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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MARTIN ALOR”

ACTVIDADES DE MATEMATICAS PRIMER GRADO GRUPO “C” Y “H”

1. Estima el resultado de las siguientes operaciones:


8 1
+2 . 95+ =
a) 15 40
6 1
+1 . 95− −0 . 23+0 . 1=
b) 8 9
2. Encuentren el resultado estimado o exacto, según crean más conveniente, de los
siguientes problemas.
a) María está interesada en controlar su peso. Para ello, se pesó una vez por
semana y registró los resultados en la siguiente tabla:
Semana 1 2 3 4 5 6 7
Inicial Subí Subí Bajé Bajé Subí Bajé
Peso (kg)
57 ½ kg 1.12 kg ¼ kg 0.98 kg 1 ¾ kg 0.14 kg 0.28 kg
Después de las siete semanas, ¿subió o bajo de peso? ____________ ¿cuánto?
__________

3.- Encuentren el número faltante en las siguientes operaciones:


10 1
0 . 8+ + ( __ ) +1. 6+ =5 .8
a. 4 2
5 1 1
+0. 3+ + ( __ )=2
b. 6 9 2

4.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS.


4 3
a) Una tableta de una medicina pesa 7 de onza, ¿cuál es el peso de 4 de
tableta?

1 3
1
b) Una botella cuya capacidad es 2 litros, contiene agua hasta sus 5 partes.
¿Qué cantidad de agua contiene?

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5.-REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

Consigna 1: Traza una línea, de tal manera que cada ángulo quede dividido en dos
ángulos de igual medida.

a) A la línea que trazaron se le conoce con el nombre de “bisectriz” del ángulo.


Escriban una definición para bisectriz.

6.- COMPLETA LOS DATOS QUE FALTAN.

Los lados de un cuadrilátero miden 5, 9, 2 y 11 cm, tal como se muestra en la figura; si se


realiza una reproducción a escala y el lado correspondiente a 5 cm, ahora mide 15 cm,
¿cuánto deben medir los demás lados? Utilicen la tabla para escribir las respuestas.

9 cm

5 cm

2 cm

11 cm
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Medidas de los lados de la figura Medidas de los lados de la
original reproducción
5 cm 15 cm
2 cm
9 cm
11cm

7.-Una revista de ciencia publicó que uno de los primeros satélites que existieron tardaba
95.57 minutos en dar una vuelta a la Tierra. De acuerdo con esta información

a. ¿Cuántos minutos tardaba el satélite para dar 9.5 vueltas a la Tierra?

b. ¿Cuántos minutos tardaba para dar 100 vueltas?

c. ¿Cuántas horas tardaba en dar 100 vueltas?

d. ¿Cuántos días tardaba en dar 100 vueltas?

e. ¿Cuál sería el resultado expresado en días y horas?

f. ¿Cuál sería el resultado expresado en días y minutos?

g. Si el tiempo fue de 6 días y 6 horas, quiere decir que: ¿fueron 6 días y 6 minutos?

h. ¿Cuánto es un décimo de día en horas?

i. ¿Cuánto es un décimo de día en minutos?

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8.- , encuentren 5 divisiones en las que el cociente sea 3.5 y el residuo sea cero. No se
vale utilizar la calculadora.
PARTE DE UNA DIVISIÓN

Intenciones didácticas: Que los alumnos utilicen adecuadamente el algoritmo


convencional de la división para resolver problemas con números decimales.

Consigna: En equipos, resuelvan los siguientes problemas. No se vale utilizar la


calculadora.
1. Una caja de refrescos cuesta $ 104.40. Si ésta contiene 24 refrescos, ¿cuál es el costo
de cada refresco?

2. El ancho de un rectángulo mide 1.25 m y su área es de 10 m2. Calcula la longitud de su


largo.

¿?

3. Si un costal de azúcar contiene 61.5 kg, ¿cuántos paquetes de 0.750 kg se pueden


llenar?

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PROFESOR: FELIPE CORTEZ CORTINA

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