CONTENIDOS POR NIVELES

AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: PRIMERO

NIVEL INICIAL (PREESCOLAR a 3º)

NIVEL DE INTERPRETACIONES – CONOCIMIENTOS BÁSICOS
COMPETENCIA
BIMESTRES I II III IV
Funcionalidad del Computador Teclado
Acercamiento a la tecnología. Acercamiento a la tecnología. Software
El computador
CONOCIMIENTOS • Utilidades del computador • Manejo del Teclado Acercamiento a la tecnología.
Acercamiento a la tecnología.
INFORMATICA • Funciones de los Secciones del teclado: • Concepto de software
Partes del Computador
componentes Numérico, funciones, Manejo software Educativo.
Funciones de los periféricos matemático, alfanumérico
CONOCIMIENTOS
Acercamiento a la tecnología. Tecnología en el Hogar Tecnología en el Colegio Tecnología en su Entorno
TECNOLOGIA
HABILIDADES
Identificación, comparación, diferenciación, Clasificación, Ejemplificación, Representación Mental
MENTALES
1. Reconoce las maquinas o 1. Comprende la función de
herramientas creadas por el cada una de las partes del 1. Utiliza el Mouse como una
1. Representa gráficamente el
hombre. computador. herramienta importante del
teclado.
2. Comprende que las maquinas y 2. Valora el computador como computador.
LOGROS 2. Maneja el teclado digitando
herramientas se han ido una herramienta de apoyo 2. Reconoce la importancia del
algunas frases sencillas
perfeccionando en la medida que para avanzar en sus trabajo en equipo
avanza a tecnología. conocimientos tecnológicos.

1. Identifica los artefactos tecnológicos 1. Nombra y reconoce varias 1. Identificar la división del
de la cotidianidad. partes del computador. teclado a partir de la
2. Comprende que el computador es 2. Identifica el disco duro como observación.
una máquina o herramienta de gran un dispositivo de 2. Comprende el término 1. Manifiesta habilidad en
ayuda para el hombre. almacenamiento. carácter. el uso del Mouse.
INDICADORES DE 3. Busca actividades donde la 2. 3. 3. Reconoce que el teclado 2. 2. Participa activamente
LOGROS utilización de las máquinas es Comprende que la multimedia numérico facilita la digitación en los trabajos grupales.
determinante. obedece a innovaciones de los números. 3. Intercambia ideas con sus
4. Compara diferentes artefactos y su tecnológicas. 4. Hace uso del teclado compañeros.
capacidad para la realización de 3. 4. Realiza con practicando con entusiasmo la
diferentes actividades. eficiencia actividades de digitación.
5. clase.
 1. Fácilmente comprende la
1. Se le facilita el reconocimiento
función de cada una de las 1. Se le facilita la 1. Se le facilita utilizar el Mouse
de maquinas creadas por el
partes del computador. representación grafica del como una herramienta
hombre.
2. Con propiedad reconoce el teclado. importante del computador.
FORTALEZAS 2. Comprende claramente que las
computador como un a 2. Maneja fácilmente el teclado 2. Muestra interés y
maquinas y herramientas se han
herramienta de apoyo para digitando algunas frases compromiso al trabajar en
ido perfeccionando en la medida
avanzar en sus sencillas. equipó.
que avanza la tecnología.
conocimientos tecnológicos.

6. Se le dificulta el reconocimiento de
maquinas creadas por el hombre.
2. presenta dificultad al comprender
DEBILIDADES
que las maquinas y herramientas se
han ido perfeccionando en la medida
que avanza la tecnología.
1. Difícilmente comprende la
función de cada una de las 1. Se le dificulta la 1. Se le dificulta utilizar el
partes del computador. representación grafica del Mouse como una
2. Falta apropiación para teclado. herramienta importante del
reconocer el computador 2. Difícilmente maneja el computador.
como un a herramienta de teclado digitando algunas 2. Falta interés y compromiso
apoyo para avanzar en sus frases sencillas. al trabajar en equipó.
conocimientos tecnológicos.

1. Dibuja el computador y
1. Plasma de forma grafica la
sus partes de forma
importancia del Mouse
1. Realiza un friso con recortes de creativa.
1. En cartelera representa como herramienta
maquinas creadas por el hombre. 2. Relata la importancia
RECOMENDACIONE gráficamente el teclado. importante del
2. En una cartelera muestra la del computador como una
S 2. Practica la digitación de computador.
evolución de algunas maquinas herramienta de apoyo para
palabras o frases sencillas 2. Participa con mas interés en
creadas por el hombre avanzar en los
el desarrollo de trabajos en
conocimientos
equipo
tecnológicos.
 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: SEGUNDO

NIVEL INICIAL (PREESCOLOAR a 3º)

NIVEL DE COMPETENCIA
BIMESTRES I II
El computador
CONOCIMIENTOS
Acercamiento a la tecnología.
INFORMATICA
Partes del Computador
CONOCIMIENTOS Clasificación Básica de
TECNOLOGIA Tecnología
HABILIDADES MENTALES Identificación, comparación, diferenciación, Clasificación, Ejemplificación, Representación Mental
FUNCIONES COGNITIVAS
1. Reconoce la importancia
del computador en la vida
del hombre.
2. Identifica apartes de la
LOGROS
historia del computador.
3. Identifica y representa las
partes del computador.
INTERPRETACIONES – CONOCIMIENTOS BÁSICOS
III IV
Funcionalidad del Computador Teclado
Acercamiento a la tecnología. Acercamiento a la tecnología. Software
• Utilidades del computador • Manejo del Teclado Acercamiento a la tecnología.
• Funciones de los Secciones del teclado: • Concepto de software
componentes Numérico, funciones, Manejo software Educativo.
Funciones de los periféricos matemático, alfanumérico
Representación grafica de Manejo tecnológico en la Funcionalidad de la
artefactos tecnológicos prehistoria Tecnología en la prehistoria
Uso adecuado del vocabulario, orientación espacial, Conducta Comparativa
1. Identifica la importancia 1. Conoce las funciones
del manejo del teclado. básicas del teclado. 1. Conoce algunas
2. Profundiza el conocimiento 2. Identifica las partes básicas herramientas del entorno
de las partes del del teclado y su del computador
computador. funcionalidad. 2. Interactúa con el entorno
3. Identifica la funcionalidad 3. Identifica la evolución de la del computador.
del computador en la vida tecnología en artefactos 3. Identifica la funcionalidad
del hombre básicos de la prehistoria de artefactos tecnológicos
básicos en la prehistoria.

1. Conoce la importancia del
computador en la vida del
hombre.
2. Manifiesta la importancia
del computador en la vida
del hombre.
3. Interpreta apartes de la
INDICADORES DE LOGROS
historia del computador.
4. Deduce apartes de la
historia del computador.
5. Diferencia las partes del
computador.
6. Determina las funciones de
las partes del computador.
1. Conoce las secciones en las
que se divide el teclado.
2. Diferencia lasa secciones
en las que se divide el
teclado.
3. Apropia el conocimiento de
las partes del computador.
4. Describe las partes del
computador.
5. Utiliza el computador
siguiendo instrucciones.
6. Desarrolla practicas en
donde interactúa con el
computador.
1. Conoce cada una de las
secciones del teclado.
2. Diferencia las secciones en
que se divide el teclado con
sus respectivas funciones.
3. Conoce el teclado alfa-
numérico.
4. Determina las funciones del
teclado alfa-numérico.
5. Conoce las diferentes
clases de medios de
almacenamiento.
6. Clasifica los medios de
almacenamiento.
1. Identifica algunas
herramientas de wordpad.
2. Organiza herramientas de
wordpad.
3. Aplica wordpad y paint en
textos sencillos.
4. Presenta prácticas
manejando correctamente
wordpad y paint.
5. Demuestra interés para
manejar adecuadamente el
computador.
6. Crea textos con lo
aprendido.
 1. Se le facilita reconocer la 1. Se interesa por aprender el 1. Se interesa por conocer las 1. Reconoce algunas
importancia del computador manejo del teclado. funciones básicas del herramientas básicas del
en la vida del hombre. 2. Profundiza fácilmente el teclado. entorno del computador.
2. Identifica fácilmente los conocimiento de las partes 2. Idéntica con facilidad las 2. Se le facilita interactuar
apartes de la historia del del computador. partes básicas del teclado con el entorno del
FORTALEZAS
computador. 3. Fácilmente identifica la y su funcionalidad. computador.
3. Identifica y representa con funcionalidad del 3. Identifica fácilmente la 3. Fácilmente identifica la
facilidad las partes del computador en la vida del evolución de la tecnología funcionalidad de artefactos
computador. hombre. en artefactos básicos de la tecnológicos básicos en la
prehistoria. prehistoria.

1. Muestra poco interés por 1. Presenta dificultad en el

1. Es desinteresado por
aprender el manejo del reconocimiento de algunas
1. Se le dificulta reconocer la conocer las funciones
teclado. herramientas básicas del
importancia del computador básicas del teclado.
2. Es apático para profundizar entorno del computador.
en la vida del hombre. 2. Se le dificulta identificar
sobre el conocimiento de las 2. Se le dificulta
2. Difícilmente identifica los las partes básicas del
partes del computador. interactuar con el entorno
DEBILIDADES apartes de la historia del teclado y su funcionalidad.
3. Se le dificulta la del computador.
computador. 3. Difícilmente identifica la
identificación de la 3. Se le dificulta identificar la
3. Identifica y representa con evolución de la tecnología
funcionalidad del funcionalidad de artefactos
dificultad las partes del en artefactos básicos de la
computador en la vida del tecnológicos básicos en la
computador. prehistoria.
hombre prehistoria.

