MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECC.REGIONAL DE EDUCACION DEL CUSCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL - CANCHIS.
INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIO ALMIRANTE
“MIGUEL GRAU” DE CHECACUPE
CREADO SEGÙN R.D.Z. No.0398 DE: 23 – 05 – 73.

RESOLUCION DIRECTORAL No.013-2020/DRE-C/UGEL-C/D-IES-AMG-CH.

Visto el acta de la reunión general llevada a cabo el

día 24 de agosto del presente, donde socializaron los integrantes de la comisión de tutoría y
convivencia escolar con la participación de la comunidad educativa para la elaboración,
validación y difusión de las normas de convivencia y ser considerada dentro del reglamento
interno de la institución educativa “Almirante Miguel Grau” de Checacupe.

CONSIDERANDO

Que, es necesario contar con las Normas de

Convivencia Escolar en la IE “Almirante Miguel Gura” de Checacupe , el mismo que garantice
un buen Clima escolar e institucional, teniendo en cuenta la situación actual de la pandemia
y los lineamientos de Política del Sector Educación y plasmados en el espíritu normativo de la
gestión institucional; De conformidad con la Ley Nº 28044, Ley General de Educación y sus
modificatorias las leyes Nº28123, Nº28302, Nº2832 y Nº28740; la Ley Nº29944, Ley de
Reforma Magisterial; el Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de
Educación Básica Regular y la Resolución Ministerial N°712-2018-MINEDU, en cuyo
numeral 7.1.3 se plantean 5 compromisos de carácter nacional donde uno de ellos, el
compromiso 5 está referido a la Gestión de la Convivencia Escolar en la Institución Educativa
y que como fuente de información, la Institución Educativa debe contar con Resolución
directoral de la IE su aprobación en un marco de convivencia institucional; por tales facultades.

SE RESUELVE:

PRIMERO: Aprobar las Normas de Convivencia Escolar de la Institución Educativa

“Almirante Miguel Grau” del distrito de Checacupe, provincia de Canchis, región Cusco año
lectivo 2020.

SEGUNDO: Cumplir los procedimientos a seguir en el anexo adjunto.

TERCERO: Elevar las Normas de Convivencia Escolar adjunto al presente correspondiente

al presente año lectivo 2020 a la Unidad de Gestión Educativa local -Canchis para su
conocimiento y demás fines.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE.

Atte.
 ANEXO 01

NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA IE “ALMIRANTE MIGUEL GRAU” DE

CHECACUPE – 2020

Para una adecuada convivencia escolar en la IE, se debe promover la interacción

basada en la igualdad de derechos y oportunidades, el diálogo intercultural y el
respeto y la colaboración entre los integrantes de la comunidad educativa.

1.- DESCRIPCIÓN:

La convivencia escolar es el conjunto de relaciones interpersonales que dan

forma a una comunidad educativa. Es una construcción colectiva y cotidiana,
cuya responsabilidad es compartida por todos y todas. La convivencia escolar
democrática está determinada por el respeto a los derechos humanos, a las
diferencias de cada persona, y a una coexistencia pacífica que promueva el
desarrollo integral de los y las estudiantes.
La convivencia escolar es un elemento fundamental para lograr una formación
ciudadana integral en las y los estudiantes. Es una experiencia dinámica que se
da en todos los ámbitos de la vida escolar, y que involucra a cada uno de los
integrantes de la comunidad educativa, con sus acciones, actitudes, decisiones
y valores. Los modos de convivencia en una institución educativa reflejan la
calidad de las relaciones humanas que se dan en ella. En ese sentido, la gestión
de la convivencia escolar aporta a la construcción de vínculos seguros, a la
eliminación de toda forma de violencia y discriminación, y a la vivencia de
experiencias positivas sobre la base de la responsabilidad, la solidaridad y la
justicia. Estos principios son propios de una forma de vida democrática y
pacífica, donde las dimensiones afectivas, comportamentales y cognitivas de
todas las personas pueden realizarse a plenitud.

