ESTRUCTURA DE LA OBRA

Planteamiento inicial. Efraín y Enrique vivían en un corralón. Recogían basura para

alimentar al puerco Pascual. Efraín, en uno de sus duros días de trabajo, pisa un vidrio
en el basurero y no puede hacer su trabajo diario. Enrique está dispuesto a realizar la
labor de su hermano. Ese mismo día, durante su trabajo en el muladar, encuentra un
perro que nombra Pedro y lo lleva a vivir al corralón.

Nudo. Enrique, levantado por su abuelo de su cama a varazos, va al basurero sin

compañía de Pedro. Cuando regresa al corralón, llama al perro por su nombre y no
recibe respuesta. Dispuesto a encontrarlo, va directo al chiquero. Ve a su abuelo que
observa con firmeza a Pascual. Se asombra al ver que el puerco devora a Pedro.
Personajes y sus características. Efraín y Enrique son hermanos. Viven junto con su
abuelo don Santos en un corralón. Ambos recogen basura para alimentar a un cerdo
llamado Pascual. Enrique tiene buenos sentimientos; cuida de Efraín y recoge a un
perro abandonado del muladar. Efraín, quien tiene malos presentimientos, se corta la
planta del pie; es cuidado por Enrique. Don Santos se enoja con facilidad a causa de su
maldad. Tiene una pierna de palo.

Espacio. El cuento se divide, básicamente, en dos lugares: el chiquero y el muladar. En

el primero, Pascual se come a don Santos y a Pedro. En el segundo, Efraían y Enrique
recogen basura antes de la hora celeste; ahí también viven los gallinazos. De acuerdo
con el relato, el espacio se desarrolla en una zona urbana, en los suburbios de la
ciudad por lo que ninguno de los personajes tiene una educación formal.

RESUMEN
Efraín y Enrique eran dos pequeños hermanos, su abuelo se llamaba don Santos y ese
tenía un chancho llamado pascual.
El abuelo siempre levantaba a sus dos nietos para que trajeran comida en latas para el
hambriento marrano. Pero lo que traían los dos niños, para el abuelo era poco y
siempre se quejaba de que Pascual estaba flaco y que necesitaba mas comida. Ellos
tenían que traer comida de los basurales.
Un día, Efraín se corto la planta del pie con un vidrio cuando regresaba del muladar
trayendo la comida a Pascual. Al día siguiente tuvo que ir a traer como sea la comida
para el chancho, pero al regresar Efraín se sintió peor y le dijo al abuelo don santos.
El desconsiderado abuelo no entendía nada, el prefería que su chanco estuviera gordo
y lo que le pasara a su nieto Efraín no le interesaba nada. Al final, Enrique tenía que ir
solo al trabajo y hacer doble trabajo por su hermano. Enrique trataba de traer lo mejor
para Pascual.
Un día Enrique trajo del muladar un perro que le pusieron el nombre de Pedro; pero el
abuelo quiso botarlo. Enrique convenció al abuelo al decirle que iría con su perro al
basural, ya que este tenía un buen olfato para conseguir mas comida para el chancho.
Una mañana, Enrique amaneció resfriado y así se fue a traer comida para Pascual. Al
día siguiente ya no pudo levantarse por que tenía mucha fiebre. Entonces el abuelo
Santos insulto a sus nietos diciéndoles que no servían para nada.
 Furioso el abuelo intento de levantarlos diciéndoles que eran ociosos. Enrique trato de
levantarse y decidió ir al muladar y llevo varias latas vacías. Al volver Enrique con los
cubos llenos de comida, el chancho se lo comió y Enrique lloró por Pedrito y se
enfrentó a su abuelo. Enrique empujó la pierna de palo de su abuelo con una vara, y
este se resbaló y se precipito de espaldas al chiquero. Enrique y Efraín huyeron.
III.- ANÁLISIS DE LA OBRA LITERARIA
3.1.- Análisis literario del contenido o fondo
A. Personajes
a.- Personajes principales:
         Efraín y Enrique,  nietos del abuelo don Santos, que viven en un corralón de Miraflores
donde hay mucha pobreza. Ellos son niños indefensos que no tienen quien los defiendan
de los abusos desmedidos de su abuelo. Efraín y Enrique simbolizan a los "gallinazos sin
plumas" a aquellas  aves rapaces que andan buscando alimentos en los muladares.
         Don Santos, hombre de edad avanzada que tiene pata de palo. Se caracteriza por su
perversidad y por ser colérico. La ambición corroe su alma y no siente amor por sus
desamparados nietos, a quienes explota sin piedad. Lo único que piensa es hacer
engordar al hambriento puerco llamado Pascual para venderlo a un buen precio, a costa
de la vida de sus nietos. Para Ribeyro, el abuelo simboliza el capitalismo, el sistema que
explota vilmente a los pobres obreros.