1. Desarrolla creativamente 1. Gráficamente representa

1. Desarrolla prácticas en
1. Por medio de laminas un esquema en donde herramientas básicas del
donde interactué con el
representa gráficamente la muestres las funciones entorno del computador.
teclado.
importancia del computador básicas del teclado. 2. Presenta prácticas en
2. Desarrolla trabajos en grupo
en la vida del hombre 2. Práctica la interacción con donde interactúes con el
en donde se profundice el
2. Plasma en un friso la el teclado identificando su entorno del computador.
RECOMENDACIONES conocimiento el computador.
evolución del desarrollo funcionalidad 3. Plasma gráficamente la
3. Presenta prácticas en donde
histórico del computador 3. En cartelera presenta la funcionalidad de artefactos
muestres la funcionalidad del
3. En material reciclable evolución de artefactos tecnológicos básicos en la
computador en la vida del
esquematiza las partes del tecnológicos básicos de la prehistoria.
hombre
computador prehistoria
 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: TERCERO

NIVEL INICIAL (1 a 3º)

NIVEL DE COMPETENCIA
BIMESTRES I II
CONOCIMIENTOS
INFORMATICA
El computador
Acercamiento a la tecnología.
Partes del Computador
CONOCIMIENTOS Clasificación Tecnológica por
TECNOLOGIA uso, forma y material en las
sociedades primitivas.
HABILIDADES MENTALES Identificación, comparación, diferenciación, Clasificación, Ejemplificación, Representación Mental
FUNCIONES COGNITIVAS Uso adecuado del vocabulario, orientación espacial, Conducta Comparativa
LOGROS
1. Reconoce los diferentes
dispositivos de
almacenamiento
2. Reconoce el teclado como
un dispositivo de entrada
de información al
computador.
3. comprende que los
inventos tienen origen en
las necesidades del hombre
INDICADORES DE LOGROS 1. Identifica los diferentes
dispositivos de
almacenamiento.
2. Diferencia los diferentes
dispositivos de
almacenamiento.
3. Aprende que el teclado es
un dispositivo de entrada.
4. Utiliza el teclado como
dispositivo de entrada de la
información.
5. Identifica el uso de la
tecnología basado en las
necesidades humanas.
6. Investiga el origen de
algunos inventos y su
aplicación hoy en dia.
INTERPRETACIONES – CONOCIMIENTOS BÁSICOS
III IV
Funcionalidad del Computador Teclado
Acercamiento a la tecnología. Acercamiento a la tecnología. Software
• Utilidades del computador • Manejo del Teclado Acercamiento a la tecnología.
• Funciones de los Secciones del teclado: • Concepto de software
componentes Numérico, funciones, Manejo software Educativo.
Funciones de los periféricos matemático, alfanumérico
Aportes Tecnológicos de las
Evolución Tecnológica en el Creación de artefactos
civilizaciones del Cercano
Cercano Oriente primitivos sencillos
Oriente
1. Reconoce los diferentes 1. Utiliza todas las partes del
avances tecnológicos del teclado en la realización de 3. Utiliza todas las partes del
Cercano Oriente. trabajos escolares. teclado en la realización de
trabajos escolares.
2. Reconoce las funciones de 2. Reconoce los diferentes
los diferentes dispositivos avances tecnológicos que Reconoce los diferentes
que están conectados al se encuentran en su avances tecnológicos que se
computador. contexto. encuentran en su contexto.
1. Investiga avances 1. Demuestra interés y 1. Busca el significado de
tecnológicos del Cercano responsabilidad en la software.
Oriente. entrega de trabajos 2. Relaciona el termino de
2. Comparte con los asignados. software con la parte lógica
compañeros aportes 2. Maneja correctamente el del computador.
tecnológicos del Cercano teclado alfa-numérico. 3. Investiga que es el lenguaje
Oriente. 3. Busca información de los de logo con sus
3. Identifica las funciones de avances tecnológicos que características.
los dispositivos que están se encuentran en su 4. Descubre la importancia de
conectados al computador. contexto. saber manejar el lenguaje
4. Relaciona las funciones de 4. Relaciona avances de logo.
los dispositivos que están tecnológicos que se 5. Identifica artefactos
conectados al computador. encuentran en su contexto. primitivos sencillos que han
sido influenciados por la
tecnología.
6. Elabora artefactos
primitivos sencillos que han
sido influenciados por la
 tecnología.

1. Reconoce fácilmente los

1. Reconoce con facilidad los
diferentes dispositivos de 1. Utiliza con facilidad todas 1. Se le facilita utilizar todas
diferentes avances
almacenamiento las partes del teclado en la las partes del teclado en la
tecnológicos del Cercano
2. Con facilidad reconoce el realización de trabajos realización de trabajos
Oriente.
teclado como un escolares. escolares.
FORTALEZAS dispositivo de entrada de 2. Con facilidad reconoce los
2. Fácilmente reconoce las
información al computador. 2. Reconoce fácilmente los diferentes avances
funciones de los diferentes
3. Se le facilita comprender diferentes avances tecnológicos que se
dispositivos que están
que los inventos tienen tecnológicos que se encuentran en su contexto.
conectados al computador.
origen en las necesidades encuentran en su contexto.
del hombre
1. Difícilmente reconoce los
diferentes dispositivos de 1. Se le dificulta utilizar todas
1. Reconoce con dificultad los 1. Se le dificulta el uso de
almacenamiento las partes del teclado en la
diferentes avances todas las partes del teclado
2. Presenta dificultad para realización de trabajos
tecnológicos del Cercano en la realización de
reconocer el teclado como escolares.
Oriente. trabajos escolares.
un dispositivo de entrada
DEBILIDADES 2. Difícilmente reconoce las
de información al 2. Con dificultad reconoce los
funciones de los diferentes 2. Difícilmente reconoce los
computador. diferentes avances
dispositivos que están diferentes avances
3. Se le dificulta comprender tecnológicos que se
conectados al computador. tecnológicos que se
que los inventos tienen encuentran en su contexto.
encuentran en su contexto.
origen en las necesidades
del hombre
 1. En un friso plasma los
diferentes dispositivos de 1. Realiza una exposición 1. Usa las diferentes
almacenamiento. sobre avances tecnológicos 1. Interactúa con el teclado herramientas del teclado
2. En una cartelera representa desarrollados en el en la realización de en la realización de escritos
las características propias cercano Oriente. trabajos escolares. sobre la responsabilidad.
RECOMENDACIONES
del teclado y el manejo que 2. Esquematiza la 2. En un friso representa Realiza un a lista de los
da a la información. funcionalidad de los avances tecnológicos que avances tecnológicos de tu
3. En forma creativa describe dispositivos que están hay en su entorno. alrededor y determina su
algún invento tecnológico y conectados al computador funcionalidad
su funcionalidad
 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: CUARTO

NIVEL EXPLORATORIA (4º a 6º)

