Colegio San Martin de Porres, La Serena

Profesora: María Alejandra Galleguillos

Subsector: Estudios Sociales

Curso: Tercer Ciclo Párvulos y Mecánica

Nombre: Jovanka Gutierrez Fecha:03/09/2020 Puntaje: /68 Nota:_________

Objetivos:
 Comprenden que con posterioridad a la década de 1920, el Estado consolida un rol protagónico en el
desarrollo económico y social del país.
 Aplican el concepto de democratización al análisis de las transformaciones estructurales de mediados de
siglo XX.

Guía 9: La República Presidencial 1925- 1973

República Presidencial ( 1925-1973) : Es un periodo de la historia de Chile que se extendió entre el 18

de Septiembre de 1925 —cuando se aprobó la Constitución de 1925, bajo el gobierno de Arturo
Alessandri Palma— y el 11 de Septiembre de 1973 —cuando se produjo el derrocamiento del gobierno
de la Unidad Popular del presidente Salvador Allende.

Características:
-Periodo económico basado en la mono producción (Un solo producto)

-Predominio Constitución de 1925.

-Distintos periodos de gobierno (Rep. Socialista, Radicales, Unidad Popular,etc)

-Periodo de Implementación del Modelo ISI (Industrialización por sustitución de Importaciones)

-Cambios estructurales (Reforma Agraria)

-Reforma Educacional.

-Chilenización y nacionalización del Cobre

El Presidente volvió a tener un fuerte poder, duró 6 años en su cargo. La mayoría de los presidentes fueron
elegidos con minoría de votos, al no existir “segunda vuelta” electoral.
Los presidentes del período fueron los siguientes:
 - Emiliano Figueroa  Fue el primer presidente elegido por votación directa.
Larraín  -Creación de la Contraloría General de la República.
1925- 1927  -Renuncia al cargo, sobrepasado por su ministro de Guerra Carlos Ibáñez del Campo
que convoca a elecciones para el 22 de mayo de 1927, obteniendo una amplia
mayoría.

- Carlos Ibáñez del  Las principales preocupaciones eran el restablecimiento del orden, la reestructuración
Campo de la administración pública y llevar a cabo una amplia reforma económica.
1927- 1931  Este mandato se caracterizó, principalmente, por la aplicación de un programa de
obras públicas (construcción de escuelas, carreteras, puertos y edificios públicos).
 Nuevas instituciones fueron creadas, entre ellas, Carabineros de Chile (1927) y la
Fuerza Aérea de Chile.
 Además, la educación se hizo obligatoria para los niños y jóvenes entre 7 y 15 años.
 En lo internacional, se concluyó el conflicto con Perú por el dominio de Tacna y Arica,
llegándose al acuerdo de que la primera ciudad quedara en territorio peruano y la
segunda, en el chileno. Se estableció, además, el correspondiente límite (1929).
 En 1929, la gran depresión mundial repercutió Chile, disminuyendo notablemente la
venta de salitre, esto produjo una fuerte disminución del poder económico, una gran
cesantía y la suspensión del pago de la deuda externa. Este fue el comienzo de una
agitación pública difícil de controlar.
 Sobrevino la confusión y el paro parcial de la industria y el comercio. Ante ello, Ibáñez
el 26 de julio de 1931 presentó su renuncia.
Juan Esteban Montero  Tras la caída de Ibáñez sobrevino un período complejo y lleno de incidencias político-
1931- 1932 sociales, tanto que se acepta que durante esos años se vivió en nuestro país una
anarquía política.
 Se realizaron elecciones en 1931 donde resultó ganador Juan Esteban Montero, quien
asumió la presidencia en medio de una caótica crisis económica y financiera.
 Por ello era necesario enfrentar esta situación, reducir gastos, disminuir sueldos,
empleos públicos y conseguir nuevos créditos en el exterior.
 Sin embargo, la situación no cambió, el 4 de junio de 1932 se produjo un
levantamiento militar que provocó la renuncia del presidente y la proclamación de una
república socialista.

