e) Presente el gráfico circular de frecuencias porcentuales
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Solución
a) Tabla 02:
Función que desempeña el personal de la Contraloría, Trujillo. 2017

Función fi hi pi
Administrativo 7 0.175 17.5%
Directivo 4 0.1 10.0%
Profesional 9 0.225 22.5%
Servicio 8 0.2 20.0%
Técnico 12 0.3 30.0%
Total 40 1 100.0%
Tabla 02: Oficina de la Contraloría - Trujillo.

b) f2=4 : de un total de 40 trabajadores de la Contraloría-Trujillo, 4 son directivos.

c) p3=22.5% : el 22.5% de los trabajadores tienen su función como profesionales.

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d) Gráfico de Barras
Grafica 01: distribución de trabajadores de la
Contraloría-Trujillo, según su función, Trujillo. 2018
35.0%
30.0%
30.0%

25.0% 22.5%
Porcentaje

20.0%
20.0% 17.5%
15.0%
10.0%
10.0% e) Gráfico circular
5.0%

0.0% GRAFICA 01: DISTRIBUCIÓN DE TRABAJADORES DE LA

Administrativo Directivo Profesional Servicio Técnico CONTRALORÍA-TRUJILLO, SEGÚN SU FUNCIÓN, TRUJILLOI.
2018
Función Técnico
30%
Interpretación: Administrati
Servicio
Del gráfico 01 se puede observar que el 20%
vo
17%
30% de la Contraloría-Trujillo, son
técnicos.

Directivo
Profesional 10%
23%
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Tabla de distribución de frecuencias de variables CUANTITATIVAS DISCRETAS

Es un resumen de un conjunto de datos Es un cuadro que presenta además de
que consiste en presentar para cada valor las frecuencias absolutas y relativas las
de la variable el número de elementos frecuencias acumuladas absolutas y
(frecuencia) que la componen acumuladas relativas.

Tabla 03:
<unidades elementales o población > según <variable>, <lugar>. <fecha>
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Representación gráfica de variables CUANTITATIVAS DISCRETAS

Gráfico de bastones
Por lo general, el gráfico de bastones es utilizado cuando la variable es discreta.
Su uso es adecuado cuando existen muchas observaciones, pero pocos valores
de la variable.
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Ejercicio 3
Los siguientes datos corresponden al numero de capacitaciones del los trabajadores
de la Contraloría de Trujillo en el 2017.

1 2 2 5 1 0 3 2 1 1
2 1 2 1 1 1 2 2 5 1
0 2 2 1 5 2 3 0 3 2
3 4 2 0 4 1 1 4 2 2

a) Obtenga la tabla de distribución de frecuencias (con fi, Fi, hi, Hi, pi y Pi).
b) Interprete la frecuencia absoluta de la segunda categoría.
c) Interprete la frecuencia porcentual de la tercera categoría.
d) Presente el gráfico de barras de frecuencias porcentuales.
e) Presente el gráfico circular de frecuencias porcentuales
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Solución
a. Presente la tabla de distribución de frecuencias.
Tabla __:
Distribución de los trabajadores de la Contraloría, según las veces que fueron capacitados,
Trujillo, 2018
Numero de
fi Fi hi Hi pi Pi
Capacitaciones
0 4 4 0.100 0.100 10.0% 10.0%
1 12 16 0.300 0.400 30.0% 40.0%
2 14 30 0.350 0.750 35.0% 75.0%
3 4 34 0.100 0.850 10.0% 85.0%
4 3 37 0.075 0.925 7.5% 92.5%
5 3 40 0.075 1.000 7.5% 100.0%
Total 40 1.00 100%
Fuente: Oficina Contraloría - Trujillo.

b. Interprete los siguientes valores f2 , F2 , h3 y H4% (o P4)

f2 = 12 De 40 colaboradores, 12 han recibido solo una capacitación al año

F2 = 16 De 40 colaboradores, 16 han recibido de una a menos capacitaciones al año

