SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUÍS CARLOS TRUJILLO POLANCO

SEDE SAN RAFAEL Y JORGE EDUARDO DURÁN ROZO
LA PLATA - HUILA

GUÍA DE APRENDIZAJE

Área: MATEMÁTICAS
Docente: Carmen Muñoz Campo, Bellamir Gómez, María Luz Dary Reyes.
Grado: PRIMERO
Fecha de recibido:
Fecha de entrega:
Nombre del estudiante: ___________________________________
Objetivo de aprendizaje:
 Realiza conteos iniciando en 1 hasta 100
 Utiliza las operaciones (suma y resta de dos y tres dígitos) para representar el cambio en una
cantidad, así como restas llevando y prestando.
 Compara características geométricas en objetos y establece semejanzas y diferencias.

Introducción
A pesar de los momentos difíciles por los que estamos atravesando debemos seguir adelante
porque con la ayuda de Dios vendrán tiempos mejores. En ésta guía reconocerás la secuencia
numéricas desde 1 hasta el 100, utilizarás estrategias para contar y resolver problemas aditivos y
de restas, e identificarás formas geométricas y sus relaciones.
¿Qué voy a aprender? Empecemos…
ACTIVIDAD 1
1. Una actividad divertida recuerda el orden numérico del 1 al 50, completa el dibujo uniendo
con una línea los números en orden.
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2. Las unidades y decenas

Identifiquemos las unidades y las decenas, los siguientes ejercicios:

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3. Familia de números hasta el 90

Para reforzar lo visto vamos al texto todos a aprender y en la página 60 colorea cada familia con un
color, seguidamente has los ejercicios de las paginas 63,64, 70,71 y 73
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ACTIVIDAD 2
1. Se llegó la hora de sumar y restar vamos a ver cómo nos va.
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Actividad 3
Vamos a identificar las líneas y las figuras
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¡¡¡¡¡Vamos adelante con ánimo ya casi llegamos a la meta!!!!!

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¿Qué aprendí?

AUTOEVALUACIÓN
CRITERIO Valoración (marca con un
X según corresponda)
SI NO ¿Por qué?
¿Elabore las actividades propuestas en la guía, a conciencia y con el ánimo de
adquirir y reforzar aprendizajes?

¿Me comunique con el docente frecuentemente y despeje dudas?

¿Realiza los trabajos propuestos en el cuaderno de manera ordenada ?

¿Qué dificultades se le presentó durante el desarrollo de guía? ¿Cuál?

¿Qué fue lo que más me gusto del trabajo realizado?

¿Cuál fue la actividad o elemento de la guía que no me gusto?

¿Envié la evidencia a tiempo?

Invita a tus papás que den su aporte acerca de cómo realizaste tu trabajo
COEVALUACIÓN
Indicaciones: Marca con una (X), la opción que señale como su hijo o hija, realizó las actividades

ASPECTOS Siempre Algunas poco Nunca

veces
Cumple con las tareas asignadas
Presenta dificultades en el desarrollo de las actividades propuestas

Establece rutinas y hábitos académicos

Demuestra actitud, interés, responsabilidad

Tiene en cuenta el horario y las orientaciones, propuestas por los
docentes en la entrega de evidencias.