- Arturo Alessandri  Logró reimponer el orden constitucional con la colaboración de todos los sectores
Palma políticos.
1932- 1938;  En materia económica, la creación de la Corporación de Ventas del Salitre y Yodo
(Covensa), en 1934, logró reducir el impacto de la crisis salitrera y lograr un repunte de
esta actividad. Los ingresos generados por el salitre permitieron reiniciar el pago de la
deuda externa y poner en práctica un programa de obras públicas.
 Se construyó el barrio cívico, el Estadio Nacional, la Escuela de Derecho de la
Universidad de Chile, numerosas escuelas, caminos, puentes, entre otras. Gracias a todas
estas obras, en tres años la cesantía casi desapareció.
 Junto con las medidas económicas, se adoptó una serie de reformas políticas y
legislativas, entre ellas se otorgó el voto a las mujeres para la elección de autoridades
municipales (1934), se dictaron leyes que mejoraron la situación de los obreros y
empleados, etc.
 Pese al mejoramiento económico que experimentó el país, había sectores que
demandaban mayores cambios sociales y políticos.
Radical  Fue el candidato del Frente Popular, que reunía a socialistas, comunistas y radicales
- Pedro Aguirre Cerda quien ganó la elección
1938- 1941;  La gran transformación de esta época fue la aplicación de una política de sustitución de
 “Gobernar es educar” las importaciones, que incentivó el crecimiento de la industria nacional, reduciéndose la
cesantía y mejorándose los niveles de vida.
 Se creó la Corporación de Fomento de la Producción (CORFO) y la Empresa Nacional de
Electricidad (Endesa).
 Creó más de mil escuelas de enseñanza primaria y de unos 3.000 cargos para
profesores. También se fundaron numerosas escuelas técnico-industriales, dedicadas a
formar a los trabajadores que iban a dirigir el progreso industrial.
 La política antárticase traduce el 6 de noviembre de 1940, en la delimitación del
No alcanzó a terminar su
territorio chileno entre los meridianos 53 0 y 900 de Longitud Oeste.
mandato porque murió el
25 de noviembre de 1941
Radical  Fue elegido con el apoyo de su partido radical, de los socialistas, comunistas,
- Juan Antonio Ríos democráticos y la Falange Nacional, grupo surgido del Partido Conservador y que más
1942- 1946; tarde daría vida a la Democracia Cristiana.
“Gobernar es producir”  Debido a los constantes aumentos de salarios y sueldos se produjo en el país un
período de inflación creciente (aumento generalizado y continuo de los precios).
 En cuanto al desarrollo económico, dio impulso a la política industrializadora. Así,
construyó centrales hidroeléctricas y creó la Empresa Nacional de Petróleo (ENAP).
 Chile rompe relaciones con el "Eje": Alemania, Italia y Japón, durante la Segunda
Guerra Mundial.
 En 1945 se descubre petróleo en Magallanes: Manantiales. Y Gabriela Mistral recibe el
Premio Nobel de Literatura.
No alcanzó a terminar su
mandato porque murió el
27 de junio de 1946.
Radical  Llegó al poder apoyado por una coalición de radicales y comunistas.
- Gabriel González  Se vio afectado por las continuas diferencias y conflictos entre los grupos políticos que
Videla, 1946- 1952; lo respaldaban. Además, por la guerra fría desatada entre la Unión Soviética y EEUU.
 Ni radicales ni conservadores aceptaron la política antiestadounidense y prosoviética
que los comunistas fomentaban.
 Esto significó la ruptura entre el gobierno y el Partido Comunista, y con ello la división
del Frente Popular. Luego de una serie de huelgas sucesivas, el mandatario dictó la Ley
de Defensa Permanente de la Democracia (1948), donde se estableció que el Partido
Comunista fuese proscrito y que sus máximos dirigentes fuesen encarcelados en Pisagua.
 En cuanto a las realizaciones de esta administración, en el sector educativo destaca la
creación de la Universidad Técnica del Estado (1947).
 En el sector económico, se continuó con el programa de la CORFO y se organizó la
Compañía de Aceros del Pacífico (CAP), que construyó entre 1947 y 1950 la planta
siderúrgica de Huachipato, abasteciendo de acero el mercado nacional y exportando a
todos los países de Sudamérica, Estados Unidos, Canadá y Japón.
 Se construyó la Refinería de Petróleo de Concón y la Fundición de Paipote.
 En el ámbito legislativo, se promulgó la Ley que concedió derecho a voto a la mujer en
las elecciones presidenciales (1949).
Fin de los gobiernos radicales.
 Los cambios y el no cumplimiento de las expectativas de la ciudadanía, influyeron en
que, después de 14 años de gobiernos radicales, el electorado deseara un cambio. Este
panorama permitió que el general Carlos Ibáñez, cuya campaña había tomado como
símbolo la “escoba” –que barrería con la inmoralidad y la corrupción política–, triunfara
con una abrumadora mayoría en las elecciones de 1952 gracias al voto femenino.
- Carlos Ibáñez del  La reacción popular contra los partidos tradicionales tuvo como consecuencia la
Campo elección del general independiente Carlos Ibáñez, quien restauró el orden en cierta
1952- 1958; medida, aunque no pudo solucionar los problemas económicos y sociales.
 Entre sus obras destacan: Deroga la ley maldita. Nace el Banco del Estado. Cédula
única. Nace la CUT (Central Unitaria de Trabajadores).
- Jorge Alessandri  Encabezaba una coalición de conservadores, radicales y liberales, con una plataforma
Rodríguez que favorecía la libre empresa y la promoción de la inversión extranjera.
1958- 1964;  En respuesta a la fuerte oposición del nuevamente legalizado Partido Comunista y de la
Hijo de Arturo Alessandri recientemente creada Democracia Cristiana, Alessandri propuso un plan de diez años que
Palma establecía reformas fiscales, proyectos de infraestructura y la primera reforma agraria.
 En 1964 rompió relaciones diplomáticas con Cuba, aunque restableció los vínculos con
 la Unión Soviética.
 En 1960, un maremoto y un terremoto sacudieron al país provocando enormes daños y
miles de muertos, especialmente en la zona de Valdivia.
 Se establece la televisión a cargo de las Universidades Católica y de Chile.