La proporción de colaboradores que han recibido solo dos capacitación al año es 0,35
h3 = 0,35
H4%= 85% El 85% de los colaboradores han recibido de tres a menos capacitaciones al año
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c. Presente el gráfico de bastones

Distribución de trabajadores del la Contraloría de Trujillo,
segun el numero de capacitaciones. Trujillo. 2018
16
14 14
12 12
CANTIDAD

10
8
6
4 4 4
3 3
2
0
0 1 2 3 4 5 6
NUMERO DE CAPACITACIONES

d. Interprete el gráfico de bastones

Del gráfico adjunto se observa que 14 de 30 trabajadores tuvieron 2

capacitaciones al año
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Tabla de distribución de frecuencias de variables CUANTITATIVAS CONTINUAS

Es un resumen de un conjunto de Los tres pasos para elaborar una tabla de

datos que consiste en presentar
para cada categoría el número de
elementos (frecuencia) que la
componen.
distribución de frecuencias para variables
cuantitativas continuas son:
•Determinar la cantidad de clases
•Determinar el ancho de cada clase
•Determinar los límites de cada clase.

Cantidad de clases o intervalos

 Se recomienda usar entre 5 y 20 clases, inclusive.

 La idea es emplear suficientes clases para mostrar la variación de los datos,
pero no tantas, porque puede ocurrir que varias contengan ningún o pocos
elementos.
 Para determinar el número de clases se puede usar la regla de Sturges:

Regla de Sturges: k = 1 + 3,322 x log(n)

Si la estimación tiene decimales, se toma el entero más próximo (redondeo simple).

ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
Prof. Luis Angulo C.

Amplitud o ancho de cada clase

 Usualmente se usa el mismo ancho para todas las clases.

 Se Calcula primero el rango R= Xmax – Xmin
 Se calcula el número de clases o intervalos K (según Sturges)
 Luego se calcula la amplitud A de la siguiente manera:

Amplitud = A = Rango = R
k k

 la amplitud del intervalo debe tener la misma cantidad de cifras decimales

que tienen los datos originales.
 El redondeo empleado es el redondeo a más (o por exceso).

Marcas de clase
· Son los puntos medios de los límites de cada intervalo.

· mi = Límite inferior + Límite superior = Li + Ls

2 2
Construcción de tablas de Frecuencia
con Excel (variables cuantitativas) Prof. Luis Angulo C.

Tablas con intervalos

Variable: Tiempo de servicio en años (n=40 datos)
45 27 32 46 28 27 38 40 26 56 45 54 26 44 48 48 45 40 32 31
19 31 34 56 44 44 31 37 54 52 32 44 31 28 23 38 38 32 52 48

Rango: R = Xmax – Xmin = 56 – 19 = 37

# de Intervalos: K = 1+3.32 log(n) = 1+3.32 *log(40)= 6.31 ≈ 6
Amplitud intervalo: A = R/K = 37/6 = 6.17 ≈ 6.5
Nuevo Rango R2 = A * K = 6.5 * 6 = 39 R2-R = 39-37= 2

19 56

19 25.5 32 38.5 45 51.5 58

6.5 6.5
Construcción de tablas de Frecuencia
con Excel (variables cuantitativas) Prof. Luis Angulo C.

Tablas con intervalos

Tabla 01:
Trabajadores de la Contraloría, según
su edad, Trujillo-2018
[ Li - Ls ) fi Fi pi % Pi%
19.0 25.5 2 2 5.0% 5.0%
25.5 32.0 10 12 25.0% 30.0%
32.0 38.5 9 21 22.5% 52.5%
38.5 45.0 6 27 15.0% 67.5%
45.0 51.5 7 34 17.5% 85.0%
51.5 58.0 6 40 15.0% 100.0%
Total 40 100.0%
Fuente: RRHH de Contraloría-Trujillo.

