whaColegio San Ignacio

Viña del Mar.

Profesora Giselle Valenzuela
Guía para Evaluación : Distopía
Aprendizaje Esperado: Analizar e interpretar textos/construcciones audiovisuales de anticipación social distópica

I. Lee las siguientes definiciones:

I.Los términos ficción utópica y ficción distópica sirven para designar dos géneros literarios donde se exploran las
estructuras sociales y políticas. La ficción utópica se refiere a utopía, término utilizado para designar un mundo ideal
donde todo es perfecto. Por el contrario, la ficción distópica (a veces conocida como literatura apocalíptica) se
refiere a una sociedad que pretendiendo felicidad, hace sufrir sistemáticamente a sus ciudadanos o degradándolos a
un olvido irreversible.

II.Distopía: se define como una sociedad caracterizada por un enfoque en las sociedades negativo tal como la
pobreza masiva, la desconfianza pública, el  Estado policial, la miseria, el sufrimiento o la opresión.  La mayoría de
los autores de ficción distópica exploran al menos una de las razones por qué las cosas son así, a menudo como
una analogía para cuestiones similares en el mundo real. En palabras de Keith M. Booker, la literatura distópica se
utiliza para «proporcionar nuevas perspectivas sobre las prácticas sociales y políticas problemáticas que de otro
modo podrían darse por sentado o considerados natural e inevitable». 3
La literatura distópica nace en 1921, cuando el ingeniero ruso  YevgeniZamiatin  publica «Nosotros», presentando
a unos seres sin nombre que sufren bajo el yugo del poder absoluto. Así, la antiutopía o distopía imagina un
futuro carente de privacidad y libertades, en la que la ciencia y la tecnología sirven para que unas élites
todopoderosas esclavicen a la humanidad. 4
Tras la publicación de «Nosotros», llegarían tres clásicos: «Un mundo feliz» de  AldousHuxley, «1984» de  George
Orwell, y «Fahrenheit 451» de  RayBradbury. Estos exploraran el  totalitarismo, la industrialización y las guerras
mundiales, además de tratar temas como la  eugenesia  o la erradicación de la cultura.

II. Elabora un comentario interpretativo en torno a un capítulo de la tercera temporada de Black Mirror.
debes escoger entre “nosedive” o Playtest”. En tu redacción debes incorporar los siguientes elementos
temáticos:

Contenido puntaje obtenido

Relaciona el contenido de la obra con las definiciones
dadas en torno a utopía/distopía (5 pts)
Caracteriza a los personajes y relaciona con los
acontecimientos (5pts)
Explica la cronológica de la historia (2 pts)
Interpretar función social e ideológica de la obra (5 pts)
17 puntos
 RÚBRICA PARA EVALUAR LA ESCRITURA Comentario interpretativo
Aspecto/ Nivel Logrado (3 puntos) Medianamente logrado No logrado
(2 puntos) (0 punto)
Tipo de texto El texto corresponde a la El texto mezcla categorías El texto no corresponde a
secuencia argumentativa Textuales. lo solicitado.

Contenido del El texto se dirige a un El texto se dirige a un El texto no se dirige a un

texto destinatario definido y el destinatario definido y el destinatario definido. O
contenido se relaciona con locontenido, en su mayoría, se bien, el contenido del
presentado en la instrucción.relaciona con lo presentado texto no se relaciona con
en la instrucción, pero lo señalado en la
también presenta información instrucción.
que no corresponde.
Desarrollo de Las ideas presentes en el La mayoría de las ideas del Dos o más ideas del texto
ideas. texto son claras y permiten texto son poco claras, por lo
comprender el texto en su son claras, salvo en una que en su totalidad no se
totalidad. ocasión entiende.
En que se debe suponer lo
que el texto quiere decir.
Estructura de Todo el texto presenta la La mayoría del texto presenta Los párrafos presentan
las ideas información de manera la información de manera ideas semejantes o
estructurada; cada párrafo estructurada, pero existen carecen de mecanismos
tiene una idea diferente, y algunos párrafos con ideas de cohesión necesarios
utiliza de manera variada los semejantes. O bien, utiliza para hacer comprensible
elementos de cohesión solo algunos elementos de el texto.
estudiados. cohesión estudiados.
Vocabulario Utiliza un vocabulario amplio Emplea un vocabulario El vocabulario es
y preciso. Además, el texto preciso. reiterativo e impreciso. O
está escrito en registro O bien, el texto, en su bien, el texto, en su
formal. mayoría, está escrito en mayoría, está escrito en
registro formal. registro informal.
Ortografía El texto no presenta errores El texto tiene uno o dos El texto presenta tres o
de ortografía acentual, literal errores de ortografía más errores de ortografía
y puntual. acentual, literal y puntual. acentual, literal y
puntual.