b.- Personajes secundarios:

         Pascual, puerco hambriento, que viene a ser la representación de la sociedad de
consumo del capitalismo en descomposición.
         Pedro,  perro  chusco y medio sarnoso que encontró Enrique en el basural. El  animal es
devorado por el cerdo Pascual.

B.- Escenarios
         Las acciones de la obra  se desarrollan en la casa de don Santos donde se encuentra el
chiquero donde vive el cerdo llamado Pascual y en el muladar donde Enrique y Efraín van
a recoger comida para el hambriento chancho.

C.- Las Acciones

      Las acciones más importantes del cuento “Los gallinazos sin plumas”  son:
         Efraín y Enrique salen con sus latas vacías a buscar alimentos descompuestos para el
marrano Pascual en los cubos de una larga calle miraflorina.
         Efraín se corta con vidrio la planta del pie y al día siguiente tiene el pie hinchado y así va
al mulada a traer la comida para el chancho con su hermano.
         Enrique tiene que ir solo al muladar llevando dos latas vacías porque Efraín no puede
caminar. Al regresar al corralón encuentra un perro al que le pone el nombre de Pedro.
         Un día, el niño Enrique amanece con mucha fiebre y el abuelo le obliga que vaya al
muladar y cuando regresa al corralón se encuentra con la ingrata sorpresa de su perrito
Pedro fue devorado por el puerco Pascual.
         Enrique discute acaloradamente con su perverso abuelo por la muerte de su Pedro abuelo
y cuando éste retrocede cae de espaldas al chiquero desatándose una feroz batalla con
Pascual.

D.-  El tiempo
        El autor escribe el cuento utilizando el tiempo presente y el pasado.
        Tiempo presente:
         "Después de una rigurosa selección regresan la basura al cubo y selanzan sobre el
próximo". No conviene demorarse mucho porque el enemigo siempre está al acecho. A
veces son sorprendidos por las sirvientes y tienenque huir dejando regado su botín".

        Tiempo pasado:

         "Ellos huían hacia el emparrado con las orejas ardiendo de los pescozones, mientras el
viejo se arrastraba hacia el chiquero"
         "Al comenzar el tiempo de invierno  estaba convertido en una especie de monstruo
insaciable. Todo le parecía poco y don Santos se vengaba en sus nietos del hambre del
animal"

       E.- EL TEMA

El tema central:
         El cuento se desarrolla alrededor del tema central: el maltrato y la  explotación infantiles.   
A lo largo de la obra literaria se puede percibir el conflicto  de violencia que viven los dos
niños Enrique y Efraín con el abusivo abuelo don Santos.

Temas secundarios:
         El abandono infantil
         La injusticia social
         La violencia contra los niños.

F.- EL ARGUMENTO
En el cuento "Los gallinazos sin plumas", el escritor Julio Ramón Ribeyro cuenta la historia
triste de los niños huérfanos, Efraín y Enrique, que son vilmente explotados por ambicioso
y cruel abuelo don Santos. El hombre de setenta años y con pie de palo explota a sus 
nietos pequeños    para que consigan en latas  o cubos alimentos  podridos en el muladar 
para su engreído puerco Pascual. La ambición del abuelo es engordar al cerdo para
venderlo a un buen precio. Un día, Efraín pisó un vidrio, cortándose la planta del pie y
después tuvo fiebre. Entonces, Enrique trabajó solo en el muladar llenando los cubos de
desperdicios alimenticios y cuando regresó al corralón,  encontró un perro chusco y medio
sarnoso y lo llevó para hermano Efraín. Un día llegó el invierno y Enrique se enfermó. El
abuelo se preocupó mucho porque sus nietos se habían enfermado y  no había nadie que
trajera alimentos para el marrano. El abuelo se fue a la calle más de una vez para
conseguir alimentos para su engreído Pascual; pero fracasando. Al cabo de unos días, el
abuelo desesperado por los tremendos gritos que metía el Pascual de hambre, levantó a
golpes a sus nietos para que fueran al muladar a recoger despedicios alimenticios. Como
 Efraín no podía levantarse, Enrique salió solo a la calle con dirección al muladar llevando
los cubos. Al regresar al corralón con los cubos repletos de alimentos podridos, buscó a su
perro y se dio con la ingrata sorpresa de que el Pascual devoraba a Pedro. Entonces,
Enrique discutió con su abuelo; éste resbaló de espaldas y cayó al chiquero. Los
hermanitos huyeron del corralón.