Función Excel: =frecuencia( Datos ; Grupos)

Marcar las celdas donde irán las frecuencias, escribir la

formula en la primera celda y dar: Ctrl + Shif + Enter
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Ejercicio 4
A continuación, se muestra 40 edades de los trabajadores de la Contraloría-Trujillo.
Usando la regla de Sturges construya la tabla de distribución de frecuencias.
19 31 34 56 44 44 31 37 54 52
32 44 31 28 23 38 38 32 52 48
45 27 32 46 28 27 38 40 26 56
45 54 26 44 48 48 45 40 32 31

Solución
Formulas en Excel
Cálculo de los límites de los intervalos.
Máximo =MAX(datos)
Mínimo =MIN(datos)
Rango =MAX(datos) – MIN(datos)
Cantidad de datos (n)
=CONTAR(datos)
k (por regla de Sturges)
=1+3,322*LOG10(n)
k (entero)
w (amplitud)
=Rango/k (entero)
Número de decimales de los datos
w (redondeada por exceso)
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Ejercicio
Prof. Luis Angulo C.

Tabla 05:
Trabajadores de la Contraloría según su edad, trujillo. 2017
Marca de clase
Tiempo de servicio fi hi Fi Hi
(mi)
[ - )
[ - )
[ - )
[ - )
[ - )
[ - )
[ - ]

TOTAL
Fuente: RR. HH. Contraloría de Trujillo.
Interprete.
f4 = …………..

F2 = ………….

h1 = …………..

H5 = ………….
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Ejercicio 5
El jefe de la Oficina de Rentas de una municipalidad de Huaraz ha realizado un estudio
sobre los impuestos que pagan los vecinos del distrito. Los datos de los pagos de
impuestos, en soles, de 48 viviendas elegidas al azar en el 2019 fueron:

145,1 216,3 252,5 303,6 196,9 234,8 265,2 317,2 206,5 242,9 289,1 331,7

151,0 225,9 257,1 305,8 202,6 238,4 271,0 320,2 208,0 244,0 291,0 344,6

159,0 227,1 259,2 315,4 204,9 239,9 286,7 324,8 208,0 247,7 291,9 346,7

195,6 231,2 262,5 315,5 206,1 241,1 288,1 331,1 209,3 249,5 294,5 351,1

a) Elabore la tabla de frecuencias para la variable “Pago por impuestos

municipales” para el año 2019, con frecuencias fi, Fi, hi, Hi, pi y Pi. Utilice la
regla de Sturges, para calcular el numero de intervalos o clases.
b) Interprete la frecuencia absoluta relativas y porcentuales: f2, F3, h4 y P4
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Solución:

 Determinar el Rango: R = valor máximo – valor mínimo = 351,1 – 145,1 = 206

 Determine el número de clases o intervalos k:

k = 1 + 3,322*log(10)  K = 1 + 3,322*log10(48) = 6,585 ≈ 7 (Use redondeo simple)

 La amplitud : A = R/k = 206/7 = 29,429 , Entonces A ≈ 29.5

 Usamos redondeo por exceso a un decimal debido a que los datos tienen un decimal

Entonces los intervalos: I1 = [ 145.1 - 174.6 )

I2 = [ 174.6 - 204.1 )
I3 = [ 204.1 - 233.6 )
I4 = [ 233.6 - 263.1 )
I5 = [ 263.1 - 292.6 )
I6 = [ 292.6 - 322.1 )
I7 = [ 322.1 - 351.6 ]
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Tabla 06:
Distribución de los vecinos del distrito de Huaraz, según los impuestos que pagan.
Huaraz, 2017.
Impuesto mi fi Fi pi Pi
[ 145.1 - 174.6 ) 159.85 3 3 6.3% 6.25%
[ 174.6 - 204.1 ) 182.85 3 6 6.3% 12.50%
[ 204.1 - 233.6 ) 205.85 10 16 20.8% 33.33%
[ 233.6 - 263.1 ) 228.85 12 28 25.0% 58.33%
[ 263.1 - 292.6 ) 251.85 7 35 14.6% 72.92%
[ 292.6 - 322.1 ) 274.85 7 42 14.6% 87.50%
[ 322.1 - 351.6 ] 297.85 6 48 12.5% 100.00%
Total 48 100%
Fuente: Municipalidad de Huaraz

