Exploración del módulo III.

Para dar inicio a las actividades de este módulo:

 Después de leer la introducción.
 Revisa el calendario de las sesiones presencial y virtual para conocer las fechas, actividades, evidencias y
los porcentajes de evaluación.
 Identifica los demás apartados del módulo, da click en cada uno para acceder su contenido y familiarizarte
con ellos.
Revisión de la Bibliografía Básica sobre “La Cartografía del Aprendizaje”.

Esta actividad requiere que tengas presente la información contenida en la antología básica, ya que la tendrás que utilizar
durante el desarrollo de las sesiones presencial y virtual:

• Descarga del apartado MATERIALES Y RECURSOS la Antología Básica y la Antología Complementaria del Módulo III.
• Imprime y lee con detenimiento la lectura “Estrategias para la Formación y Evaluación de Conceptos. La Cartografía
Conceptual” proporcionada para utilizarla en la sesión presencial y resolver de forma asertiva las actividades planteadas de
manera presencial y virtual.
• Identifica los conceptos claves que representan cada eje de análisis de la Cartografía Conceptual.
• Descarga del apartado MATERIALES Y RECURSOS la lectura “Guía de Orientación Educativa - Bullying. Acoso entre pares”;
imprimela y lee con detenimiento para utilizarla en la sesión presencial, identificando sus elementos principales.
• Descarga del apartado MATERIALES Y RECURSOS el Cuadro No. 1 “Ejes de Análisis”, imprímelo para utilizarlo en la sesión
presencial.
• Descarga del apartado INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN la Lista de cotejo para coevaluar el gráfico de la CC para tu
conocimiento previo a la sesión presencial (no es necesario llevarla impresa).

Participación en la sesión presencial del Módulo III.

Durante la sesión presencial el estudiante:
• Participa en la realización de actividades conjuntas en un determinado equipo, dentro de un marco de responsabilidad,
respeto y tolerancia en las interacciones con personas dentro y fuera del aula.
• Realiza un análisis detallado de los conceptos clave de la Cartografía Conceptual, considerando los conocimientos previos y
los referentes teóricos proporcionados.
• Elabora el esquema gráfico del concepto clave resumiendo los ejes que lo conforman.
• Identifica las características, la estructura y los ejes que componen a la cartografía conceptual.
• Describe la estructura de un concepto clave a partir de los ejes que lo conforman.
• Participa del proceso de coevaluación de los aprendizajes.
Participación en el Foro - Diálogos de reflexión y autoregulación.
Compartir tus reflexiones a través del proceso metacognitivo es clave para poder participar en este foro.
• Ingresa al FORO y lee las indicaciones.
• Descarga del apartado INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN de la lista de cotejo de participación en el foro y revisa los criterios
establecidos para el cumplimiento de esta actividad.
• Después de leer las indicaciones comparte tu reflexión tomando como base las preguntas planteadas.
• Retroalimenta solamente a uno de tus compañeros.
• Lee la retroalimentación realizada por uno de tus compañeros a tu participación.
• Espera y lee la retroalimentación general que hará tu facilitador virtual.
Autoevaluación.
Esta actividad conlleva un proceso de introspección de tu propio desempeño, por lo que al llevarla a cabo debes partir de tu
honestidad, responsabilidad y compromiso.

• Identifica en el apartado de INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN el cuestionario de autoevaluación.

• Responde en línea el cuestionario de autoevaluación y dale click en enviar.