NIVEL DE INTERPRETACIONES – CONOCIMIENTOS BÁSICOS
COMPETENCIA
BIMESTRES I II III IV
CONOCIMIENTOS Clases de sistemas Introducción a Windows Organización de Archivos
INFORMATICA Sistemas Informáticos Componentes Básicos de la Creación de Informes Herramientas básicas de
Sistemas Operativos Interfaz de Windows, Iconos, Creación de Documentos con edición de imágenes.
Periféricos de Entrada carpetas, archivos. imágenes Introducción al lenguaje LOGO
Periféricos de Salida Organización de Información Manejo de Diseñador Grafico Creación de Figuras básicas
Creación de Documentos Árbol de archivos
CONOCIMIENTOS Recursos Naturales: Uso, aplicación y Aportes Tecnológicos de las
Evolución Tecnológica en el Evolución Tecnológica en la
TECNOLOGIA Conservación. civilizaciones del Lejano
Lejano Oriente cultura Occidental Roma-Grecia
Recursos Renovables Oriente
HABILIDADES Representación Mental, Codificación y Descodificación, Clasificación, Proyección de relaciones virtuales
MENTALES
FUNCIONES
Percepción Clara, Exploración sistemática de una situación de aprendizaje, Orientación Espacio-Temporal
COGNITIVAS
LOGROS
1. Identifica las principales 1. Identifica la aplicabilidad de 1. Identifica el sistema 1. Identifica las herramientas
características del sistema los aportes tecnológicos de operativo como el programa básicas de edición de
operativo Windows. China y Japón. que controla el imágenes en el diseñador
2. Incrementa su vocabulario 2. Identifica los iconos de la funcionamiento del grafico.
con términos tecnológicos. barra de herramientas de los computador. 2. Reconoce las instrucciones
3. Reconoce la importancia del graficadores. 2. Reconoce la jerarquía de los básicas para el
uso conciente los recursos 3. Reconoce los diferentes archivos en el computador funcionamiento de la tortuga
naturales. elementos que componen las mediante el uso de carpetas en Logo.
4. Configura las diferentes ventanas de Windows. y archivos 3. Compara el desarrollo
herramientas del escritorio 3. Relaciona elementos tecnológico del las culturas
de Windows. actuales con los aportes de Occidente con las de
tecnológicos del lejano Oriente.
oriente.
 1. Comprende la función de las
1. Conoce todas las partes físicas 1. Se interesa por conocer los herramientas básicas de edición
que conforman el computador 1. Identifica con facilidad los componentes del sistema de imágenes.
bajo el término de dispositivo componentes de los programas operativo. 2. Utiliza adecuadamente las
o periférico. graficadores. 2. Interpreta las funciones del herramientas en la edición de
2. Clasifica los dispositivos 2. Muestra interés por aplicar y sistema operativo. imágenes.
conocidos. diseñar 3.actividades con 3. Compara conceptos de archivo 3. Reconoce el logo como un
3. Hace uso de términos programas graficadores. y carpeta. lenguaje con capacidades
INDICADORES DE utilizados en informática. 4. Manifiesta habilidad para 4. Muestra interés al guardar gráficas.
LOGROS 4. Conceptualiza el término utilizar los iconos de los información correctamente en 4. Realiza gráficas sencillas
recurso natural. programas graficadores. archivos y carpetas. haciendo uso de comandos
5. Identifica recursos naturales 5. Identifica la función de cada 5. Consulta a cerca de los básicos del logo.
de su entorno. uno de los componentes de la aportes tecnológicos del lejano 5. Hace uso de la informática
6. Propone alternativas de ventana de windows. oriente. para consultar a cerca del
conservación para el uso 6. Conoce los aportes 6. Identifica elementos desarrollo tecnológico.
adecuado de los recursos tecnológicos de China y Japón. tecnológicos inventados en la 6. Valora los aportes
naturales civilización del lejano oriente. tecnológicos de las culturas
Occidental.
1. Fácilmente identifica las 1. Identifica fácilmente el
1. Identifica claramente las
principales características 1. Identifica claramente los sistema operativo como el
herramientas básicas de
del sistema operativo aportes tecnológicos en programa que controla el
edición de imágenes en el
Windows. China y Japón funcionamiento del
diseñador grafico.
2. Maneja con facilidad su 2. Fácilmente reconoce los computador.
2. Reconoce fácilmente las
vocabulario con términos iconos de herramientas de 2. Con facilidad reconoce la
instrucciones básicas para el
FORTALEZAS tecnológicos. los graficadores. jerarquía de los archivos en
funcionamiento de la tortuga
3. Usa de forma adecuada 3. Reconoce con facilidad el computador mediante el
en Logo.
los recursos naturales diferentes elementos que uso de carpetas y archivos.
3. Se le facilita la comparación
4. Es creativo en la componen las ventanas de 3. Relaciona claramente
del desarrollo tecnológico del
configuración de las Windows. elementos actuales con los
las culturas de Occidente con
diferentes herramientas en aportes tecnológicos del
las de Oriente
el escritorio de Windows. lejano oriente.
1. Difícilmente identifica las 1. Le es difícil la identificación 1. Se le dificulta identificar las
principales características 1. Identifica con dificultad los del sistema operativo como herramientas básicas de
del sistema operativo aportes tecnológicos en el programa que controla el edición de imágenes en el
Windows. China y Japón funcionamiento del diseñador grafico.
2. Maneja con dificultad su 2. Difícilmente reconoce los computador. 2. Reconoce con dificultad las
vocabulario con términos iconos de herramientas de 2. Con dificultad reconoce la instrucciones básicas para el
DEBILIDADES tecnológicos. los graficadores. jerarquía de los archivos en funcionamiento de la tortuga
3. Se le dificulta el uso 3. Reconoce con dificultad el computador mediante el en Logo.
adecuado los recursos diferentes elementos que uso de carpetas y archivos. 3. Se le dificulta la
naturales componen las ventanas de 3. Relaciona difícilmente comparación del desarrollo
4. Difícilmente configura las Windows. elementos actuales con los tecnológico del las culturas
diferentes herramientas en aportes tecnológicos del de Occidente con las de
el escritorio de Windows lejano oriente. Oriente
RECOMENDACIONES 1. Profundizar en la 1. Repasa los conocimientos 1. Repasa los conceptos vistos 1. Crea tu propio diseño usando
investigación del sistema vistos en clase y fortalécelos en clase y elabora una herramientas de un
 operativo Windows
interactuar con su entorno.
2. Ten en cuenta el manejo que
se le da a las actividades
propias de la clase y repasa
los conocimientos de esta.
3. Elabora una exposición en
material reciclado de lo visto
en clase.
4. Practica la interacción con el
entorno del sistema operativo
Windows.
e esquematización del sistema
con investigaciones propias.
operativo y su función. programa graficador e
2. Desarrolla una exposición en
2. Crea en el computador una identifica su utilidad.
donde muestres las
carpeta que contenga el 2. Frecuentemente interactúa
relaciones entre los iconos y
menos 3 archivos, repasa su en logo con la tortuga y
las funciones que cumplen.
dirección lógica y analiza la descubre como funciona.
3. Desarrolla gráficamente una
jerarquía entre estos. 3. Desarrolla un paralelo en
exposición en donde
3. Investiga aportes donde menciones las
especifique las partes de las
tecnológicos del lejano diferencias entre los avances
ventanas del entorno
oriente y compáralos con los tecnológicos de las culturas
Windows vistas en clase y su
avances que en la actualidad de Oriente y Occidente.
funcionalidad.
conoces.
 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: QUINTO

NIVEL EXPLORATORIA (4º a 6º)

NIVEL DE INTERPRETACIONES – CONOCIMIENTOS BÁSICOS
COMPETENCIA
BIMESTRES I II III IV
CONOCIMIENTOS  Clasificación de Información
INFORMATICA  Sintetiza y organiza  Creación de Polígonos en  Acceso a fuentes de
 Medios de Almacenamiento información digital.
información según los LOGO.
 Reseña Evolución Métodos de Correo Electrónico
principios o parámetros  Creación de figuras según 
Almacenamiento
dados. parámetros  Pagina Web
 Sistemas primitivos de
 Genera Archivos de texto  Manejo coordinado de  Mensajero Instantáneo
Almacenamiento
formateado con movimiento e instrucciones.  Clasificación de Información
propiedades especificas
CONOCIMIENTOS Concepto Desarrollos Tecnológicos Creación de modelos
TECNOLOGIA Artefactos Tecnológicos Civilización Artefacto – Proceso – Función Civilizaciones Prehispánicas tecnológicos simples.
Occidental Representación Grafica de Avances e Innovaciones en Recursos Naturales Renovación
Artefactos América y Reutilización
HABILIDADES Representación Mental, Codificación y Descodificación, Clasificación, Proyección de relaciones virtuales
MENTALES
FUNCIONES
Percepción Clara, Exploración sistemática de una situación de aprendizaje, Orientación Espacio-Temporal
COGNITIVAS
1. Identifica los métodos de 1. Accede a fuentes de
LOGROS almacenamiento según su capacidad 1. Realiza trabajos prácticos 1. Desarrolla destrezas en el información digital.
e historia. con el procesador de manejo de los botones de 2. Identifica la función del
2. Relaciona el avance de la informática palabras Word. control de la Tortuga correo electrónico en la
con la información. 2. Organiza información 2. Maneja el Mouse para vida diaria.
3. Reconoce los avances tecnológicos basica según mover y crear figuras en 3. Relaciona la ventajas del
de la civilización Romana y griega especificaciones. LOGO. acceso a la información y
3. Identifica mediante 3. Identifica los principales la interactividad por medio
diagramas y dibujos el avances técnicos de las de la Internet.
concepto de artefacto. civilizaciones 4. Elabora modelos
Prehispánicas. tecnológicos simples
utilizando materiales
reciclados.

INDICADORES 1. Compara los diferentes métodos de 1. Reconoce los componentes y la 1. Mejora sus destrezas en el 1. Identifica de manera adecuada
DE LOGROS Almacenamiento según su capacidad. estructura del entorno de Word. manejo de los botones de control las diferentes fuentes de
2. Reconoce los métodos de almacenamiento 2. Elabora de manera practica de la Tortuga. información digital.
y su Historia. trabajos con el procesador de 2. Enriquece su vocabulario con los 2. Reconoce la función del correo
3 Comprende la importancia de relacionar el palabras Word. Nuevos conceptos informáticos. Electrónico como uno de los
Avance de la informática con el proceso de la 3. Ordena información básica en 3. Identifica las funciones del Servicios más utilizados en
Información. un documento según Mouse para mover y crear figuras Internet.
4. Identifica los diferentes aportes especificaciones. en Logo Correctamente. 3. Identifica los beneficios que se
tecnológicos de 4. Representa mediante 4. Identifica los diferentes aportes obtienen al acceder a la
La civilización Romana. diagramas y dibujos la definición tecnológicos de las información por medio de la
 Internet.
4. Interactúa con la demás
5. Identifica los diferentes aportes de artefacto.
civilizaciones personas por medio de la Internet
tecnológicos de 5. Identifica los componentes que
5. Utiliza diferentes materiales
La civilización Griega. conforman a Excel.
reciclados para la elaboración de
modelos tecnológicos simples.

