La Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares

(enlace) es una prueba del Sistema Educativo Nacional que se aplica a

planteles públicos y privados del país. En educación básica se aplica a
niñas y niños de tercero a sexto grados de primaria. De 120 niños de
primaria que presentaron la enlace en 2010, los resultados fueron:

 52 tuvieron nivel bueno o más en Español.

 54 obtuvieron nivel bueno o más en Matemáticas .
 40 tuvieron nivel bueno o más en Matemáticas y en Español.

De acuerdo con esta información:

a) Traza el diagrama de Venn respectivo, indicando los eventos por

analizar.

52 español

54 matemáticas

40 matemáticas y español
 b) Determina la probabilidad de que un estudiante elegido al azar
haya obtenido un nivel bueno o más en Matemáticas, pero no en
Español.

A= {1}

B={(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),(10),(11),(12),(13),(14),(15),
(16),(17),(18),(19),(20),(21),(22),(23),(24),(25),(26),(27),(28),(29),
(30),(31),(32),(33),(34),(35),(36),(37),(38),(39),(40),(41),(42),(43),
(44),(45),(46),(47),(48),(49),(50),(51),(52),(53),(54)}

A=1

B=54

n(A) 1
P ( A )= = =0,018∗100=1.85
n ( b ) 54

La fórmula desarrollada nos indica que la probabilidad de que un

estudiante haya obtenido un nivel bueno o más solo en matemáticas, es
del 1.85%.

c) Determina la probabilidad de que un estudiante elegido al azar no

haya obtenido un nivel bueno o más en Matemáticas ni en
Español.

A= {1}
 B={(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7)…(52),(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8)
…..(54)}

A=1
B=106

n(A) 1
P ( A )= = =0,009∗100=0,94
n ( b ) 106

El resultado nos indica que la probabilidad de que un estudiante no haya

obtenido un nivel bueno en matemáticas ni en español es del 0,94%.

d) Con base en estos resultados, organiza con tus compañeros de

clase una lluvia de ideas sobre cómo se podría mejorar el sistema
educativo Colombia.

Estudio de caso 71

Se va a formar un portafolio de inversión de cuatro instrumentos

financieros a partir de cinco de renta fija y seis de renta variable. ¿De
cuántas maneras podría formarse el portafolio si:
a) ¿No hay restricciones?

1
Renta fija 5

Renta variable 6

n= 5+6=11 k= 4

n n!
p= !
k
k (n−k )!

11 11!
m = !
4 !
4 ( 11−4)
11∗10∗9∗8∗7∗6∗5∗4∗3∗2∗1
m11
4 =
4∗3∗2∗1(7)!
11∗10∗9∗8∗7∗6∗5∗4∗3∗2∗1
m 11
4 =
4∗3∗2∗1(7∗6∗5∗4∗3∗2∗1)
11∗10∗9∗8
m 11
4 =
4∗3∗2∗1
11∗10∗9∗8
m 11
4 =
4∗3∗2∗1
7920
m 11
4 =
24
m11
4 =330

Lo que nos dice el resultado de esta fórmula es que hay 330 maneras de
formarse el portafolio sin no hay restricciones.

b) ¿Debe haber dos instrumentos de renta fija y dos de renta

variable?

n! n!
m nk = ! !
m nk = ! !
k (n−k ) k (n−k )

5 5! 6 6!
m 2= m 2=
2! ( 5−2 )! 2! ( 6−2 )!
 5∗4∗3∗2∗1 6∗5∗4∗3∗2∗1
m52= !
m62= !
2∗1 ( 3 ) 2∗1 ( 4 )

5∗4∗3∗2∗1 6∗5∗4∗3∗2∗1
m52= m62=
2∗1 ( 3∗2∗1 ) 2∗1 ( 4∗3∗2∗1 )

5∗4 6∗5
m 52= m 62=
2∗1 2∗1

20 30
m 52= m 62=
2 2

m 52=10 m 62=15

m52 +c 62=10+15=25

El resultado de esta fórmula nos dice que hay 25 maneras de formarse

el portafolio si hay dos instrumentos de renta fija y dos de renta
variable.

c) ¿No debe haber ningún instrumento de renta fija?

n!
pnk = ! !
k (n−k )

6!
m64 =
4! ( 6−4 )!