Interprete:
f2 = 3 : De 48 vecinos, 3 de ellos pagaron impuestos de 174.6 a menos de 2014.1
F2 = 6 : De 48 vecinos de Huaraz 6 de ellos contribuyeron menos de 204.1 soles
p4 = 25% : Ee 25% de los vecinos pagaron impuestos de 233.6 a menos de 263.1 soles.
P4 = 58.3% : El 58.33% de los vecinos pagaron impuestos de 145.1 a menos de 263.1 soles
REPRESENTACIÓN GRAFICA
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Representación gráfica de variables CUANTITATIVAS CONTINUAS

Histograma
Este gráfico se realiza a partir de una tabla de
frecuencias absolutas, relativas o porcentuales.

 Se traza colocando la variable sobre el eje

horizontal y las frecuencias sobre el eje
vertical.
 Cada frecuencia de clase se representa
trazando un rectángulo, cuya base es el
intervalo de clase sobre el eje horizontal y
cuya altura es proporcional a la frecuencia
correspondiente.
 Los rectángulos adyacentes se tocan entre sí.
REPRESENTACIÓN GRAFICA
Prof. Luis Angulo C.

Representación gráfica de variables CUANTITATIVAS CONTINUAS

Polígono de frecuencias
 Este gráfico sirve también para representar el comportamiento de una variable cuantitativa
continua.
 Se construye uniendo con una línea poligonal los puntos medios o marcas de clase (mi)
superiores de cada intervalo.
 Esta se grafica teniendo como referencia el Histograma (frecuencias simple o frecuencias
acumuladas
REPRESENTACIÓN GRAFICA
Prof. Luis Angulo C.

Representación gráfica de variables CUANTITATIVAS CONTINUAS

Ojiva menor que

Este gráfico se realiza a partir de una tabla de
frecuencias absolutas, relativas o porcentuales,
pero ACUMULADAS del inicio al final.
 Se traza colocando la variable sobre el eje
horizontal y las frecuencias sobre el eje
vertical.

Ojiva mayor que

Este gráfico se realiza a partir de una tabla de
frecuencias absolutas, relativas o porcentuales,
pero ACUMALADAS del final al inicio.
 Se traza colocando la variable sobre el eje
horizontal y las frecuencias sobre el eje
vertical.
REPRESENTACIÓN GRAFICA
Prof. Luis Angulo C.

Otras representaciónes gráficas

Barras dobles Pirámide Cartograma

Series Otros tipos de gráficos

Pictograma
REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LOS DATOS
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Resumen de la representación grafica de los datos

según tipo de variable.
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TABLAS CRUZADAS O BIDIMENSIONALES
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TABLAS CRUZADAS O
BIDIMENSIONALES
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
TABLAS CRUZADAS O BIDIMENSIONALES
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Se usan para resumir Cuando hay dos variables, se suele estar

de manera También son interesado en observar si existe algún tipo de
simultánea los datos llamadas tablas de dependencia entra las variables, de forma que
para dos variables. contingencia o de una de ellas pudiera explicar el
doble entrada. comportamiento de la otra.

Título de un gráfico de una tabla cruzada

Si el gráfico presenta las frecuencias absolutas o las frecuencias porcentuales

con respecto al total, el título será:

Tabla ____:
<variable 1> y <variable 2>, <unidad de estudio o población> <territorio>.
<fecha>,

O también de la siguiente manera:

Tabla ____:
<Unidades de estudio o población> según <variable 1> por <variable 2>,
<territorio>. <fecha>,
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
TABLAS CRUZADAS O BIDIMENSIONALES
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ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
TABLAS CRUZADAS O BIDIMENSIONALES
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Ejercicio 6
En los Censos Nacionales 2007 ejecutados por el Instituto Nacional de Estadística e
Informática se preguntó a todos los peruanos la religión que profesa, obteniéndose
los siguientes resultados:
Tabla 7: Título: ………………………………………………………………………………………………………………..…………

Religión que profesa

Sexo Católica Cristiana - Evangélica Otra Ninguna Total
Hombre 8 379 120 1 200 953 324 445 374 024 10 278 542
Mujer 8 577 602 1 405 102 354 846 234 410 10 571 960
Total 16 956 722 2 606 055 679 291 608 434 20 850 502
Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda

Complete los espacios en blanco.