3.2.- ANÁLISIS LITERARIO DE LA EXPRESIÓN O FORMA

A.- El punto de vista del narrador
El narrador que cuenta la historia de la obra es omnisciente, una tercera persona,  ya que
conoce en su totalidad el sentir de cada uno de los personajes.
   Nos ilustra los siguientes escritos:
         “Efraín y Enrique se demoran en el camino, trepándose en los árboles para arrancar
moras o recogiendo piedras, de aquellas filudas que cortan el aire y hieren por la espalda.
Siendo aún la hora celeste llegan a su dominio, una larga calle ornada de casa elegantes
que desembocan en el malecón”.
         “A la mañana siguiente Enrique amaneció resfriado. El viejo, que lo vio estornudar en la
madrugada, no dijo nada. En el fondo, sin embargo, presentía una catástrofe. Si Enrique
se enfermaba, ¿quién se ocuparía de Pascual?"

B.- Los recursos literarios

El cuentista Julio Ramón Ribeyro utiliza magistralmente los recursos literarios para darle
mayor expresividad a su obra literaria.
Los recursos literarios que utiliza el escritor son: los recursos de la descripción, la técnica
del diálogo y las figuras literarias.
 Tipos de descripción
  *Descripción de lugares:
         "A las seis de la mañana se levanta de puntillas y comienza a dar sus primeros pasos.
Una niebla disuelve el perfil de los objetos y crea como una atmósfera encantada. Las
personas que corren la ciudad a esta hora parece que están hechas de otra sustancia, que
pertenecen a un orden de vida fantasmal. Las beatas se arrastran penosamente en los
pórticos de las iglesias.Los basureros   inician por la avenida Pardo su paseo siniestro,
armados de escobas y de cattrtas (...)"
         "Efraín y Enrique llegaron al barranco. Los carros de la Baja Policía, siguiendo una huella
de tierra, descargaban la basura sobre una pendiente de piedras. Visto desde el malecón,
el muladar formaba una especie de acantilado oscuro y humeante, donde los perros y los
gallinazos se desplazaban como hormigas"

LAS FIGURAS LITERARIAS

     El escritor Julio Ramón utiliza con suma mesura las figuras literarias para darle mayor
expresividad a uno de sus mejores cuentos "Los gallinazos sin plumas"
a.- Metáfora:
- ¨Los gallinazos sin plumas han llegado a su nido" = Los niños que buscan basura con los
gallinazos.
- "Los noctámbulos macerados por la noche" = Los borrachos.
- "La hora celeste" = La seis de la mañana.

b.- Símil:
- "Pedro le tenía miedo y cada vez que lo veía se acurrucaba y quedabainmóvil como
piedra".
- "La debilidad lo hacía ligero, etéreo: volaba casi como un pájaro"
- "El abuelo parado al b orde del chiquero, miraba hacia el fondo. Parecía  un árbol
creciendo desde su pierna de palo"
- "Tenía el pie hinchado, como si fuera de jebe y estuviera lleno de aire"

c.- Personificación:
- "A las seis de la mañana la  ciudad se levanta de puntillas y comienza a  dar sus primeros
pasos"
- "Cuando el sol se asoma sobre las lomas, la hora celeste llega a su fin".

d.- Exclamativas:
- "!Nada de perros aquí! ¡Ya tengo bastante con ustedes!
- "!A levantarse¡ !Efraín, Enrique¡ !Ya es hora!
- "!Pedazos de mugre¡ !Ya saben se quedarán sin comida hasta que no trabajen!".

