El cuerpo

Alcance: Objetivo: Descripción de Recursos y Tiempo de Resultados

materiales ejecución Esperados
la Actividad

Promoción y Potenciar el Momento1: organizar a las Imágenes del 45 minutos Se pretende

prevención conocimiento de niñas y niños por separado cuerpo que se potenciar el área
las por medio de la usan para de audición y
en una mesa redonda, lenguaje por
visión y audición, ubicar las
explicar la realización de la medio de
organización partes. orientación
actividad, cada grupo debe
correspondiente en auditiva, intenció
su respectivo lugar ayudarse entre ellos. Impresiones comunicativa y la
y de igual forma Momento2: explicación de sobre las comprensión de
recodar el cuidado la actividad, en el tablero palabras de las instrucciones
del mismo hay dos dibujos del cuerpo partes del reconociendo
cuerpo cada parte del
humano uno de cada sexo, cuerpo y el
en un recipiente están los cuidado de él.
Recipiente en
papelitos con los nombres donde
de cada parte del cuerpo introducen su
que ellos deben organizar en mano para
su respectivo lugar, la extraer el
maestra llamara al niño que papito que van
pasara adelante, al finalizar a ubicar
la actividad contar la
importancia del cuidado del
cuerpo para mantenerlo
sano y saludable.
conclusión
El niño debe estar atento
utilizando la audición y
lenguaje para ayudar al su
compañero y atento al
llamado de su turno.

Estimulació El objetivo es Para la realización de esta Para la 40 Con esta

n y practica estimar el habla actividad le mostramos a realización de actividad se
de los niños a los niños las imágenes de esa activad minutos espera que el
través de sonidos los animales Lo necesitamos niño desarrolle
onomatopéyicos. acompañamos con una Imágenes de su fluidez
canción y le vamos animales o verbal
mostrando uno por uno muñequitos de ayudando a
Ejemplo: animales. reforzar los
En el arca de Noé todos fonemas.
bailan todos cantan
quieren oír como hace el Mejorar la
gato articulación y
Miau Miau. la vez
Y así sucesivamente con Estimulación
cada animal donde cada de lo que es la
niño imite los sonidos de percepción
cada animal. auditiva.

Por otro lado, Podemos

improvisar en esta
didáctica ya que el niño se
le hace más fácil aprender,
podemos inventar una La canción del
historia donde ellos repitan arca de Noé.
el sonido de los animales.

También podemos hacerlo

de otra manera nosotros
imitamos el sonido de un
animal y ellos señalan y
dicen cuál es el animal que
se está imitando.