1. Accede de manera adecuada

a fuentes de información
digital.
1. Identifica con facilidad los 1. Realiza fácil y creativamente 1. Desarrolla con destreza el
2. Identifica con facilidad la
métodos de almacenamiento trabajos prácticos con el manejo de los botones de
función del correo electrónico
según su capacidad e procesador de palabras Word. control de la Tortuga
en la vida diaria.
historia. 2. Organiza con facilidad 2. Maneja correctamente el
3. Relaciona fácilmente la
2. Relaciona fácilmente el información básica según Mouse para mover y crear
FORTALEZAS ventajas del acceso a la
avance de la informática con especificaciones. figuras en LOGO.
información y la
la información. 3. Identifica claramente 3. 3. Identifica con claridad los
interactividad por medio de la
3. Reconoce con facilidad los mediante diagramas y principales avances técnicos
Internet.
avances tecnológicos de la dibujos el concepto de de las civilizaciones
4. Elabora creativamente
civilización Romana y griega artefacto. Prehispánicas.
modelos tecnológicos simples
utilizando materiales
reciclados.
1. Accede con dificultad a
fuentes de información
digital.
1. Identifica con dificultad los 1. Tiene un difícil manejo de los
1. Le es difícil la realización de 2. Con dificultad identifica la
métodos de almacenamiento botones de control de la
trabajos prácticos con el función del correo electrónico
según su capacidad e Tortuga
procesador de palabras Word. en la vida diaria.
historia. 2. Maneja con dificultad el
2. Con dificultad organiza 3. Relaciona con dificultad las
2. Relaciona con dificultad el Mouse para mover y crear
DEBILIDADES información básica según ventajas del acceso a la
avance de la informática con figuras en LOGO.
especificaciones. información y la
la información. 3. Identifica con dificultad los
3. Identifica con dificultad interactividad por medio de la
3. Difícilmente reconoce los principales avances técnicos
diagramas y dibujos el Internet.
avances tecnológicos de la de las civilizaciones
concepto de artefacto. 4. Se le dificulta el diseño de
civilización Romana y griega Prehispánicas.
modelos tecnológicos simples
utilizando materiales
reciclados.
 1. Interactúa con un entorno
digital.
1. Desarrolla trabajos usando las
1. Investiga métodos de 2. Crea una cuenta de correo en
herramientas que Word te
almacenamiento, de acuerdo Internet (e-mail) y comparte
ofrece y presentarlas al 1. Interactúa permanentemente
al desarrollo histórico. información con tus amigos.
docente. con el entorno logo y presenta
2. Plasma en una investigación 3. Comparte información por
2. Elabora presentaciones sustentación.
la relación que tiene la Internet sobre investigaciones
escritas organizando de forma 2. Estructura gráficamente
RECOMENDACIO Informática con la y actividadee3s personales
coherente información formas usando el entorno
NES información y preséntala en teniendo el cuidado necesario
determinada por el docente logo.
sustentación. para no exponer tu seguridad.
del área. 3. Investiga sobre las culturas
3. Presenta investigación sobre 4. Diseña en papel reciclado un
3. Crea una investigación propia prehispánicas y su desarrollo
avances tecnológicos de las modelo de artefacto
en donde identifiques el tecnológico.
civilizaciones Romana y tecnológico y luego créalo con
concepto de artefactos de
Griega. elementos que aporten a la
forma grafica.
conservación del medio
ambiente.
 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: SEXTO

NIVEL EXPLORATORIA (4º a 6º)

NIVEL DE COMPETENCIA INTERPRETACIONES – CONOCIMIENTOS BÁSICOS
BIMESTRES I II III IV
CONOCIMIENTOS Organización de Información Cambio de Propiedades Busqueda efectiva Elaboracion de formatos
INFORMATICA Introducción al presentador Efectos de animación Clasificacion de la Informacion comunes
Multimedia Personalizacion de Efectos Normas ICONTEC Aplicación de propiedades a los
Creación y Diseño de Transiciones de Diapositivas Creacion de Documentos documentos.
Presentaciones Multimedia Presentaciones Automaticas utilizando el procesador de Impresión de Documentos
Basicas texto. Trabajos Interdisciplinarios
CONOCIMIENTOS La tecnología Campos de Aplicación de la Aportes tecnológicos de la
TECNOLOGIA Introducción a la tecnología. Tecnología edad media.
Historia de manejo de metales Soluciones tecnológicas a
Diferenciación, Ciencia, • Medicina
Clasificaciopn de inventos de la problemas y necesidades
Tecnología, Informática, • Educación
edad media. desarrolladas en la edad media.
Sistemas y Términos • Industria
Tecnológicos. Medio Ambiente
HABILIDADES MENTALES Representación Mental, Codificación y Descodificación, Clasificación, Proyección de relaciones virtuales
FUNCIONES COGNITIVAS Percepción Clara, Exploración sistemática de una situación de aprendizaje, Orientación Espacio-Temporal

LOGROS 1.Clasifica de manera
eficiente los contenidos en
una presentación.
2. Reconoce la importancia
de la ciencia y la tecnología
en los avances de los
sistemas informáticos.
3. Utiliza la multimedia para
dar a conocer la
información.
4.Demuestra interés en la
asignatura entregando los
trabajos en el tiempo
asignados.
1. Personaliza
creativamente la
presentación de información
mediante herramientas
multimedia.
2. Diseña presentaciones
automaticas de temas
específicos.
3. Demuestra interés y
responsabilidad en la
entrega de los trabajos
asignados.
4. Identifica el uso de la
tecnología en las diferentes
actividades humanas.
1.Identifica las normas
Icontec básicas para la
elaboración y presentación
de un documento comercial.
2. Busca, clasifica y organiza
documentos utilizando las
herramientas del procesador
de texto.
3. Participa activamente en
las diferentes actividades
programadas.
1Crea diferentes formatos
de documentos utilizando
las herramientas del
procesador de texto..
2. Identifica los diferentes
programas de aplicación de
Office.
3. Participa activamente en
las diferentes actividades
programadas.
4. Reconoce las soluciones
tecnológicas surgidas en la
edad media.
 1.1 Identifico diversos
contenidos en una
1.1 Classifico herramentas
presentación 1.1 Identifico procesadores
multiemedia
1.2 Identifico herramientas de texto
1.2 Diseño creayivamente
propias de clasificación 1.1 Identifico normas para 1.2 Identifico herramientas
presntaciones
de la información la presentación de propias de esditores de
multimedia
1.3 Uso de forma adecuada documentos escritos texto
1.3 Plasmo conocimiento en
las herramientas de 1.2 Identifico las normas 1.3 Aplico herramientas
herramientas
clasificación en icontec como noma propias de los editores
multimedia
informática para la colombiana de de texto
a. clasifico diversos
construcción de presentación de a. Identifico el
temas
presentaciones documentos escritos paquete informático
b. Investigo temas
a. Identifico el 1.3 Identifico la estructura office
específicos
concepto de tecnología de las normas icontec b. Identifico los
c. Aplico herramientas
b. Identifica el para la presentación de distintos programas del
multimedia en la
concepto de Ciencia documentos paquete office
presentación de temas
c. Relaciono l comerciales c. Interactuó con
específicos
INDICADORES DE LOGROS aciencia y la tecnología a. Busco información los programas office
a. Conozco los trabajos
con los avances sobre tema especifico a. Muestro interés
asignados
informáticos b. Clasifico la por las actividades
b. Entrego
a. Identifico información de acuerdo desarrolladas en clase
oportunamente los
herramientas al tema b. Participo en las
trabajos asignados
multimedia c. Organizo mediante actividades de clase
a. Identifico la
b. Clasifica herramientas a. Identifico las
tecnología en el
herramientas informáticas la avances tecnológicas de
entorno humano
multimedia información la edad media
b. Reconozco el uso de
c. Aplico herramientas a. Muestro interés por b. Identifico la utilidad
la tecnología en la
multimedia de acuerdo las actividades de la tecnología en la
sociedad
a la necesidad desarrolladas en clase edad media
c. Relaciono las
a. Conozco los trabajos b. Participo en las c. Relaciono los
distintas ocupaciones
asignados actividades de clase avances tecnologías con
humanas con la
b. Entrego las necesidades de la
tecnología
oportunamente los edad media
trabajos asignados

FORTALEZAS
1. Identifica con facilidad las 1. Identifica claramente las 1. Identifica fácilmente los 1. Comprende clara i
normas Icontec básicas herramientas del sistema diferentes periféricos del fácilmente el
para la elaboración y operativo Windows (Paint, computador. funcionamiento del disco
presentación de un calculadora, bloc de notas, 2. Clasifica con facilidad los duro.
documento comercial. Wordpad) dispositivos de entrada y 2. Con claridad identifica los
2. Reconoce con claridad la 2. Elabora correctamente salida de información en el diferentes programas de
importancia de la ciencia y documentos en el computador. aplicación de Office.
la tecnología en los avances computador. 3. Participa activamente en 3. Participa activamente en las
de los sistemas 3. Demuestra interés y las diferentes actividades diferentes actividades
informáticos. responsabilidad en la programadas. programadas.
3. Demuestra interés en la entrega de los trabajos
 asignatura entregando los asignados.
trabajos en el tiempo
asignados.

