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FASE I: ANÁLISIS (Empatizar y definir)

 Previsión del área y las competencias a desarrollar para lograr el perfil deseado con el curso.
(Máximo 100 palabras)
CERTIFICACIÓN EN DOCENCIA VIRTUAL
El curso abarca los siguientes los temas a desarrollar: Anatomía de las vías aéreas, criterios clínicos para el
PROYECTO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL DE CURSOS VIRTUALES
diagnóstico de una vía aérea en riesgo, uso de los dispositivos de vía aérea, Oxigeno terapia. Utisaremos diferentes
plataformasNOMBRE DEL CURSO
(Youtube/videos A DISEÑAR:
comferencias __Manejo integral
,zoon,classron,foros) ademásdedelas
la vías aéreas
ejecucion de las diferentes
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tecnica en las aréa de simulacion de nuestro hospital , recuperacion post operatoria
 Exploración y comprensión de las necesidades, intereses y motivaciones formativas de los
participantes a quiénes se dirige el curso. (Máximo 300 palabras)
FASE II: DISEÑO (Idear)
. El manejo adecuado y oportuno de la vía aérea, sigue siendo un gran desafío, para todo personal médico, y de
manera muy particular para los anestesiólogos. quienes deben poseer grandes destrezas en manejo de la misma. Este
curso busca proporcionar a sus participantes los conocimientos necesarios para brindar un tratamiento oportuno y
eficaz todo paciente que llegue nuestro servicio con cierto grado de afectación de la misma. tal como se ha visto
evidenciados en los actuales momentos del covid19.


 Formulación de competencias (Máximo 3)
Al finalizar el curso cada estudiante posee la capacidad de:
1- Identifica las situaciones clínicas que amerita el abordaje de las vías aéreas
2- Selecciona el dispositivo indicado en cada situación clínica
3- Instaura el esquema de oxigenoterapia indicado en cada caso

 Identificación de las caracteristicas del grupo o audiencia, contexto de aprendizaje y naturaleza

curricular del curso a diseñar. (Máximo 300 palabras)
 Este curso va dirigidos a los residentes de anestesiologia, medicos general intersado en
adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para identificar una via aerea en riesgo, colocar
los diferentes dispositivos disponible para el manejo la misma e instaurar la maniobras requrida
para el funcionamiento adecuado de la misma. Para lo cual se rquiere la disponiblidad
computadora , coneccion de internet , nivel basico de manejo de la TIC


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 Estimación del temario a trabajar conforme a su complejidad. (Máximo 4 Módulos de aprendizaje con
4 temas de estudio).

Unicamente se deben enlistar los contenidos a trabajar, dosificando su cursado según la complejidad.

Módulo I (Anatomía y fisiología de las vías aéreas)

Tema

● 1-
Anatomía vías aéreas superiores e inferiores
● 2- Anatomía pulmonar

● 3- Mecánica ventilatoria

● 4- intercambio gaseoso

Módulo II (Criterios diagnósticos de trastornos de la vía aérea)

Tema

● 1- Principales signos clínicos de alteración de la ventilación

● 2- como identificar obstrucción de vida aérea

● 3- Monitorización de la ventilación

● 4-

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Módulo III (Dispositivos de vías áreas)

Tema

● 1- Dispositivos supraglóticos

● 2- Dispositivos infraglóticos

● 3- Intubación endotraqueal

● 4-

Módulo IV (Oxigeno terapia)

Tema

● 1- Criterios clínico para su implementación

● 2-uso de dispositivos de bajo flujo

● 3-uso de dispositivos de alto flujo

● 4- Monitorización de la oxigenación

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 Bosquejo de logros a alcazar en término de plazos. (Máximo 300 palabras)