LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

1er SEMESTRE

“INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA”

MATERIA: ARITMÉTICA. NÚMEROS NATURALES

PROFESORA: ALMA SOTO CASTILLO

ALUMNO(A):

_______________________________________________

CICLO ESCOLAR 2019-2020

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas. Realiza modelos situacionales en caso de ser necesario
y subraya o encierra con rojo tu respuesta final.
1. SILENCIO. Si Ángela habla más bajo que Rosa y Celia habla más alto que Rosa, ¿habla Ángela más
alto o más bajo que Celia?

2. LA NOTA MEDIA. La nota media conseguida en una clase de 20 alumnos ha sido de 6. Ocho
alumnos han suspendido con un 3 y el resto superó el 5. ¿Cuál es la nota media de los alumnos
aprobados?

3. LOS CUATRO ATLETAS. De cuatro corredores de atletismo se sabe que C ha llegado

inmediatamente detrás de B, y D ha llegado en medio de A y C. ¿Podría Vd. calcular el orden de
llegada?

4. SEIS AMIGOS DE VACACIONES. Seis amigos desean pasar sus vacaciones juntos y deciden,
cada dos, utilizar diferentes medios de transporte; sabemos que Alejandro no utiliza el coche ya que
éste acompaña a Benito que no va en avión. Andrés viaja en avión. Si Carlos no va acompañado de
Darío ni hace uso del avión, podría Ud. decirnos en qué medio de transporte llega a su destino
Tomás.

5. LOS CUATRO PERROS. Tenemos cuatro perros: un galgo, un dogo, un alano y un podenco. Éste
último come más que el galgo; el alano come más que el galgo y menos que el dogo, pero éste come
más que el podenco. ¿Cuál de los cuatro será más barato de mantener?

6. CABALLOS. El caballo de Mac es más oscuro que el de Smith, pero más rápido y más viejo que el
de Jack, que es aún más lento que el de Willy, que es más joven que el de Mac, que es más viejo que
el de Smith, que es más claro que el de Willy, aunque el de Jack es más lento y más oscuro que el de
Smith. ¿Cuál es el más viejo, cuál el más lento y cuál el más claro?

1
7. LA LÓGICA DE EINSTEIN. Problema propuesto por Einstein y traducido a varios idiomas
conservando su lógica. Einstein aseguraba que el 98% de la población mundial sería incapaz de
resolverlo. Yo creo que tú eres del 2% restante. Inténtelo y verás como tengo razón.

Condiciones iniciales:
- Tenemos cinco casas, cada una de un color.
- Cada casa tiene un dueño de nacionalidad diferente.
- Los 5 dueños beben una bebida diferente, fuman marca diferente y tienen mascota diferente.
- Ningún dueño tiene la misma mascota, fuma la misma marca o bebe el mismo tipo de bebida que
otro.

Datos:
1. El noruego vive en la primera casa, junto a la casa azul.
2. El que vive en la casa del centro toma leche.
3. El inglés vive en la casa roja.
4. La mascota del Sueco es un perro.
5. El Danés bebe té.
6. La casa verde es la inmediata de la izquierda de la casa blanca.
7. El de la casa verde toma café.
8. El que fuma PallMall cría pájaros.
9. El de la casa amarilla fuma Dunhill.
10. El que fuma Blend vive junto al que tiene gatos.
11. El que tiene caballos vive junto al que fuma Dunhill.
12. El que fuma BlueMaster bebe cerveza.
13. El alemán fuma Prince.
14. El que fuma Blend tiene un vecino que bebe agua.

¿Quién tiene peces por mascota? ________________________________

Casa 1 Casa 2 Casa 3 Casa 4 Casa 5

Nacionalidad

Color

Bebida

Marca de
cigarrillo
Mascota

2
8. LAS DEPORTISTAS. Ana, Beatriz y Carmen. Una es tenista, otra gimnasta y otra nadadora. La
gimnasta, la más baja de las tres, es soltera. Ana, que es suegra de Beatriz, es más alta que la tenista.
¿Qué deporte practica cada una?

