INSTITUTO FRANCISCANO RUBÉN DARÍO

Datos generales:
Docente: Juan Alberto Orozco Mendoza. Asignatura: Física Grado: Décimo
Fecha: 22/05/2020 Número de guía: 2
Unidad IV: Los Movimientos Rectilíneos.
Contenido: Movimientos Rectilíneos.
• Generalidades del MRU
Indicador de logro:
▪ Aplica el pensamiento lógico al interpretar y elaborar gráficos sencillos de MRU así como
la aplicación de los algoritmos en la resolución de problemas.

Orientaciones Generales:

• Estimado estudiante debe transcribir la guía en su cuaderno, resuelva los ejercicios

propuesto, tómeles fotos claras y súbalas a la plataforma Google Classroom.
• En la presente guía te presento tanto teoría como ejercitación sobre el contenido.
• Las actividades propuestas deben ser realizadas en casa.
• El contenido de esta guía es para auto-estudio a fin de prepararte para la evaluación y
debes enviarla a partir de hoy a más tardar el jueves 28/052020 para su revisión.

Desarrollo: Velocidad constante

Trayectoria Rectilínea

Características Aceleración cero

d=v.t

Movimiento Rectilíneo Ecuaciones v=d/t

Uniforme (MRU) t=d/v v(m/s) d(m)

Graficas t(seg) t(seg)

A continuación te presento dos problemas resueltos para que analices el procedimiento a seguir:
Dada la siguiente tabla de valores construye la gráfica vxt y la gráfica dxt:
Desplazamiento 0 2 4 6 8
(m)
Velocidad (m/s) 2 2 2 2 2
Tiempo (seg) 0 1 2 3 4
 V(m/s) vxt d(m) dxt

2 8

1.5 6

1 4

0.5 2 )
0 t(seg) 0

0 1 2 3 4 0 1 2 3 4

Como puedes observar en ambas graficas se escriben los valores de tiempo en el eje horizontal
(0,1,2,3,4 seg).
El valor de la velocidad en el eje vertical para la gráfica vxt (El valor de la velocidad es 2m/s pero le
agrego los valores 0,0.5, 1, 1.5 hasta llegar a 2) y el valor del desplazamiento en el eje vertical de la
gráfica dxt (0,2,4,6,8 m).
Para la gráfica de la velocidad tenemos que unir los pares ordenados (0,0),(1,2),(2,2),(3,2), Y (4,2) y
trazar puntos donde se unen, luego trazamos la gráfica sobre los puntos.
Para la gráfica del desplazamiento unimos los pares ordenados (0,0),(1,2),(2,4),(3,6) y (4,8) y
trazamos puntos sobre los cuales trazaremos la gráfica.
Actividades de evaluación:

Con la siguiente tabla de valores construya el gráfico vxt y el gráfico dxt (10 puntos)

Desplazamiento 0 3 6 9
(m)
Velocidad (m/s) 3 3 3 3
Tiempo (seg) 0 1 2 3