2.- OBJETIVOS:

• Generar condiciones para el pleno ejercicio ciudadano de la comunidad

educativa, a través de una convivencia escolar democrática, basada en la
defensa de los derechos humanos, el respeto por las diferencias, la
responsabilidad frente a las normas y el rechazo a toda forma de violencia y
discriminación.
• Consolidar a la institución educativa como un entorno protector y seguro,
donde el desarrollo de los y las estudiantes esté libre de todo tipo de violencia
que atente contra su integridad física, psicológica o sexual, o afecte sus
capacidades para el logro de sus aprendizajes.
• Fomentar la participación activa de la comunidad educativa, especialmente de
las y los estudiantes, en el establecimiento de normas de convivencia y de
medidas correctivas que respeten los derechos humanos y la dignidad de las
personas, orientadas a la formación ética y ciudadana, a la autorregulación y al
bienestar común.
3.- BASE NORMATIVA:

En el contexto actual de la educación a distancia, las normas de convivencia de

nuestra institución se adaptan a los retos que se presentan en esta nueva
situación, como lo indica la Resolución Viceministerial N° 133-2020-MINEDU, es
decir unas normas de convivencia que sean específicas para garantizar la
medidas sanitarias y de cuidado social adecuadas a la coyuntura y de acuerdo a
las características de nuestra institución educativa y de su contexto. Es
importante tener en cuenta que el retorno de las y los estudiantes a nuestra
institución educativa implicará establecer ciertas normas y acuerdos para
proteger la salud física y mental de toda la comunidad educativa y promover el
aprendizaje de prácticas saludables y de cuidado personal.
Las normas de convivencia de la institución educativa, al igual que las normas de
convivencia en el aula, deben construirse a través de un proceso democrático y
participativo.
En el caso de las normas de convivencia de la I.E. deben elaborarse con todos
los miembros de la comunidad educativa, o en su defecto, con sus
representantes. Tanto las normas de convivencia de la I.E., como las normas de
convivencia del aula, deben ser aprobadas por todos y todas.
Toda norma de convivencia ya sea de la institución educativa o del aula, debe
articularse con los siete enfoques transversales del CNEB y, al mismo tiempo, es
recomendable que se articule con los cinco criterios para una Disciplina Positiva.
Debido a la situación particular que se vive durante el año escolar 2020, producto
de la pandemia del virus COVID-19, el normal desempeño del año escolar y las
condiciones de la convivencia escolar se han visto afectadas, resultando
fundamental la tarea de repensar las normas de convivencia.
En la siguiente propuesta todo lo indicado líneas arriba se ha tomado en cuenta,
asimismo el Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU, referido a los Lineamientos
para la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la
violencia contra niñas, niños y adolescentes; igualmente la Resolución
Viceministerial N° 133-2020- MINEDU, “Orientaciones para el desarrollo del Año
Escolar 2020 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación
Básica”

4.- DESARROLLO DEL DOCUMENTO NORMATIVO.

4.1.- NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA IE “ALMIRANTE MIGUEL GRAU-

2020”

4.1.1.- Somos responsables con el desarrollo de las actividades de

aprendizaje en el marco de la educación a distancia.

4.1.2.- Nos comunicamos asertivamente, respetando los espacios y horarios

con los miembros de la comunidad educativa.
 4.1.3.- Promovemos medidas preventivas para el cuidado de la salud
integral en la Comunidad Educativa.

4.1.4.- Promovemos espacios de diálogo con la Comunidad Educativa para

comunicar lo que pensamos y sentimos.

4.1.5.- Practicamos la empatía y tolerancia, promoviendo el apoyo

emocional y solidario entre los miembros de nuestra comunidad
educativa.

4.1.6.- Fomentamos el uso responsable de los recursos tecnológicos en el

desarrollo de las actividades de la estrategia Aprendo en casa.

4.1.7.- Fortalecemos la práctica de valores entre los miembros de nuestra

comunidad educativa.

4.1.8.- Practicamos una cultura ambiental saludable como muestra de amor a

la naturaleza.

4.1.9.- Demostramos respeto por las emociones expresadas entre los

miembros de la comunidad.

4.1.10.- Valoramos nuestras costumbres y tradiciones culturales y

respetamos las de los demás dentro y fuera de la comunidad
educativa, en el marco de la educación a distancia.

4.1.11.- Fomentamos la interacción basada en el respeto, igualdad y

equidad de género, entre los miembros de la comunidad educativa,
en el marco de la educación a distancia.

Atte.