9. COLOCANDO NÚMEROS (1). Colocar un número en cada cuadro, teniendo en cuenta que:

a) 3, 6, 8, están en la horizontal superior.

b) 5, 7, 9, están en la horizontal inferior.
c) 1, 2, 3, 6, 7, 9, no están en la vertical izquierda.
d) 1, 3, 4, 5, 8, 9, no están en la vertical derecha.

10. COLOCANDO NÚMEROS (2). Colocar un número en cada cuadro, teniendo en cuenta que:

a) 3, 5, 9, están en la horizontal superior.

b) 2, 6, 7, están en la horizontal inferior.
c) 1, 2, 3, 4, 5, 6, no están en la vertical izquierda.
d) 1, 2, 5, 7, 8, 9, no están en la vertical derecha.

11. COLOCANDO NÚMEROS (3). Colocar un número en cada cuadro, teniendo en cuenta que:

a) 4, 5, 6, están en la horizontal superior.

b) 7, 8, 2, están en la horizontal inferior.
c) 2, 3, 4, 5, 8, 9, no están en la vertical izquierda.
d) 1, 5, 6, 7, 8, 9, no están en la vertical derecha.

12. COLOCANDO NÚMEROS (4). Colocar un número en cada cuadro, teniendo en cuenta que:

a) 2, 5, 6, están en la horizontal superior.

b) 4, 7, 8, están en la horizontal inferior.
c) 2, 3, 4, 6, 7, 9, no están en la vertical izquierda.
d) 1, 2, 4, 5, 8, 9, no están en la vertical derecha.
3
13. LOS TRES DADOS. Tengo tres dados con letras diferentes. Al tirar los dados puedo formar
palabras como: OSA, ESA, ATE, CAE, SOL, GOL, REY, SUR, MIA, PIO, FIN, VID, pero no puedo
formar palabras tales como DIA, VOY, RIN. ¿Cuáles son las letras de cada dado?

Letras de dado 1 Letras de dado 2 Letras de dato 3

14. EL ENCUENTRO. Ángel, Boris, César y Diego se sentaron a beber. El que se sentó a la izquierda
de Boris, bebió agua. Ángel estaba frente al que bebía vino. Quien se sentaba a la derecha de Diego
bebía anís. El del café y el del anís estaban frente a frente. ¿Cuál era la bebida de cada hombre?

15. LA HILERA DE CASAS. En una hilera de cuatro casas, los Brown viven al lado de los Smith pero
no al lado de los Bruce. Si los Bruce no viven al lado de los Jones, ¿quiénes son los vecinos
inmediatos de los Jones?

16. EL ENCUENTRO. Ángel, Boris, César y Diego se sentaron a beber. El que se sentó a la izquierda
de Boris, bebió agua. Ángel estaba frente al que bebía vino. Quien se sentaba a la derecha de Diego
bebía anís. El del café y el del anís estaban frente a frente. ¿Cuál era la bebida de cada hombre?

17. EXAMEN DE HISTORIA. De las siguientes afirmaciones. ¿cuáles son las dos que. tomadas
conjuntamente, prueban en forma concluyente que una o más niñas aprobaron el examen de historia?

a) Algunas niñas son casi tan competentes en historia como los niños.
b) Las niñas que hicieron el examen de historia eran más que los niños.
c) Más de la mitad de los niños aprobaron el examen.
d) Menos de la mitad de todos los alumnos fueron suspendidos.
4
18. NEUMÁTICOS. Todos los neumáticos son de goma. Todo lo de goma es flexible. Alguna goma es
negra. Según esto, ¿cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas?

a) Todos los neumáticos son flexibles y negros.

b) Todos los neumáticos son negros.
c) Solo algunos neumáticos son de goma.
d) Todos los neumáticos son flexibles.
e) Todos los neumáticos son flexibles y algunos negros.