1. Se le dificulta identificar
las normas Icontec básicas 1. se le dificulta diferenciar 1. Desconoce las funciones de 1. Confunde el funcionamiento
para la elaboración y las herramientas del los diferentes periféricos del interno del disco duro.
presentación de un sistema operativo Windows computador. 2. Le es difícil la identificación
documento comercial. (Paint, calculadora, bloc de 2. Se le dificulta clasificar los de los diferentes programas de
DEBILIDADES
2. Reconoce con dificultad la notas, Wordpad) dispositivos de entrada y salida aplicación de Office.
importancia de la ciencia y 2. Elabora con dificultad de información en el
la tecnología en los documentos en el computador.
avances de los sistemas computador.
informáticos.
1. Consulte la normas icontec
actuales y elabore un 1. Interactúa con el sistema 1. Desarrolla investigación 1. Gráficamente explica el
documento que las aplique. operativo Windows (Paint, sobre periféricos del funcionamiento interno del
2. Desarrolle una presentación calculadora, bloc de notas, computador, sus funciones y disco duro.
en donde explique la Wordpad) y determine la exponla. 2 Interactua con los diversos
RECOMENDACIONES importancia de la ciencia y funcionalidad de sus 2. Presenta la clasificación de programas de aplicación de
la tecnología en los avances herramientas los dispositivos de entrada y Office, desarrollando diversas
de los sistemas 2. Elabora documentos salida de información en el actividades.
informáticos. escritos apoyado en computador.
herramientas del computador.
 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: SEPTIMO

NIVEL FUNDAMENTACIÓN (7º a 9º)

NIVEL DE COMPETENCIA INTERPRETACIONES – CONOCIMIENTOS BÁSICOS
BIMESTRES I II III IV
CONOCIMIENTOS
INFORMATICA MICROMUNDOS - CMI EXCEL HOJA DE CALCULO
Procesador de texto
Procesador de texto • Aprendizaje Visual • Aplicación de Formulas
• Combinación de
Correspondencia. • Manejo de gráficos • Mapas Conceptuales • Diseño y aplicación de
• Líneas de Tiempo Macros
• Manejo de Formularios. • Organigramas
• CMI – Manejo de Información. • Autosuma – Operaciones
• Bases de datos. • Texto en Columnas, Letra
• Lógica de Programación en entre celdas.
• Autocorrección – Auto Capital
Micro mundos • Elaboración de Gráficos
resumen. • Encabezado y Pie de pagina
• Secuencialidad. Dinámicos.
• Formato de texto y de • Viñetas y Numeración.
• Tablas Dinámicas de Datos.
Formato. • Plantillas y membretes.
Comparación y Funciones
• Inserción y manejo de
Avanzadas.
Objetos.

Principios Cientificos en el
Evolucion de los procesos de
diseño de artefactos. Representaciones tridimensionales
CONOCIMIENTOS fabricación de artefactos. Interpretación de planos y gráficos
Recursos Naturales y desarrollo Ventajas y desventajas de los de funcionamiento de artefactos.
de artefactos o elementos
TECNOLOGIA tecnológicos.
tecnologico procesos de fabricación.

HABILIDADES MENTALES Análisis, Síntesis, Proyección de Relaciones virtuales, diferenciación, representación mental, transformación mental, razonamiento
divergente, razonamiento hipotético.
FUNCIONES COGNITIVAS Percepción, diferenciación, comparación, interiorización, sistematización, conducta planificada, categorías cognitivas, conducta
sumativa, relaciones virtuales
LOGROS

1. Aplica las diferentes

herramientas de Word en la 1. Resuelve operaciones
1. Utiliza apropiadamente las
elaboración y presentación de
funciones básicas de un
utilizando la hoja de cálculo
trabajos interdisciplinarios 1. Realiza operaciones sencillas y Excel
procesador de texto en la
2. Determina la relación entre el procedimientos cortos 2. Utiliza diferentes herramientas
elaboración de textos sencillos.
desarrollo tecnológico y la secuenciales en Micromundos para representar gráficamente
2. Identifica los principios
utilización de recursos 2. Interpreta planos, diagramas y artefactos
científicos en el diseño de
naturales gráficos de artefactos. 3. Es responsable y creativo en la
artefactos.
3. Es responsable y creativo en la 3. Es creativo y recursivo en la elaboración y presentación de
3. Demuestra interés por la
elaboración y presentación de realización de trabajos trabajos.
asignatura al elaborar y
trabajos. presentar sus trabajos
 Logro 1: Logro 1:
• Configuro páginas y • Inserto imágenes en
Logro 1:
doy formato a textos diferentes textos Logro 1:
• Identifico qué es
• Elaboro cartas • Aplico las opciones • Utilizo las opciones
una hoja de cálculo y
utilizando la opción de viñetas y de Micromundos
sus funciones
combinar numeración • Creo animaciones
• Utilizo las
correspondencia • Modifico las sencillas en
herramientas de
• Aplico letra capital y propiedades de Micromundos
Excel para resolver
columnas a textos objetos en Word Logro 2:
operaciones
dados Logro 2: • Distingo las partes de Logro 2:
Logro 2: • Distingo el proceso diferentes aparatos
• Represento
• Realizo consultas evolutivo en el • Interpreto planos y artefactos utilizando
INDICADORES DE LOGROS según los temas diseño de gráficos de diferentes diferentes
asignados herramientas aparatos herramientas
• Propongo • Determino los pasos Logro 3:
• Reconozco las partes
alternativas para el para la invención de • Empleo diferentes de diferentes
cuidado de los artefactos materiales al artefactos
recursos • Diseño artefactos elaborar trabajos Logro 3:
Logro 3: sencillos • Presento trabajos en • Soy pulcro al
• Presento los trabajos Logro 3: fechas y horas elaboara trabajos
en las fechas y horas • Cumplo con los asignadas
• Cumplo con la
indicadas trabajos asignados
presentación de
• Elaboro trabajos con • Soy responsable y tareas y trabajos
creatividad cuidadoso al
elaborar trabajos
1. Presenta trabajos aplicando 1. Es creativo al utilizar 1. Aplica las herramientas de
1. Sintetiza información
las herramientas de Word. herramientas para la Excel al realizar
empleando organigramas y
2. Explica mediante ejemplos visualización de conceptos operaciones
gráficos en Word.
FORTALEZAS la relación entre el 2. Manifiesta habilidad al 2. Representa gráficamente
2. Explica los principios
desarrollo tecnológico y la interpretar planos, diferentes artefactos y
científicos aplicados en el
utilización de recursos diagramas y gráficos de elementos tecnológicos
diseño de artefactos
naturales. diferentes artefactos
1. Manifiesta dificultad al
1. Se le dificulta la utilización 1. Falta creatividad al utilizar 1. Se le dificulta aplicar
sintetizar información
de las herramientas de herramientas para la herramientas de Excel al
empleando organigramas y
Word al presentar trabajos. visualización de conceptos realizar opreciones
gráficos
DEBILIDADES 2. Presenta dificultad al 2. Se le dificulta interpretar 2. Presenta dificultad al
2. Se le dificulta identificar los
relacionar la utilización de planos, diagramas y realizar la representación
principios científicos
recursos naturales con el gráficos de diferentes tridimensional de artefactos
aplicados en el diseño de
desarrollo tecnológico artefactos y elementos tecnológicos
artefactos
RECOMENDACIONES 1. Elabore un trabajo 1. Elabore en Word 1. Utilizando las herramientas 1. Resuelva diferentes
interdisciplinario aplicando organigramas y gráficos de Micro mundos elabore operaciones aplicando las
las herramientas de Word. sobre un tema un diseño sobre un tema herramientas de Excel
2. Mediante una actividad interdisciplinario libre 2. Utilizando diferentes
lúdica explique la relación 2. Mediante una maqueta 2. Elabore en forma creativa herramientas represente en
entre el desarrollo explique los principios un plano de un artefacto forma tridimensional un
tecnológico y la utilización científicos aplicados en el artefacto o elemento
de recursos naturales diseño de un artefacto tecnológico
 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: OCTAVO

NIVEL FUNDAMENTACIÓN (7º a 9º)