Solución
a. El número de cristianos evangélicos en el Perú es …………………..……
b. Del total de peruanos, ………………………………………. son católicos.
c. De …………………………………….. de católicos, ………………………..……………….. son mujeres.
d. El ………….…….% de los hombres peruanos profesa la religión católica.
e. El ………………..% de las mujeres peruanas profesa una religión diferente a la católica.
f. El ………………..% de los hombres peruanos no profesa religión alguna.
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
TABLAS CRUZADAS O BIDIMENSIONALES
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Ejercicio 7
La tabla que se presenta a continuación fue publicada el mes pasado por una revista
del MEF. La encuesta se aplicó a una muestra de 805 hogares según nivel
socioeconómico (NSE) y área de residencia para un estudio de niños menores de 5
años. Los resultados se presentan a continuación:
Tabla 1. Distribución de hogares según área de residencia y nivel socioeconómico
Área de residencia
Total
Nivel socioeconómico Área urbana Área rural
Nivel socioeconómico A 15 2 17
Nivel socioeconómico B 48 3 51
Nivel socioeconómico C 105
Nivel socioeconómico D 94 175 269
Nivel socioeconómico E 38 180 218
Total 300 805
Fuente: Diario del MEF
a. Obtenga la tabla cruzada de porcentajes con respecto al total general.
b. Obtenga la tabla cruzada de porcentajes con respecto al total de fila.
c. Obtenga la tabla cruzada de porcentajes con respecto al total de columna.
d. Interprete el valor de la celda sombreada en cada una de las tablas.
e. Tomando como referencia alguna de las tablas anteriores, complete los espacios en blanco.
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
TABLAS CRUZADAS O BIDIMENSIONALES
Prof. Luis Angulo C.

Frecuencias marginales
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
TABLAS CRUZADAS O BIDIMENSIONALES
Prof. Luis Angulo C.

Frecuencias condicionales
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
TABLAS CRUZADAS O BIDIMENSIONALES
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Tipos de gráficos
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TABLAS CRUZADAS O BIDIMENSIONALES
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REPRESENTACIÓN GRÁFICA
TABLAS CRUZADAS O BIDIMENSIONALES
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Frec. absoluta
Género
F M Total
Proced
Conchucos 4 9 13
Costa 1 2 3
Huaraz 10 16 26
Huaylas 5 14 19
Total 20 41 61

Frec. Porcentual del total general

Género
F M Total
Proced
Conchucos 6.6% 14.8% 21.3%
Costa 1.6% 3.3% 4.9%
Huaraz 16.4% 26.2% 42.6%
Huaylas 8.2% 23.0% 31.1%
Total 32.8% 67.2% 100.0%
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TABLAS CRUZADAS O BIDIMENSIONALES
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Frecuencia Porcentual Frecuencia Porcentual

Frecuencia Absoluta
respecto de la columna respecto de la fila
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CON TABLAS Y GRÁFICOS EN EXCEL
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Base de datos de satisfacción de personal de contraloría Trujillo-2017