19. PUEBLOS. A lo largo de una carretera hay cuatro pueblos seguidos: los Rojos viven al lado de los
Verdes pero no de los Grises; los Azules no viven al lado de los Grises. ¿Quiénes son pues los
vecinos de los Grises?

20. EL TEST. Tomás, Pedro, Jaime, Susana y Julia realizaron un test. Julia obtuvo mayor puntuación
que Tomás, Jaime puntuó más bajo que Pedro pero más alto que Susana, y Pedro logró menos puntos
que Tomás. ¿Quién obtuvo la puntuación más alta?

21. ABECEDARIO NUMÉRICO. Encuentra el valor de cada una de las letras. Realiza tus operaciones
en los espacios en blanco de esta página.

5
22. En el diagrama de Venn-Euler mostrado a continuación se han volcado datos obtenidos en una
encuesta realizada a personas, donde se les preguntó si tomaban café o té. Los números que aparecen
se refieren a las cantidades de personas que respondieron a la pregunta en las diversas formas
posibles, solamente té, té y café, solamente café, ninguna de las dos bebidas.

Con base en la información del diagrama, responde las preguntas.

a) ¿Cuántas personas fueron entrevistadas? ______________

b) ¿Cuántas personas toman café?_______________

c) ¿Cuántas personas no toman café?_____________

d) ¿Cuántas personas toman té? ________________

e) ¿Cuántas personas no toman té?______________

f) ¿Cuántas personas toman té y café? _____________

g) ¿Cuántas personas toman únicamente té?___________

h) ¿Cuántas personas toman únicamente café? ___________

i) ¿Cuántas personas no toman esas bebidas? ___________

j) ¿Cuántas personas toman por lo menos una de esas bebidas? __________

23. ¿Cuál es la palabra que se forma con las siguientes letras: G I R A A Z R N O?

___________________________________

24. ¿Cuál es la palabra que se forma con las siguientes letras: E A R R E O P L C S?

___________________________________
6
25. FACTOGRAMA (1).

¿Qué es un factograma? _______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

12

26. FACTOGRAMA (2).

50

1
7
27. FACTOGRAMA (3).
100

42

28. FACTOGRAMA (4).

1
8
29. FACTOGRAMA (5).

140

28

35

9
30. FACTOGRAMA (6).

300

30

25 4

10
31. LAS DIFERENCIAS. Encuentra las 5 diferencias, coloréalas y escríbelas sobre las líneas.

Diferencia 1. _________________________________________
Diferencia 2. _________________________________________
Diferencia 3. _________________________________________
Diferencia 4. _________________________________________
Diferencia 5. _________________________________________

32. ¿CUÁL SIGUE? Determina la figura que continúa en cada caso, encerrando el inciso que consideres
correcto.

11
33. TRANSITIVIDAD. Completa las siguientes relaciones de transitividad.

Si a <b y b <c; _____________ Si a> b y c >b; _____________

Si a ≤ b y b ≤ c; ____________ Si a < b y c > b: ____________
Si a= b y b> c; _____________
Si a> b y c<b; _____________
Si a ≥ b y b ≥ c; ____________
Si a ≥ b y b = c; ____________

12
34. ESTRELLA NUMÉRICA. En este gráfico encontramos once círculos, uno en el centro y
ocho a su alrededor. Distribuye estos números: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 y 110 de
modo que sumando los números de todos los diámetros siempre se obtenga 180.

35. SILOGISMOS. Para elevar el nivel de abstracción, usamos símbolos como los que a
continuación se muestran. Escribe su conclusión a cada uno.

Todo A es B Todo N es P
Todo B es C Algún N es Q
Conclusión: ___________ Conclusión: _____________
_____________________ _______________________

Ningún R es S
Todo A es B
Ningún S es T
Ningún B es C
Conclusión: ____________
Conclusión: ___________
______________________
_____________________

13
36. ANALOGÍAS. Completa las analogías escribiendo sobre las líneas las palabras que las satisfagan.