- Eduardo Frei Montalva  Candidato de la centrista Democracia Cristiana, derrotó a una coalición de izquierda.
1964- 1970;  Inicia en Chile una etapa política marcada por la Doctrina Social de la Iglesia, que
“la revolución en llamaba acercar el progreso económico a los sectores más desposeídos.
libertad”  Pone en marcha la Reforma Agraria, cuya implementación sería el germen de una crisis
política posterior.
 Su obra principal fue la nacionalización parcial del sector del cobre (la denominada
“chilenización del cobre”).
 Otras obras suyas fueron: Reforma Educacional (7mo y 8vo año básico).; Aeropuerto
Pudahuel, Túnel Lo Prado y T.V.N.

- Salvador Allende  Presentó un programa que prometía la nacionalización total de todas las industrias
Gossens básicas, de la banca y de las comunicaciones.
1970- 1973  Se convirtió en el primer presidente elegido con un programa socialista en un país no
comunista de Occidente.
 Comenzó rápidamente a cumplir sus promesas electorales, orientando al país hacia el
socialismo, con su popular lema “vía chilena al socialismo”.
 Se instituyó el control estatal de la economía, se nacionalizaron los recursos mineros
(Nacionalización del cobre), los bancos extranjeros y las empresas monopolistas, y se
aceleró la reforma agraria. Además, lanzó un plan de redistribución de ingresos,
aumentó los salarios e impuso un control sobre los precios.
 Pablo Neruda recibe el Premio Nobel de Literatura.
 La oposición a su programa político fue muy vigorosa desde el principio y hacia 1972 se
había producido una grave crisis económica y una fuerte polarización de la ciudadanía.
 La situación empeoró aún más en 1973, cuando el brutal incremento de los precios, la
escasez de alimentos (provocada por el recorte de los créditos externos), las huelgas y la
violencia llevaron al país a una gran inestabilidad política.
 Esta crisis se agravó por la injerencia de Estados Unidos, que colaboró activamente por
desgastar al régimen de Allende.
 El 11 de septiembre de 1973 los militares tomaron el poder mediante un golpe de
Estado, pereciendo Allende en la defensa del palacio presidencial.
 Allende se suicidó durante el asalto al palacio de la Moneda. Con este hecho, termina
la República Presidencial.

