República Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua

Facultad de Salud y Desarrollo Humano
Escuela de Psicología
Turmero – Edo. Aragua

Escala de
Medición
Profesor: Pedro Escaraballone
Integrantes:
Adriana Matos C.I 28.142.612
Marialbert Peraza C.I 28.335.1118
Paola Vázquez C.I:27.707.246

Turmero, Febrero del 2019.

 Variable
Definición Dimensiones Indicadores Ítems
Psicológica
1.1 Expresa las
emociones 3,15,19,7,13
1. Percepción emocional. adecuadamente.
1.2 Discrimina las
Según Mayer y emociones.
35,25,23,31,8
Salovey (1997: 10), “La 2.1 Promueve el
inteligencia emocional desarrollo de 2,36,12,20,9
incluye la habilidad para aptitudes.
percibir con precisión,
2. Facilitación emocional. 2.2 Usa la conciencia
valorar y expresar
de las emociones en
emoción; la habilidad de 27,6,17,37,24
sus pensamientos y
acceder y/o generar
comportamientos.
Inteligencia sentimientos cuando
3.1 Interpreta de
Emocional facilitan pensamientos;
manera eficaz las 4,22,16,39,10
la habilidad de
emociones.
comprender la emoción
3. Comprensión emocional. 3.2 Analiza las
y el conocimiento
emociones empleando
emocional; y la 33,21,29,14,30
el conocimiento
habilidad para regular
emocional.
las emociones para
promover crecimiento 4.1 Reflexiona sobre
18,11,26,34,5
emocional e intelectual”. las emociones.
4.2 Mitiga las
4. Regulación emocional.
emociones negativas
38,28,40,32,1
y potencia las
positivas.
Clave de Corrección:

Ítems Directos: 2 1 0.

15, 19, 7, 13, 35, 25, 31, 2, 36, 12, 20, 27, 6, 17, 37, 4, 16, 39, 33, 29, 14,
11, 26, 5.

Ítems Inversos: 0 1 2.

3, 23, 8, 9, 24, 22, 10, 21, 30, 38, 28, 40, 32, 1, 34, 18.

DEFINICIONES

Estos dos autores definen la Inteligencia Emocional como “la habilidad de

las personas para percibir (en uno mismo y en los demás) y expresar las
emociones de forma apropiada, la capacidad de usar dicha información
emocional para facilitar el pensamiento, de comprender y razonar sobre
las emociones y de regular las emociones en uno mismo y en los demás”.
(Salovey y Mayer, 1990) 

Según la versión original de Salovey y Mayer (1990), la inteligencia

emocional: “consiste en la habilidad para manejar los sentimientos y
emociones, discriminar entre ellos y utilizar estos conocimientos para
dirigir los propios pensamientos y acciones”.

Según Mayer y Salovey (1997) “la inteligencia emocional incluye la

habilidad para percibir con precisión, valorar y expresar emoción; la
habilidad de acceder y/o generar sentimientos cuando facilitan
pensamientos; la habilidad de comprender la emoción y el conocimiento
emocional; y la habilidad para regular las emociones para promover
crecimiento emocional e intelectual”
 REFERENCIAS

BISQUERRA, Rafael. La inteligencia Emocional, según Salovey y Mayer.

Grupo de Recerca en Orientación Psicopedagógica. (Consulta: 21 de
Febrero de 2019) Disponible en:
http://www.rafaelbisquerra.com/es/inteligencia-emocional/inteligencia-
emocional-segun-salovey-mayer.html

Taller de Liderazgo. Modelo de inteligencia emocional - Salovey y Mayer.

(Consulta: 21 de Febrero de 2019) Disponible en:
https://sites.google.com/site/tallerdeliderazgogama/unidad-3/modelo