- MAÑANA es a DESAYUNO como NOCHE es a ..._______________

- LIMÓN es a AGRIO como AZÚCAR es a ... _________________

- A es a C como UNO es a ...________________

- ESPERANZA es a NUEVE como FELICIDADES es a ..._____________

- ESTE es a AQUÍ como AQUEL es a ... _______________

- SUEGRA es a NUERA como SUEGRO es a ... ______________

- LÁPIZ es a ESCRIBIR como MARTILLO es a ...__________________

- ____________ es a BAJO como GRUESO es a ________________

- ____________ es a FEBRERO como LUNES es a ______________

- ____________ es a SEÑORA como DON es a _______________

- YO es a _____________ como ____________ es a ELLOS

- BAÑAR es a ______________ como _____________ es a COMEDOR

- PERRO es a ______________ como _____________ CARDUMEN

14
 PROBLEMAS ABIERTOS

1. Escribe un minuendo (de tres cifras) y un sustraendo (de dos cifras) que satisfaga la diferencia. En los
primeros cuadros (de arriba y de abajo) no puede ir un cero. Encuentra la mayor cantidad de restas que
puedas.

3
a) ¿Cuántas diferentes formas hay de satisfacer la resta?
b) ¿Cuál es el minuendo más pequeño?
c) ¿Cuál es el sustraendo más pequeño?

2. Ahora encuentra todas las formas que satisfagan la siguiente resta.

5
a) ¿Cuántas formas hay?
b) ¿Qué relación observas entre el número de formas y el resultado de cada resta?

c) ¿Cuántas formas habrá si la diferencia que se te pide es 8?

d) ¡Escríbelas!

8
15
e) Enlista en la parte de atrás todo lo que observes.
3. Dados lo número del 1 al 9 (ascendente o descendente) escribe entre ellos el símbolo que se te pida para
encontrar el resultado dado.

NIVEL 1 (usa suma o resta) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100

NIVEL 2 (sólo con suma) 9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 100

NIVEL 3 (sólo con suma) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 279

1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 54

NIVEL 4 (suma, resta, multiplicación y división)

2 3 4 5 6 7 8 9 = 100

4. Usando 1 y 0 únicamente forma los números que se muestran. Puedes realizar las operaciones que
desees, pero intenta encontrarlos con la menor cantidad de operaciones.

20 121 1 210 12 345

12321 123 321 888 888 999 999

16
5. Usando números del 1 al 5, acomódalos de manera tal que la suma vertical y horizontal sea la misma.
Escribe todas las formas que encuentres. Pasa al pizarrón para anotarla, escribe arriba de ésta tu nombre
y copia las del reto de los compañeros que pasaron.

a) ¿Qué observas?

17
6. Bajo las mismas condiciones, responde lo siguiente pero ahora usando números del 1 al 9.

a) ¿Qué observas?

18
7. Cada uno de los ladrillos que forman la pirámide reposa sobre dos ladrillos de la fila inferior. El número
de cada ladrillo representa la diferencia entre los números de los ladrillos sobre los que se apoya.
Completa los números que faltan en la pirámide, sabiendo que en la fila inferior aparecen todos los
dígitos del 0 al 9 sin repetir.

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

8. Calcula el valor de la casilla que contiene la interrogación. Todos los números que aparecen en la última
columna y la última fila son el resultado de sumar el valor de cada símbolo de la respectiva fila o
columna.

28

30

20

16
28 28
? 19 20 30
28
30 30

= 30
20=20
= =
20 19

16 16
9. Completa los cuadros en blanco con un dígito en cada uno, de modo que se cumplan las igualdades
matemáticas expresadas. Se deben emplear sólo los números del 1 al 9 y ninguno puede aparecer
repetido en dos casillas.

10. Usando forzosamente cuatro veces el número 4, utiliza todas las operaciones que desees para encontrar
los números del 0 al 15.