Años de Promoción Número de Relación con Tiene
Item. Género Función Edad Ingreso anual
servicio posible capacitaciones la gerencia Automovil
1 Femenino Técnico 19 1 S/14,400.00 Improbable 1 Buena No
2 Masculino Profesional 31 5 S/190,600.00 No está seguro 2 Buena Si
3 Masculino Profesional 34 8 S/193,400.00 Probable 2 Buena Si
4 Masculino Directivo 56 30 S/260,800.00 Improbable 5 Buena Si
5 Masculino Servicio 44 4 S/9,850.00 Improbable 1 Regular No
6 Femenino Servicio 44 10 S/9,800.00 Improbable 0 Regular No
7 Masculino Administrativo 31 5 S/40,840.00 Improbable 3 Buena No
8 Femenino Profesional 37 8 S/93,700.00 No está seguro 2 Buena No
9 Masculino Profesional 54 23 S/110,150.00 Improbable 1 Mala Si
10 Masculino Servicio 52 18 S/9,050.00 Muy improbable 1 Mala No
11 Femenino Profesional 32 4 S/62,200.00 No está seguro 2 Buena No
12 Masculino Administrativo 44 14 S/31,200.00 Probable 1 Regular No
13 Masculino Profesional 31 16 S/60,335.00 Muy improbable 2 Buena Si
14 Femenino Administrativo 28 10 S/30,990.00 Muy improbable 1 Buena Si
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CON TABLAS Y GRÁFICOS EN EXCEL
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Ruta: Insertar / Tabla Dinámica / seleccionar tabla o

rango 1

2
3
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Reporte o
Lista de
informe de
variables o
la tabla
campos

Pasar las variables a

filas o columnas y una
variable cualitativa a
valores
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Ruta: Insertar / Gráfico dinámico / gráfico dinámico y tabla

dinámica
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Ruta: Insertar / Gráfico dinámico / gráfico dinámico y tabla dinámica

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CON TABLAS Y GRÁFICOS EN EXCEL
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Tabla 01: Trabajadores de contraloría según su función y Género

Femenino Masculino Total

Función
fi % fi % fi %
Administrativo 3 23% 7 26% 10 25%
Mejorar la tabla y Directivo 1 8% 3 11% 4 10%
el gráfico en hoja Profesional 3 23% 11 41% 14 35%
Excel Servicio 1 8% 4 15% 5 13%
Técnico 5 38% 2 7% 7 18%
Total 13 100% 27 100% 40 100%
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
CON TABLAS Y GRÁFICOS CON EXCEL Y SPPS
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Vista de la pantalla de SPSS

Vista de Datos

Vista de Variables
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
CON TABLAS Y GRÁFICOS CON EXCEL Y SPPS
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Desarrollar las ejercicios

siguientes mediante
Excel y SPSS
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
TABLAS CRUZADAS (ejercicios)
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Ejercicio 8
De la base de datos 01-Satisfacción laboral de la Contraloría-Trujillo. Construir
una tabla cruzada y su gráfica correspondiente con las variable Función y
Género (frecuencia absoluta simple y porcentual):
Ejercicio 9
De la base de datos 01-Satisfacción laboral de la Contraloría-Trujillo. Construir
una tabla cruzada y su gráfica correspondiente con las variable Promoción
posible por Relación con la Gerencia (frecuencia simple y porcentual):
Ejercicio 10
De la base de datos 01-Satisfacción laboral de la Contraloría-Trujillo. Construir
una tabla cruzada y su gráfica correspondiente con las variable Función y
tenencia de automóvil (frecuencia simple y porcentual):
Ejercicio 11
De la base de datos 01-Satisfacción laboral de la Contraloría-Trujillo. Construir
una tabla cruzada y su gráfica correspondiente con las variable Ingreso anual
(4 intervalos o clases) por género (frecuencia porcentual):
ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS
EJERCICIOS
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Ejercicios:
Utilizar Base datos (Personal de contraloría-Trujillo)
Construir tablas y gráficos completos para la(s) variable(s):

tablas unidimensionales Tablas Bi y Tridimensionales

a) Género
b) Promoción posible
c) Relación con la gerencia de
las mujeres
d) Número de capacitaciones
de los varones
e) Años de servicio solo de los
que tienen autos
f) Edad (5 intervalos)
a) Función y Género
b) Promoción posible y género
c) Relación con la gerencia y
automóvil
d) Años de servicio y automóvil y
Género
e) Número de capacitaciones,
automóvil y género.
f) Edad (5 intervalos) y género
Organización y presentación
de datos Prof. Luis Angulo C.