NIVEL DE COMPETENCIA INTERPRETACIONES – CONOCIMIENTOS BÁSICOS
BIMESTRES I II III IV
CONOCIMIENTOS
INFORMATICA PRESENTADOR MULTIMEDIA PRESENTADOR MULTIMEDIA HOJA DE CALCULO BASES DE DATOS
• Reconocimiento entorno del • Herramientas de Texto • Comandos básicos de la hoja • Nociones
Presentador Multimedia. • Esquemas de Presentación de calculo. • Organización de una base de
• Comandos Básicos. • Botones de acción • Inserción de datos. datos
• Operaciones Básicas con • Formato de Texto • Tipos de datos y • La interfaz de trabajo de
Diapositivas. • Creación de Hipervínculos características. Access
• Inserción, selección, edición, • Patrón de Diapositivas. • Generación de informes y • Objetos de Access
duplicación. • Herramientas de Gráficos. tablas • Administración y manejo de
• Manejo de las herramientas • Fondos- Autoformas • Operaciones básicas entre datos
básicas de PowerPoint. • Animación de Diapositivas celdas • Creación de formularios
• Menú de Opciones. • Creación de gráficos • Creación de informes
Estadísticos básicos. • Consultas
• Barra de formulas.
Avances tecnológicos en la
revolución industrial Reconocimiento de fallas en
Tipos y fuentes de energía
Conceptos relativos al diferentes artefactos. Mantenimiento básico de
CONOCIMIENTOS Procesos de transformación de
conocimiento tecnológico: Comparación Mano de obra artefactos tecnológicos de la vida
TECNOLOGIA materiales y de obtención de
tecnología, procesos, productos, humana y Procesamiento cotidiana.
materias primas
servicios, artefactos, mecánico.
herramientas…
Análisis, Síntesis, Proyección de Relaciones virtuales, diferenciación, representación mental, transformación mental, razonamiento
HABILIDADES MENTALES
divergente, razonamiento hipotético.
Percepción, diferenciación, comparación, interiorización, sistematización, conducta planificada, categorías cognitivas, conducta
FUNCIONES COGNITIVAS
sumativa, relaciones virtuales
. 1. Elabora presentaciones 1. Reconoce las 1. Identifica las
1. Crea presentaciones a aplicando hipervínculos opciones y utilidades de características de una
través de los asistentes y 2. Reconoce las diferentes una hoja de cálculo base de datos
plantillas. fuentes y tipos de energía. 2. Analiza las 2. Establece la importancia
2. Identifica los avances 3. Es responsable en la repercusiones sociales de de un adecuado
tecnológicos en la elaboración y presentación la industrialización. mantenimiento de los
LOGROS
revolución industrial de las actividades 3. Es responsable y artefactos de uso diario.
3. Demuestra responsabilidad asignadas creativo en la elaboración 3. Demuestra interés por la
y creatividad en sus de tareas y trabajos asignatura al elaborar los
trabajos trabajos asignados
 Logro 1:
Logro 1:
• Doy formato a textos Logro 1:
Logro 1: • Identifico las partes
en Power Point • Reconozco qué es y
• Identifico qué es y y funciones de una
• Inserto objetos en para qué sirve una
para qué se utilizan hoja de cálculo
Power Point base de datos
los hipervínculos • Resuelvo
• Realizo tablas • Diseño bases de
• Creo presentaciones operaciones
utilizando opciones datos a través de
aplicando utilizando la hoja de
en Power Point tablas y formularios
hipervínculos cálculo
Logro 2: Logro 2:
Logro 2: Logro 2:
• Identifico cuáles • Determino las
• Utilizo diferentes • Explico las
fueron los aportes características de
fuentes de consulta repercusiones
de la tecnología en artefactos de uso
INDICADORES DE LOGROS • Expongo tipos y sociales de la
la revolución cotidiano
fuentes de energía industrialización
industrial • Realizo consultas
siguiendo • Comparo la mano de
• Explico los aportes sobre artefactos de
parámetros dados obra humana vs el
tecnológicos de la uso cotidiano
Logro 3: procesamiento
revolución industrial Logro 3:
• Soy creativo y mecánico
Logro 3:
Logro 3: • Soy responsable al
recursivo al realizar
• Presento tareas y realizar tareas y
exposiciones • Empleo diferentes
trabajos en fechas y trabajos
• Cumplo con las recursos para
horas indicadas
elaborar trabajos • Presento trabajos
actividades
• Elaboro trabajos con creatividad y
asignadas • Presento a tiempo
empleando pulcritud
tareas y trabajos
diferentes recursos
1. Presenta dificultad al 1. Presenta dificultad al crear 1. Demuestra dificultad al 1. Manifiesta dificultad al
diseñar presentaciones en hipervínculos en Power aplicar las herramientas de diseñar bases de datos
Power point point la hoja de cálculo en la 2. Demuestra deficiencias al
resolución de ejercicios determinar los procesos
DEBILIDADES 2. Se le dificulta determinar 2. Manifiesta dificultad al 2. Presenta dificultad al para realizar el
cuáles fueron los indicar con ejemplos los determinar las mantenimiento de
principales avances tipos y fuentes de energía repercusiones sociales de la artefactos de uso cotidiano
tecnológicos de la industrialización
revolución industrial
1. Diseña presentaciones 1. Crea hipervínculos en 1. Resuelve problemas 1. Diseña bases de datos a
aplicando las herramientas presentaciones de Power aplicando las herramientas través de tablas y
de power point point de la hoja de cálculo formularios
FORTALEZAS 2. Indica los principales 2. Explica con ejemplos los 2. Plantea sus opiniones sobre 2. Determina los procesos
aportes tecnológicos de la tipos y fuentes de energía las repercusiones sociales para realizar el
revolución industrial de la industrialización mantenimiento de
artefactos de uso cotidiano
RECOMENDACIONES 1. Diseñe presentaciones 1. Diseñe una presentación 1. Desarrolle ejercicios 1. Diseñe una base de datos
aplicando las herramientas con hipervínculos sobre un aplicando las herramientas personal y organícela
de POWER POINT vistas tema interdisciplinario de la hoja de cálculo teniendo en cuenta
2. Realice una presentación 2. Elabore un friso explicando diferentes criterios
explicando los aportes con ejemplos los tipos y 2. Prepare una actividad 1. A través de una actividad
tecnológicos de la fuentes de energía lúdica mediante la cual lúdica explique procesos
revolución industrial explique las repercusiones para el mantenimiento de
sociales de la artefactos de uso cotidiano
industrialización
 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: NOVENO

NIVEL FUNDAMENTACIÓN (7º a 9º)

NIVEL DE COMPETENCIA INTERPRETACIONES – CONOCIMIENTOS BÁSICOS
BIMESTRES I II III IV
CONOCIMIENTOS
INFORMATICA MICROMUNDOS
EXCEL HOJA DE CALCULO
• Repaso Micromundos • DERIVE (Algebra)
• Aplicación de Formulas PUBLICACIONES – PUBLISHER
• Funciones Básicas • Conocimiento entorno
• Diseño y aplicación de • Conocimiento Entorno
• Elaboración Programas • Operaciones básicas
Macros • Herramientas Básicas
sencillos • Resolución de problemas
• Autosuma – Operaciones • CMI- Competencia manejo de
Información. • Creación de aplicaciones • SMARTDRAW
entre celdas.
Interdisciplinarias. • Conocimiento entorno
• Elaboración de Gráficos • Clasificación de la información
• Estructuras de Control • Principales herramientas
Dinámicos. • Elaboración Publicaciones
• Secuencialidad en las • Elaboración de trabajos
• Tablas Dinámicas de sencillas
acciones. interdisciplinarios
Datos. • Folletos, Boletines, Prospectos
• Aplicación Conceptos
• Comparación y Funciones • Elaboración de Sitios Web
Interdisciplinares.
Avanzadas.
Maquinas de Calculo
CONOCIMIENTOS Historia del Cine, evolución y
Evolucion de la radio Evolucion de la televisión Algebra de Boole
TECNOLOGIA aplicaciones.
Introducción Tecnología digital

Análisis, Síntesis, Proyección de Relaciones virtuales, diferenciación, representación mental, transformación mental, razonamiento
HABILIDADES MENTALES
divergente, razonamiento hipotético.

Percepción, diferenciación, comparación, interiorización, sistematización, conducta planificada, categorías cognitivas, conducta
FUNCIONES COGNITIVAS
sumativa, relaciones virtuales

1. Representa sus ideas y 1. Analiza adecuadamente los

4. Realiza trabajos de aplicación planteamientos mediante procesos de flujo en un 1. Identifica las características de
con las herramientas de la Hoja publicaciones propias. programa. Derive
de calculo y conceptos previos. 2. Realiza trabajos 2. Reconoce las estructuras de 2. Resuelve ejercicios aplicando
5. Diferencia las opciones y interdisciplinarios aplicando control de un programa. las herramientas de derive
aplicaciones de la Hoja de conceptos en el diseño de 3. Identifica las opciones y 3. Reconoce las utilidades de
LOGROS calculo. publicaciones. herramientas de Micromundos. SMARTDRAW y las aplica al
6. Proyecta conceptos del area en 3. Analiza la información 4. Sintetiza la información realizar actividades
el manejo de la información. disponible aplicándola a sus dsiponible según sus 4. Reconoce el surgimiento de la
7. Identifica el proceso evolutivo necesidades. requerimientos. tecnología digital.
de la radio 4. Identifica el proceso evolutivo 5. Reconoce el origen, la
de la televisión evolución del Cine
 a. Identifica diagrama
de flujo
b. Identifica los
Logro 1:
1.1 Identifica herramientas de segmentos de un diagrama
• Identifico las
la hoja de calculo de flujo 1.1 Identifica el programa
herramientas y el
1.2 Identifica conceptos c. Identifica los derive
propios de la hoja de entrono de Publisher procesos de la información 1.2 Identifica Utilidad del
calculo • Reconozco las atreves de los diagramas programa derive
1.3 Aplica herramientas de publicaciones que se de flujo 1.3 Identifica algunas
hoja de calculo elaboran en Publisher a. Identifica estructuras herramientas del programa
a. clasifica herramientas • Utilizo las opciones de de programas derive
de la hoja de calculo Publisher b. Identifica estructuras a. Interactúa con el
b. Relaciona Logro 2: de control de programas entorno derive
herramientas de hoja de • Diseño publicaciones c. Relaciona estructuras b. Reconoce
cálculo con información en Publisher de control de programas funcionalidad de
c. Aplica herramientas de • Elaboro publicaciones a. Identifica el entorno herramientas derive
hoja de cálculo de acuerdo sobre la colombianidad micromundos c. Aplica herramientas
con su función • Soy creativo al b. Identifica herramientas derive en el procesamiento
INDICADORES DE LOGROS a. Identifica conceptos elaborar trabajos micromundos de información
propios de la informática Logro 3: c. Clasifica herramientas a. Identifica
b. Identifica conceptos • Utilizo diferentes micromundos Smartdraw
propios de la tecnología fuentes de consulta a. Investiga b. Identifica el
c. Aplica Conceptos del • Sintetizo información información según entorno Smartdraw
área en la manifestación • Organizo la requerimientos c. Identifica
de sus conocimientos información consultada b. Analiza información herramientas Smartdraw
a. Identifica la radio Logro 4: según requerimientos a. Identifica los
como avance tecnológico • Consulto sobre la c. Extrae información distintos avances
b. Identifica la evolución de la básica según tecnológicos
evolución de la televisión requerimientos b. Relaciona avances
comunicación atreves de la a. Identifica el cine tecnológicos digitales
• Expongo siguiendo
radio como evolución c. Reconoce la
parámetros dados
c. Identifica la tecnológica importancia de los avances
• Soy creativo y
evolución tecnológica de la b. Identifica avances tecnológicos digitales
recursivo al realizar
radio tecnológicos en
exposiciones
manifestaciones visuales
c. Identifica la
evolución del cine
DEBILIDADES 1. Presenta dificultad al 1. Manifiesta dificultad al 1. Se le dificulta dar solución a
1. Es poco creativo al diseñar
resolver ejercicios diseñar animaciones en problemáticas planteadas
publicaciones
utilizando la hoja de cálculo Micro mundos utilizando Derive y
2. Se le dificulta explicar la Smartdraw
2. Confunde aspectos de la
evolución de la radio hasta 2. Es poco creativo al explicar 2. Presenta dificultad al
evolución de la televisión
nuestros días la evolución del cine interpretar la lógica binaria
FORTALEZAS 1. Realiza el diseño de 1. Realice el diseño de una
1. Resuelve ejercicios
publicaciones empleando 1. Elabora animaciones cuento utilizando las
prácticos utilizando la hoja
las herramientas de aplicando las herramientas herramientas de Micro
de cálculo
Publisher de Micro mundos mundos
2. Explica el proceso evolutivo
2. Explica la evolución de la 2. Es creativo al explicar la 2. Diseñe en Micro mundos
de la radio hasta nuestros
televisión hasta nuestros evolución del cine una animación explicando
días
días la evolución del cine
RECOMENDACIONES 1. Desarrolle los ejercicios 1. Diseñe publicaciones sobre 1. Da solución a problemas 1. Desarrolle los ejercicios
 propuestos aplicando la
hoja de cálculo
2. Mediante una actividad
lúdica explique el proceso
de evolución de la radio
hasta nuestros días
un evento d interés para la
comunidad educativa planteados utilizando propuestos en la guía de
Derive y Smartdraw trabajo
2. Diseñe una publicación 5. Resuelva ejercicios
explicando la evolución de 2. Interpreta la lógica binaria aplicando la lógica binaria
la televisión
 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: DECIMO