6∗5∗4∗3∗2∗1
m 64 =
4∗3∗2∗1 ( 2 )!

6∗5∗4∗3∗2∗1
m64 =
4∗3∗2∗1 (2∗1 )

6∗5∗4∗3
m 64 =
4∗3∗2∗1

360
m 64 =
24
 m64 =15

Al no haber ningún instrumento de renta fija, el portafolio se podrá

organizar de 15 maneras.

d) ¿Debe haber tres instrumentos de renta fija?

n! n!
pnk = pnk =
k ! (n−k )! k ! (n−k )!

5! 6!
m53= m61=
3! ( 5−3 )! 1! ( 6−1 )!

5∗4∗3∗2∗1 6∗5∗4∗3∗2∗1
m53= !
m61= !
3∗2∗1 ( 2 ) 1( 5)

5∗4∗3∗2∗1 6∗5∗4∗3∗2∗1
m53= m61=
3∗2∗1 ( 2∗1 ) 1 ( 5∗4∗3∗2∗1 )

5∗4∗3 6
m 53= m 61=
3∗2∗1 1

60
m 53= m61=6
6

m 53=10

m53 +c 61=10+6=16

Si hay tres instrumentos de renta fija, el portafolio se podrá organizar

de 16 maneras.
Estudio de caso 122

El aeropuerto internacional de la Ciudad de Panama, por el número de

operaciones aéreas, es el más transitado de América Latina. A
continuación se presenta el número de

pasajeros que llegaron al país durante 2011:

Nacional Internacional Total

Terminal 4098215 2019546 6207761
Terminal 4601073 2347327 6948400
Total 8699288 4456873 13156161
Pasajeros por terminal (llegadas durante 2011)

A partir de estos datos, responde lo siguiente:

a) ¿Qué proporción de pasajeros arribaron al aicm por la terminal 1? ¿Y
por la terminal 2?
620776100
6207761 x 100=620776100= =47.18
13156161

La proporción de pasajeros arribaron al aicm por la terminal 1, es del

47.1 9 %

694840000
6948400 x 100=694840000= =52.81
13156161

La proporción de pasajeros arribaron al aicm por la terminal 2 es del

52.81 %

b) ¿Qué porcentaje son pasajeros nacionales? ¿Y pasajeros

internacionales?

2
 8699288 00
8699288 x 100=8699288 00= =66.12
13156161

Los pasajeros nacionales corresponden a un 66.12 %

4456873 00
4456873 x 100=445687300= =33.88
13156161

Los pasajeros internacionales corresponden a un 33.88 %

c) Si una persona, elegida al azar, dice ser pasajero nacional, ¿cuál es la

probabilidad de que haya llegado a la terminal 1?
A P ( A ∩B )
P( ) B
=
P (B)
T 1 P (T 1 ∩ N )
P(
N )
=
PN
T 1 P ( 4098215 /13156161 )
P(
N )
=
8699288/13156161
T 1 0,31
P(
N ) 0,66
=

T1
P(
N )
=0,47

A la persona que dice ser pasajero nacional, se le encuentra la

posibilidad de un 0,47 que haya llegado a la terminal 1.

d) Cuando una persona arriba a la terminal 2, ¿cuál es la probabilidad

de que sea internacional?

P ( BA )= P (PA( ∩B
B)
)
P( TI2 )= P (PI ∩T
T2
2)

I P ( 2347327/13156161 )
P(
T 2)
=
6948400/13156161
I 0,18
P( ) =
T 2 0,53
I
P(
T 2)
=0,34

La posibilidad que tiene una persona de ser internacional, al arribar a la terminal 2, es de 0,34.