Actividad: Lee atentamente el texto de la guía y luego desarrolla las siguientes actividades:

1) Señala qué hecho da inicio a la República Presidencial y cuáles fueron las principales características del período (5
pts).
2) ¿A quién reemplazó Carlos Ibáñez y cuáles fueron las principales preocupaciones de su gobierno? (3 pts).
3) ¿Por qué se caracterizó el gobierno de Ibáñez y cuáles fueron sus principales realizaciones u obras? Nómbralas (5
pts).
4) Menciona los hechos que llevaron a Ibáñez a renunciar a la presidencia de Chile (3 pts)
5) ¿Qué medidas tomó Montero para superar la Anarquía y la crisis política y económica en Chile? (3 pts):
6) ¿Cómo logró Alessandri superar la crisis económica? Enumera las medidas y obras realizadas en su gobierno (5 pts):
7) ¿Qué partidos formaban el Frente Popular? (3 pts):
8) Indica las realizaciones y lemas característicos de los presidentes radicales (Aguirre Cerda, Ríos y González Videla)
(6 pts):
9) Señala las causas del término de los gobiernos radicales (5 pts):
10) Indica las obras de los gobiernos de Carlos Ibáñez, Jorge Alessandri y Eduardo Frei (9 pts):
11) Completa los siguientes aspectos en torno al gobierno de Salvador Allende señalando (9 pts):
a) Cómo llega al poder:
b) Sus obras:
c) Causas de la crisis de su gobierno:
12 Define los siguientes conceptos (12 pts):
- Reforma agraria.
- Chilenización del cobre.
- Unidad Popular.
- Nacionalización del cobre

1_ El hecho que da inicio a la república presidencial fue la elección de primer presidente elegido por votación
directa. Y sus principales características:

-Periodo económico basado en la mono producción (Un solo producto)

-Predominio Constitución de 1925.

-Distintos periodos de gobierno (Rep. Socialista, Radicales, Unidad Popular.

-Periodo de Implementación del Modelo ISI (Industrialización por sustitución de Importaciones)

-Cambios estructurales (Reforma Agraria)

-Reforma Educacional.

-Chilenización y nacionalización del Cobre.

2_ Reemplazo a Emiliano Figueroa Larraín y sus principales preocupaciones fueron el restablecimiento del
orden, la reestructuración de la administración pública y llevar a cabo una amplia reforma económica.

3_ Se caracterizo por lal construcción de escuelas, carreteras, puertos y edificios públicos y sus principales
realizaciones son:
Creación de Carabineros de Chile (1927) y la Fuerza Aérea de Chile.
Educación obligatoria para los niños y jóvenes entre 7 y 15 años.
 Conclusión del conflicto con Perú por el dominio de Tacna y Arica, estableciendo, además, el correspondiente
límite

4_ Los hechos que ocasionaron la renuncia de Carlos Ibáñez del Campo fueron:
. En 1929, la gran depresión mundial repercutió Chile disminuyendo la venta del salitre
.Disminución del poder económico
.Una gran cesantía
. Suspensión del pago de la deuda externa.
. Comienzo de una agitación pública
.  Paro parcial de la industria y el comercio.

5_ Las medidas tomadas por Juan Esteban Montero fueron reducir gastos, disminuir sueldos, empleos públicos y
conseguir nuevos créditos en el exterior.

6_ Alessandri logro superar la crisis económica con las siguientes medidas:

Reimponiendo el orden constitucional con la colaboración de todos los sectores políticos.
 reduciendo el impacto de la crisis salitrera logrando un repunte de esta actividad.
Reinicio el pago de la deuda externa
Puso en práctica un programa de obras públicas.
Construyó el barrio cívico, el Estadio Nacional, la Escuela de Derecho de la Universidad de Chile,
Numerosas escuelas, caminos, puentes, entre otras.
Disminución de la cesantía
Otorgó el voto a las mujeres para la elección de autoridades municipales (1934),
Dicto leyes que mejoraron la situación de los obreros y empleados.

7_ Frente Popular reunía a socialistas, comunistas y radicales.

8_ Realizaciones y lemas característicos de los presidentes radicales.