NIVEL PROFUNDIZACIÓN (10º a 11º)

NIVEL DE COMPETENCIA INTERPRETACIONES – CONOCIMIENTOS BÁSICOS
BIMESTRES I II III IV
CONOCIMIENTOS Marco legal en el uso de la
INFORMATICA tecnología
Internet: Origen, Historia,
Elaboración de proyectos
Solución de problemas servicios, Características, Aplicaciones multimedia
Derechos de Autor:
Microsoft Office, aplicación de Creación Paginas Web, Acercamiento a la tecnología.
Tipos de Software
los conceptos y herramientas Programación:
Licenciamiento • Manejo software multimedia
en la solución de problemas. Excel, Algoritmos, diagramas
Proyectos: • Aplicaciones multimedia
Multimedia: Conceptos, de flujo,
Interpretación (Movie Maker, Swich)
componentes, historia. Derive, Simuladores procesos
Proposición
físicos.
Argumentación
Sustentación
Interacciones entre Tecnologías
Procesos de producción de
CONOCIMIENTOS Instrumentos tecnológicos para y sus aplicaciones. Tendencias Tecnológicas en
productos tecnológicos en
TECNOLOGIA medir Transporte, TIC, Alimentación, productos y servicios.
diversos contextos.
agricultura.
HABILIDADES MENTALES
(razonamiento transitivo, razonamiento analógico, razonamiento progresivo, razonamiento lógico, razonamiento silogístico,
razonamiento inferencial).
FUNCIONES COGNITIVAS
(Comunicación descentralizada, proyección, expresión comunicativa, respuestas certeras, uso de instrumentos verbales, precisión y
exactitud, eficacia, conducta controlada)

1. Aplicar las diferentes 1. Reconocer y aplica las 1. Utilizar las herramientas de 1. Reconocer las herramientas
herramientas de Word en la diferentes herramientas de las aplicaciones vistas en la de las aplicaciones y
elaboración y presentación Excel, Micro mundos y elaboración de trabajos programas vistos durante
de trabajos escritos PowerPoint en la interdisciplinarios. el periodo
asignados en las diferentes elaboración de trabajos 2. Usar los recursos 2. Identificar la importancia de
áreas. interdisciplinarios. tecnológicos para uso adecuado de Internet
2. Identificar los conceptos 2. Identificar los diferentes administrar y comunicar 3. Proponer teorías de
LOGROS
básicos de multimedia e servicios que ofrece información a través de evolución de la tecnología
Internet y utiliza los Internet para su vida Internet. en su contexto.
servicios que ofrecen en su escolar. 3. Diferenciar las formas de
vida escolar. 3. Relacionar las diferentes producción en contextos
3. Reconocer la aplicación de tecnologías y su aplicación diferentes.
herramientas tecnológicas en diferentes campos.
para medir.
 1.1 Aplica
herramientas propias de
un procesador de texto
en la elaboración de
trabajos de investigación
1.2 De forma
Creativa usa
herramientas de office
Word en el diseño de
publicaciones
2.1Interactúa de forma
eficiente con el entorno
INDICADORES DE LOGROS multimedia.
2.2Utiliza adecuadamente
las herramientas de
internet en beneficio de
su aprendizaje.
3.1Identifica claramente
artefactos tecnológicos
propios de la medición.
3.2Relaciona
adecuadamente
aplicaciones
tecnológicas para la
obtención de medidas.
1. Se le dificulta el uso de las
herramientas de Word en la
presentación de trabajos
escritos.
2. Manifiesta dificultad al
identificar conceptos
DEBILIDADES básicos de multimedia e
Internet.
3. Desconoce el uso y
aplicación de las
herramientas tecnológicas
para medir.
FORTALEZAS 1. Utiliza adecuadamente las
herramientas del
procesador de texto al
elaborar trabajos escritos.
2. Reconoce los conceptos
multimedia básicos y los
servicios que ofrece
Internet para su vida
escolar.
1.4 Reconoce las utilidades
propias de programas
como Excel, Micro
mundos y PowerPoint,
para la elaboración de
variadas actividades.
1.5 Aplica los creativamente
las herramientas de los
programas Excel, Micro
mundos y PowerPoint en
la construcción de
diversas actividades.
2.1 Interactúa con el
entorno internet en
diferentes situaciones.
2.2 Maneja herramientas de
internet en busca de
soluciones a
cuestionamientos.
3.1 Identifica la aplicación
de la tecnología en
diferentes medios
3.2 Relaciona la tecnología
con el entorno y sus
necesidades.
1. Se le dificultad la aplicación
de las herramientas
informáticas en la
elaboración de trabajos
interdisciplinarios.
2. Emplea de manera
inadecuada los servicios y
recursos que le ofrece
Internet.
3. Manifiesta dificultad al
relacionar las tecnologías y
su aplicación.
1. Aplica adecuadamente las
herramientas de Excel,
Micromundos y PowerPoint
en trabajos
interdisciplinarios.
2. Reconoce los diferentes
servicios de Internet para
su vida escolar.
3. Establece relaciones entre
1.4 Reconoce las funciones
de diversos programas.
1.5 Aplica las funciones de
diversos programas en la
elaboración de
actividades diversas.
2.1 Identifica la diversidad
tecnológica expuesta en
internet.
2.2 Interactúa con diversas
tecnologías de la
comunicación atreves de
internet.
3.1 Identifica problemáticas
diversas en entornos
distintos.
3.2 Relaciona la
productividad como
solución a problemáticas
en contextos diferentes
1. Presenta dificultad al
utilizar las herramientas
informáticas en trabajos
interdisciplinarios.
2. Emplea de manera
inadecuada los recursos
tecnológicos para
comunicarse a través de
Internet.
3. No diferencia
adecuadamente las formas
de producción tecnológica
en contextos diferentes.
1. Elabora trabajos
interdisciplinarios con
creatividad y recursividad.
2. Emplea adecuadamente los
recursos tecnológicos para
administrar y comunicar
información a través de
Internet.
3. Establece diferencias ente
1.4 Identifica herramientas
propias de variadas
aplicaciones vistas en
clase.
1.5 Maneja herramientas
propias de las distintas
aplicaciones vistas en
clase.
2.1 interactúa de forma
responsable con el
entorno internet.
2.2 Usa e las herramienta
internet para su
beneficio.
3.1 Identifica la tecnología
como proceso evolutivo.
3.2 Reflexiona sobre el
desarrollo tecnológico y
su evolución.
1. Presenta dificultad para
reconocer y utilizar las
herramientas informáticas
disponibles.
2. Falta interés para usar de
manera adecuada la
información disponible en
Internet.
3. Es poco creativo al
proponer teorías de
evolución tecnológica.
1. Desarrolla creativamente
aplicaciones multimedia
utilizando las herramientas
disponibles-
2. Maneja adecuadamente los
recursos disponibles en
Internet.
3. Establece teorías de
evolución tecnológica
 3. Identifica las características las diferentes tecnologías y las formas de producción personales.
y usos de las Herramientas campos. por regiones o lugares.
tecnológicas de medida
1. Desarrolle las diferentes 1. Desarrolle las diferentes 1. Asuma una actitud de 1. El computador es una
actividades planteadas en actividades planteadas en interés al realizar las herramienta indispensable
el periodo, previa el periodo, previa actividades propuestas en en e mundo de hoy,
corrección y orientación del corrección y orientación del el área ¡ utilízalo con confianza ¡
Docente. Docente. 2. Los equipos y recursos son 2. Elabore un Afiche con los
2. Elabore una cartilla 2. Consulta diferentes para tu beneficio, criterios básicos de uso
explicando cada concepto fuentes, esto te permitirá ¡Aprovéchalos y cuídalos ¡ adecuado de Internet.
RECOMENDACIONES
básico de multimedia e ampliar tus conocimientos 3. Mediante una página Web 3. Diseñe la línea de tiempo
Internet. 3. Elabore un Mapa relacione los Hitos de su vida y sus relaciones
3. Diseñe un Folleto con las conceptual con las tecnológicos de América. con la tecnología.
descripciones y graficas de relaciones de la tecnología
las herramientas de con su aplicación.
medida.
 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: ONCE

