Institución Educativa el Salvador Grado 9-2_Fisica.

Profesor: Eimer Eduardo Córdoba Chaverra Calor y temperatura.

Descripción de la actividad.
 Lee detenidamente las indicaciones del documento de nombre Calor y temperatura,
resuelve los interrogantes que se plantean.
 Realiza las tablas y grafitos que se solicitan en cada punto.
 Plantea tus conclusiones y aprendizajes de la actividad.
 Entrega un informe del trabajo realizado y preséntalo en equipos de máximo tres
estudiantes.
Envía la evidencia de tu trabajo al correo eimer.cordoba@elsalvador.edu.co hasta el 07 de
octubre.

En Colombia y específicamente en Medellín la temperatura del aire está directamente influenciada por factores que
modifican su comportamiento como la altitud, la ubicación geográfica y las continuas corrientes y masas de aire que
penetran el territorio. La mayor parte del país presenta temperaturas que exceden los 24°C en especial en las regiones
Caribe, Pacífica, Amazónica y la Orinoquía, que representan casi el 80% del territorio colombiano. En la costa atlántica,
la temperatura media oscila entre los 24°C y 28°C, sin embargo, pueden registrarse temperaturas de hasta 30°C en la
parte baja de la Guajira y al sur oriente de los departamentos del Atlántico y Sucre.

Ingresa en la siguiente dirección electrónica y realiza las siguientes actividades:

http://www.tutiempo.net/tiempo/Medellin_Olaya_Herrera/SKMD.htm
Actividad:
1. Desoques de ingresar al sitio web, toma como referencia de estudio 15 días partiendo del día que
ingreses en adelante. Después mee ubicar los 15 días diseña una tabla para ubicar los valores. En
dicha tabla deberás colocar las temperaturas, indicando el día y los valores máximos y mínimos.
Ubícalos de manera clara en una tabla, que lleve el nombre: Tabla # 1 “temperatura máximas y
mínimas de 15 días”.

2. Con los valores registrados en la tabla # 1, grafica en un plano cartesiano dichos valores, colocando
en el eje Y los máximos y en el eje X los mínimos. Une los puntos y escribe tu apreciación de la gráfica,
ten presente que esto es súper importante ya que la gráfica sola no dice nada y tú le debe ayudar a
hablar. Realiza un análisis corto de la gráfica.

3. En otra tabla con el nombre: Tabla # 2 “temperatura del octavo día.” Registra los valores de las
temperaturas correspondientes a las horas del octavo día.

4. Con los valores registrados en la tabla # 2, grafica en un plano cartesiano dichos valores, clocando en
el eje Y los valores de las temperaturas y en el eje X se ubican los valores del tiempo. Une los puntos
y escribe tu apreciación de la gráfica. Realiza un análisis corto de la gráfica.

5. Con relación a la temperatura y teniendo en cuenta la teoría cinética de los estados de la materia,
por medio de dibujos, representa los valores de las temperaturas de la tabla # 2.

6. Finalmente, realiza un acto reflexivo o conclusión de la actividad, describe la diferencia entre clima y
temperatura y qué importancia tienen estos en las actividades diarias como: cocinar, estudiar,
funcionamiento del cuerpo, el planeta, entre otras.