Presidente Lema Realizaciones
Aplicación de una política de sustitución de las importaciones, que
incentivó el crecimiento de la industria nacional.
Se creó la Corporación de Fomento de la Producción (CORFO) y la
Pedro “Goberna Empresa Nacional de Electricidad (Endesa).
Aguirre r es Creó más de mil escuelas de enseñanza primaria y de unos 3.000 cargos
Cerda educar” para profesores. También se fundaron numerosas escuelas técnico-
industriales.
Delimitación del territorio antártico chileno entre los meridianos 530 y
900 de Longitud Oeste
Impulso a la política industrializadora. A construyó centrales
hidroeléctricas y creó la Empresa Nacional de Petróleo (ENAP).
Construyó centrales hidroeléctricas y creó la Empresa Nacional de
Juan
“Goberna Petróleo (ENAP)
Antonio
r es Rompió relaciones con el "Eje": Alemania, Italia y Japón, durante la
Ríos
educar” Segunda Guerra Mundial.
Descubrimiento petróleo en Magallanes: Manantiales. Y Gabriela Mistral
recibe el Premio Nobel de Literatura.
Gabriela Mistral recibe el Premio Nobel de Literatura.

Creación de la Universidad Técnica del Estado (1947).

Se continuó con el programa de la CORFO y se organizó la Compañía de
Gabriel
Aceros del Pacífico (CAP) Construcion de la planta siderúrgica de
González
  Huachipato,
Videla
Construcion de la Refinería de Petróleo de Concón y la Fundición de
Paipote.
Promulgó la Ley que concedió derecho a voto a la mujer en las elecciones
presidenciales.

9_ Causas del término de los gobiernos radicales:

Los cambios y el no cumplimiento de las expectativas de la ciudadanía
Corrupción política.
10_ Obras de los gobiernos de Carlos Ibáñez, Jorge Alessandri y Eduardo Frei
Presidente Obras

Deroga la ley maldita.

Carlos Ibáñez Nace el Banco del Estado.
Cédula única.
Nace la CUT (Central Unitaria de Trabajadores).
Jorge Propuso la primera reforma agraria
Alessandri Establecio la televisión a cargo de las Universidades Católica y de Chile.
Su obra principal fue la nacionalización parcial del sector del cobre (la
denominada “chilenización del cobre”).
Eduardo Frei Pone en marcha la Reforma Agraria
Reforma Educacional (7mo y 8vo año básico).; Aeropuerto Pudahuel, Túnel
Lo Prado y T.V.N.

11_ Gobierno de Salvador Allende:

Cómo
Presentó un programa que prometía la nacionalización total de todas las industrias
llego al
básicas, de la banca y de las comunicaciones.
poder:
Se convirtió en el primer presidente elegido con un programa socialista en un país
no comunista de Occidente.
Nacionalizacion de los recursos mineros (Nacionalización del cobre), los bancos
Sus obras:
extranjeros y las empresas monopolistas, aceleró la reforma agraria. plan de
redistribución de ingresos, aumentó los salarios e impuso un control sobre los
precios.
La oposición a su programa político fue muy vigorosa desde el principio y hacia
1972 se había producido una grave crisis económica y una fuerte polarización de la
Causas de ciudadanía.
la crisis de La situación empeoró aún más en 1973, cuando el brutal incremento de los precios,
su la escasez de alimentos (provocada por el recorte de los créditos externos), las
gobierno: huelgas y la violencia llevaron al país a una gran inestabilidad política.
Esta crisis se agravó por la injerencia de Estados Unidos, que colaboró activamente
por desgastar al régimen de Allende.

12_ Definición de conceptos:

Conce
Definición
pto
Refor
ma Es un conjunto de medidas políticas, económicas, sociales y legislativas impulsadas con el
agrari fin de modificar la estructura de la propiedad y producción de la tierra.
a

Chile
La chilenización consistió en la adquisición por parte del Estado de Chile de un porcentaje
nizaci
de acciones de las grandes compañías mineras extranjeras a través de lo que se llamó
ón del
contratos ley.
cobre

Unida
d Unidad Popular fue una coalición electoral de partidos políticos de izquierda de Chile que
Popul llevó a la Presidencia de la República a Salvador Allende.
ar.

Nacio
naliza
ción El 11 de julio de 1971, el Congreso Nacional de votó por unanimidad, la reforma a la
del Constitución Política de 1925 (Artículo Nº10), que permitió la nacionalización de la gran
cobre minería del cobre para que el Estado chileno, se convirtiera en propietario absoluto de las
riquezas naturales existentes en el país