NIVEL PROFUNDIZACIÓN (10º a 11º)

NIVEL DE INTERPRETACIONES – CONOCIMIENTOS BÁSICOS
COMPETENCIA
BIMESTRES I II III IV
Solución de problemas Simulaciones Físicas y Químicas Aplicaciones multimedia
Internet. Simulacros Prueba Icfes Acercamiento a la tecnología.
Programación en Excel mediante Software
Creación Paginas Web: Publisher
Creación de libros contables, Creación de Animaciones • Manejo software multimedia
CONOCIMIENTO Blogs, Paginas de Internet según
formulas y graficas. Multimedia • Aplicaciones multimedia (Movie
S INFORMATICA Herramientas
Proyecto Transversal Yo Simulacros Prueba Icfes Maker, Swich)
Diseño de publicidad Empresa
Empresario Creación sitio Web Yo empresario Diagramación Informe Final YO
Proyecto Yo Empresario
EMPRESARIO
CONOCIMIENTO
Productos para utilización y Interacciones entre Tecnologías y
S Normas de Seguridad Industrial Proyección futura de la Tecnología.
consumo humano sus aplicaciones.
TECNOLOGIA

HABILIDADES
(razonamiento transitivo, razonamiento analógico, razonamiento progresivo, razonamiento lógico, razonamiento silogístico, razonamiento
MENTALES
inferencial).

FUNCIONES (Comunicación descentralizada, proyección, expresión comunicativa, respuestas certeras, uso de instrumentos verbales, precisión y exactitud,
COGNITIVAS eficacia, conducta controlada)

1. Elaborar trabajos aplicando
las herramientas de Excel para
el proyecto Yo Empresario.
2. Utilizar correctamente los
servicios de Internet para
resolver problemáticas.
LOGROS
3. Identificar los productos
tecnológicos de consumo
humano.
1. Aplicar las herramientas de
Internet y Publisher en la
realización de los trabajos
asignados y de su Proyecto..
2. practicar mediante
herramientas informáticas
para el examen ICFES.
3. Reconocer las interacciones
entre la Tecnología y su
aplicaciones.
1. Emplear nuevas herramientas 1. Desarrollar proyectos sencillos
informáticas al elaborar aplicando las herramientas
trabajos interdisciplinarios. trabajadas durante el periodo.
2. Utilizar diferentes 2. Demostrar comprensión de los
herramientas para diseñar y conceptos teóricos avanzados
publicar una página Web. y de seguridad en Internet.
3. Reconocer las Normas de 3. Proponer soluciones
Seguridad informática, tecnológicas futuras a
básicas en una empresa. determinadas problemáticas,
basado en los conocimientos
adquiridos.
 1.1 implementa variadas
1.4 Identifica utilidades propias
herramientas informáticas 1.1 Identifica el concepto de
de Publisher para la
en la construcción de investigación.
elaboración de
1.4 Elabora documentos actividades distintas. 1.2 Relaciona el proceso de
publicaciones.
usando herramientas Excel. 1.2 Relaciona sus diversos investigación en el
1.5 Relaciona conocimientos de
1.5 Desarrolla en Excel la conocimientos en la desarrollo de proyectos
Publisher e internet enn la
planeación del proyecto yo aplicación de herramientas sencillos.
construcción de trabajosa
empresario. informáticas novedosas. 2.1 Identifica conceptos
signados.
2.1 Maneja herramientas 2.1 Identifica herramientas teóricos avanzados de
2.1 Usa las herramientas
de internet en busca de para la publicación y diseño seguridad en internet.
internet como apoyo de su
soluciones. de actividades distintas. 2.2 Comprende la importancia
INDICADORES aprendizaje.
2.2 Aplica herramientas 2.2 Aplica herramientas de la aplicación de los
DE LOGROS 2.2 Interactúa con
de internet en la solución informáticas en la conceptos de seguridad en
diversas fuentes de
de problemas. publicación de trabajos por internet.
conocimiento en internet
3.1 Investiga la medio de la Web 3.1 Identifica problemáticas
en beneficio de su
aplicación de la tecnología 3.1 Identifica los parámetros de basados en conocimientos
aprendizaje.
en el desarrollo humano. la implementación de obtenidos.
3.1 Identifica la relación
3.2 Identifica desarrollos herramientas informáticas. 3.2 Propone soluciones a
en el desarrollo de diversas
tecnológicos en beneficio 3.2 Identifica la importancia de diversas problemáticas
tecnologías.
del desarrollo humano. las normas de desde una perspectiva
3.2 Relaciona el
implementación de tecnológica
desarrollo de tecnologías
herramientas informáticas
de acuerdo a su aplicación.
en una empresa
1. Demuestra poco interés por 1. Presenta dificultad con el uso 1. Se le dificulta el uso de nuevas 1. Manifiesta dificultad al
realizar las actividades de herramientas de Publisher e herramientas informáticas al desarrollar proyectos sencillos
propuestas en el área. Internet. elaborar trabajos propuestos en el área de
2. No utiliza de manera adecuada interdisciplinarios. informática.
los recursos y servicios de 2. Demuestra apatía al desarrollar 2. Es poco creativo al diseñar y 2. Confunde conceptos teóricos
DEBILIDADES Internet para resolver las actividades programadas publicar un sitio Web. avanzados de Internet y
problemáticas. en el área. 3. Presenta dificultad al Seguridad.
3. Demuestra dificultad para reconocer las Normas Básicas 3. Es poco creativo al proponer
identificar los procesos 3. Se le dificulta reconocer las de Seguridad en una Empresa. soluciones tecnológicas
tecnológicos de consumo interacciones entre tecnología futuras.
humano. y sus aplicaciones.
FORTALEZAS 1. Elabora trabajos de gran 1. Es creativo y recursivo al 1. Utiliza adecuadamente nuevas 1. Desarrolla aplicaciones
calidad utilizando las aplicar las herramientas de herramientas informáticas en informáticas y contenido
herramientas informáticas Publisher e Internet en la la elaboración de trabajaos multimedia de manera
disponibles. realización de trabajos. interdisciplinarios. creativa, utilizando los
2. Utiliza adecuadamente los 2. Utiliza adecuadamente las 2. Elabora Paginas Web de forma recursos disponibles.
recursos y servicios de herramientas Informáticas creativa utilizando las 2. Interpreta adecuadamente
Internet, para resolver como preparación para el herramientas disponibles. conceptos avanzados de
problemáticas. Examen ICFES. 3. Interpreta y reconoce Internet y Seguridad
3. Reconoce de manera 3. Explica las interacciones entre adecuadamente las normas Informática.
adecuada los productos Tecnología y sus aplicaciones. de seguridad básicas. 3. Es creativo al proponer
tecnológicos de consumo soluciones y proyecciones
 humano.
1. Diseñe los formatos requeridos
utilizando las herramientas de
EXCEL.
2. Realice consultas en Internet
sobre esquemas de
información, elabore una
RECOMENDACION
presentación y socialícela a su
ES
grupo.
3. Elabore un folleto sobre los
productos tecnológicos de
consumo humano.
1. Diseñe, elabore e imprima el
material publicitario de su
Empresa y preséntelo al
docente.
2. Asuma una actitud
responsable y de interés al
desarrollar las actividades
programadas en el área.
3. Elabore y socialice un Mapa
Conceptual relacionando la
tecnología con sus
aplicaciones.
Tecnológicas-
1. Desarrolle las actividades de 1. Desarrolle un proyecto
simulación propuestas para le multimedia sobre la
periodo y presente un informe Institución, donde aplique los
con los resultados obtenidos. conceptos y herramientas
2. Diseñe el sitio Web para su vistos en el área.
empresa incluyendo 2. Diseñe y socialice un Mapa
Hipervínculos, Imágenes y conceptual con los conceptos
texto de manera creativa. avanzados de Internet.
3. Elabore 5 afiches- señales con 3. Diseñe una línea de tiempo
la representación de las con los grandes hitos de la
Normas Básicas de Seguridad tecnología en el siglo XX y XXI.
en una empresa Haga su proyección personal
al 2050.