e.-Interrogativas:
-  "¿Por qué has hecho eso?  ¿Por qué".
-  "¿Y a mí? -preguntó dándose un palmazo  en la pierna de palo- ¿Acaso no me duele la
pierna?

f.- Anáfora:
- "¡Pascual, Pascual, Pascualito!"

g.-Epítetos:
- "Desde entonces empezaron días angustiosos, interminables"
- "La seguía un extraño visitante: un perro escuálido  y medio sarnoso"
- "Una fina  niebla disuelve el perfil de los objetos y ctra como una atmósfera encantada"
- "Siendo aún la hora celeste  llegan a su dominio, una larga calle ornada de casas
elegantes que desembocan en el malecón".

h.-Enumeración:
- "Un cubo de basura es siempre una caja de sorpresa. Se encuentran latas de sardinas,
zapatos viejos, pedazos de pan, pericotes muertos, algodones inmundos".
- "La pequeña lata de cada uno se van llenando de tomates, podridos,  pedazos de sebo,
extrañas salsas que no figuran en ningún manual de cocina".

C.- Estilo
      El estilo literario del escritor Julio Ramón Riberyro se caracteriza por ser sencillo y
fluido. El estilo que utiliz el cuentista está lejos de ser ampuloso y retórico, pero hay que
resaltar que su sencillez está cargada de metáfora y otros recursos literarios que
embelecen la obra literaria. El estilo literario de Ribeyro es hermoso ya que atrapa al lector
de comienzo a fin al leer su obra literaria.

IV.-APRECIACIÓN  CRÍTICA
"Los gallinazos sin plumas"  es uno de sus mejores cuentos de Julio Ramón Ribeyro. El
escritor toca una temática netamente social con   mucha mesura sin caer en el facilismo.
El  aspecto  social de la obra literaria lo
maneja con gran  maestría ya que logra denunciar la explotación que hace el abuelo don
Santos contra sus indefensos nietos, Efraín y Enrique. Don Santos representa la sociedad
de consumo del  capitalismo, sistema que explota a los pobres.  Los hermanos Efraín y
Enrique simbolizan  a todos los pobres explotados del mundo. Un apunte importante:
Ribeyro maneja magistralmente los recursos literarios en la obra sin caer en el uso
exagerado, así como también tiene un gran dominio del lenguaje. En síntesis: El contenido
y la forma  van a constituir una unidad indisolubre en el cuento "Los gallinazos sin plumas".

V.- VALORES DE LA OBRA

a.- Valor literario:
     El escritor Ribeyro escribe el cuento "Los gallinazos sin plumas" con un alto valor
literario, ya que en él se puede encontrar el buen manejo del tiempo, de las figuras
literarias y de las técnicas narrativas contemporáneas y así  como también tiene  un gran
contenido humano.  La forma y el fondo se unen para constituir una unidad indisoluble y
dar nacimiento una bella obra literaria.

b.- Valor social:

       El cuento  denuncia  la injusticia social y la explotación infantil que se da  en los
lugares pobres que están dentro de una ciudad opulenta de Miraflores de los años
cincuenta. El escritor con valentía y con gran humanismo no oculta su cólera e indignación
porque no quiere ser cómplice de los abusos desmedidos contra los indefensos niños. La
obra tiene un gran valor social porque escribe con su pluma firme las acciones injustas que
se dan en la obra. 

c.- Valor lingüístico:

     Ribeyro introduce giros populares en la obra  para darle mayor fuerza al cuento que
está ambientado en lugares donde campea  la miseria y la explotación. El lenguaje que
utiliza el escritor está relacionado con el submundo donde viven injustamente  los
hermanos Efraín y Enrique. El escritor no abusa de los giros populares, si no los combina
magistralmente con las  palabras  que están cargadas de metáforas, de imágenes y de 
figuras literarias. Ribeyro tiene un buen manejo del lenguaje.

  VI.- MENSAJE DE LA OBRA

El mensaje del cuento "Los gallinazos sin plumas" que nos da Ribeyro es que la
explotación contra los pobres debe terminar para que haya paz en la  humanidad. Ribeyro
es crudo al narrarnos una triste realidad   de dos niños que sufren la explotación sin
misericordia por parte de su diabólico abuelo don Santos. En este cuento, e escritor nos
lleva a una profunda reflexión muy humana en contra el abuso y la violencia..