0= 8=

1= 9=

2= 10 =

3= 11 =

4= 12 =

5= 13 =

6= 14 =

7= 15 =

20
 ADIVINO EL NÚMERO

Piensa en un número del 1 al 15

1 3 5 7 2 3 6 7 4 5 6 7 8 9 10 11
9 11 13 15 10 11 14 15 12 13 14 15 12 13 14 15

Piensa en un número del 1 al 31

1 3 5 7 2 3 6 7 4 5 6 7 8 9 10 11 16 17 18 19
9 11 13 15 10 11 14 15 12 13 14 15 12 13 14 15 20 21 22 23
17 19 21 23 18 19 22 23 20 21 22 23 24 25 26 27 24 25 26 27
25 27 29 31 26 27 30 31 28 29 30 31 28 29 30 31 28 29 30 31

Piensa en un número del 1 al 63

1 3 5 7 2 3 6 7 4 5 6 7 8 9 10 11 16 17 18 19 32 33 34 35
9 11 13 15 10 11 14 15 12 13 14 15 12 13 14 15 20 21 22 23 36 37 38 39
17 19 21 23 18 19 22 23 20 21 22 23 24 25 26 27 24 25 26 27 40 41 42 43
25 27 29 31 26 27 30 31 28 29 30 31 28 29 30 31 28 29 30 31 44 45 46 47
33 35 37 39 34 35 38 39 36 37 38 39 40 41 42 43 48 49 50 51 48 49 50 51
41 43 45 47 42 43 46 47 44 45 46 47 44 45 46 47 52 53 54 55 52 53 54 55
49 51 53 55 50 51 54 55 52 53 54 55 56 57 58 59 56 57 58 59 56 57 58 59
57 59 61 63 58 59 62 63 60 61 62 63 60 61 62 63 60 61 62 63 60 61 62 63
Piensa en un número del 1 al 127

1 3 5 7 2 3 6 7 4 5 6 7 8 9 10 11 16 17 18 19 32 33 34 35 64 65 66 67

9 11 13 15 10 11 14 15 12 13 14 15 12 13 14 15 20 21 22 23 36 37 38 39 68 69 70 71

17 19 21 23 18 19 22 23 20 21 22 23 24 25 26 27 24 25 26 27 40 41 42 43 72 73 74 75

25 27 29 31 26 27 30 31 28 29 30 31 28 29 30 31 28 29 30 31 44 45 46 47 76 77 78 79

33 35 37 39 34 35 38 39 36 37 38 39 40 41 42 43 48 49 50 51 48 49 50 51 80 81 82 83

41 43 45 47 42 43 46 47 44 45 46 47 44 45 46 47 52 53 54 55 52 53 54 55 84 85 86 87

49 51 53 55 50 51 54 55 52 53 54 55 56 57 58 59 56 57 58 59 56 57 58 59 88 89 90 91

57 59 61 63 58 59 62 63 60 61 62 63 60 61 62 63 60 61 62 63 60 61 62 63 92 93 94 95

65 67 69 71 66 67 70 71 68 69 70 71 72 73 74 75 80 81 82 83 96 97 98 99 96 97 98 99

73 75 77 79 74 75 78 79 76 77 78 79 76 77 78 79 84 85 86 87 100 101 102 103 100 101 102 103

81 83 85 87 82 83 86 87 84 85 86 87 88 89 90 91 88 89 90 91 104 105 106 107 104 105 106 107

89 91 93 95 90 91 94 95 92 93 94 95 92 93 94 95 92 93 94 95 108 109 110 111 108 109 110 111

97 99 101 103 98 99 102 103 100 101 102 103 104 105 106 107 112 113 114 115 112 113 114 115 112 113 114 115

105 107 109 111 106 107 110 111 108 109 110 111 108 109 110 111 116 117 118 119 116 117 118 119 116 117 118 119

113 115 117 119 114 115 118 119 116 117 118 119 120 121 122 123 120 121 122 123 120 121 122 123 120 121 122 123

121 123 125 127 122 123 126 127 124 125 126 127 124 125 126 127 124 125 126 127 124 125 126 127 124 125 126 127
1
2