Paso 2

Reconocimiento de la Problemática

Violencia intrafamiliar

Crucigrama

Yuly Marcela Prieto Niño

Código: 1057544702

403030_111

tutora:

Olga Lucia Rojas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH
Programa de Psicología
2020
 CRUCIGRAMA

Problemática: Violencia Intrafamiliar

1 4 3 4 5
D D
1 V I O L E N C I A
2 G F A M I L I A
N L N
I O T
D G R
3 M A L T R A T O A
D I O F
B L A
E E M
R R I
T A L
A N I
D C A
I R
4 I N T O L E R A N C I A

HORIZONTAL

1 Ha sido definida como cualquier relación proceso o condición por la cual un individuo o grupo
social viola la integridad física psicológica o social de otra.

2. En ellas se ha reconocido diversas formas de vivir violencia.

3. Esto se debe a que deja huellas en el cuerpo.

4. Causa que genera la violencia.

VERTICALES:

1. Derecho que tiene cada ser humano, de ser respetado y valorado. La violencia intrafamiliar
atenta con la nuestra.

2. Derecho de las personas para elegir de manera responsable su propia forma de actuar dentro
de una sociedad.

3. Como podemos manejar nuestra familia para evitar maltrato y violencia.

4. Cualquier tipo de abuso de poder de parte de un miembro de la familia sobre otro

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Blanco Tamayo I, Salvador Álvarez S, Cobián Mena A, Bello Sánchez A. Maltrato

intrafamiliar en un área de salud de Santiago de Cuba. MEDISAN 2000; 4(3).
<http://bvs.sld.cu/revistas/san/vol4_3_00/san07300.pdf> [consulta: 14 abril 2009]. 5.Trokel
M, Discala C, Terrin NC, Sege RD. Blunt abdominal injury in the young pediatric patient:
child abuse and patient outcomes. Child Maltreat 2004; 9(1): 111-7. 6.Pérez E. Homicidio
y lesiones. Taller sobre sociedad, salud y violencia. IML, 1995. 7.García García FE, Pére

Paso 2. Ambiente simulado.

Presentar informe del simulador y acercamiento a la comunidad

Yajaira Obregón Rentería

Código: 35893930

Grupo: 403028_125

Tutor: Jairo Cuellar

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales Hartes y humanidades

Acción psicosocial y en la comunidad

San José - Guaviare

24 / 02/2020

Introducción

Por medio del siguiente trabajo, pretendemos conocer acerca de la labor del psicólogo
social, especialmente en Colombia. Para lo cual hemos indagado y hemos identificado áreas
en las que trabajan los psicólogos sociales, como se desempeñan, y como pueden ayudar a
las diferentes comunidades.

Aquí conoceremos las temáticas y los ámbitos en los que un psicólogo social interviene, las
técnicas que utiliza para ayudar a diversas comunidades, llevando a generalizar cuales son
los intereses de estas, sus necesidades y las maneras en las que participan y se desarrolla
cada individuo en su comunidad.
Caso 1

Calidad de vida en una comunidad de Bogotá los cambulos

Esta comunidad los cambulos que queda ubicada al sur oriente de Bogotá es una
comunidad que viene a buscar una mejor calidad de vida donde unos de los representante
de esta comunidad dice que cada día llegan más familias pero no hay servicios públicos
como un centro de salud dicen ser personas de bien trabajadoras estrato 2 y 3 la mayoría
viene del campo de muchas regiones, comenta que al llegar cada día más personas no se
muestra un interés por mejorar la comunidad en la cual ellos conviven, muchas personas de
estas son analfabetas comenta que la policía no se hace presencia en la comunidad falta un
CAI ya que últimamente se han presentado muchos robos la escuela que hay solo tiene
primaria y los profesores casi no asisten la mayoría de jóvenes no estudian no hay
alcantarillado y a veces se inunda ninguna institución le ayuda ni la alcaldía no hay comités
solo está la junta de acción comunal pero manifiesta que solo asisten ellos los demás hacen
caso omiso y esto desmotiva mucho.

Situación presentada en el caso

Haciendo una breve descripción de la Comunidad puedo decir que los Cámbulos es una
comunidad de barrio, conformada por personas provenientes de diferentes regiones de
Colombia, que han llegado a la capital con el propósito de buscar mejores oportunidades de
vida. La mayoría de sus habitantes son de estrato 1 y 2, con poca educación. Hay bastantes
niños (hombres y mujeres), de edades entre los 0 y los 10 años. Las personas adultas se
dedican en su gran mayoría a oficios de construcción, seguridad, oficios varios, entre otros.

La participación de la comunidad en el mejoramiento del barrio es muy pobre y no

encuentran soluciones a sus precarias condiciones sociales y de atención en vías, salud,
educación y recreación. En este barrio se presentan diferentes situaciones que inhiben en la
tranquilidad de sus habitantes, se ha vuelto muy inseguro vivir allí, muy inseguro, roban en
todas partes, se entran a las casas los ladrones, esto se puede decir que se presenta con
mayor frecuencia por que hace falta un CAI o una estación cercana; allá no va la policía.

A raíz de tanto desconsuelo se ha desatado una problemática emocional en la población, la

participación de la comunidad en el mejoramiento del barrio es muy pobre y no encuentran
soluciones a sus precarias condiciones sociales y de atención en vías, salud, educación y
recreación.

Se aportó en el caso Considerando que a partir del acercamiento entre la psicóloga y

representante de la comunidad se crean lazos de contacto para una próxima y posible
intervención directa con la comunidad, después de la entrevista se generan expectativas de
posibles soluciones que están en los conocimientos del psicólogo social y comunitario que
aportan al enriquecimiento de organización especializada necesaria para reclamar los
derechos que cada comunidad tiene, los cuales ignoran por sus bajos niveles de
conocimiento y estudios

.
Como se aportó al caso desde el trabajo que hizo el psicólogo

Considero que a partir del acercamiento entre la psicóloga y representante de la comunidad

se crean lazos de contacto para una próxima y posible intervención directa con la
comunidad, después de la entrevista se generan expectativas de posibles soluciones que
están en los conocimientos del psicólogo social y comunitario que aportan al
enriquecimiento de organización especializada necesaria para reclamar los derechos que
cada comunidad tiene, los cuales ignoran por sus bajos niveles de conocimiento y estudios.

Programas de apropiaciones de sus derechos y demostrándoles los benéficos que a corto

plazo podrán obtener al reclamarlos, lo que los motivara a ser más activos en gestiones de
participación ciudadana.

Para esto se podrán emplear estrategias como jornadas recreativas y por medio de la
diversión concientizar a la participación, también se podrían repartir volantes donde se
muestre los benéficos y las necesidades de conocer los derechos como ciudadanos.

Sea aplicaron instrumentos como: escala de clima organ