Algebra Lineal

ECBTI

Grupo: 100408_367

Tarea 2
Sistemas de ecuaciones lineales, rectas, planos y espacios vectoriales

Presentado a:
CRISTIHAN CAMILO CASTEBLANCO
Tutor

Entregado por:
JHOAN MANUEL CAMPOS VIASUS
Código_1049648196

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
TUNJA
Introducción
En el siguiente trabajo se realiza Sistemas de ecuaciones lineales, rectas, planos y espacios
vectoriales y el desarrollo de las actividades elegidas, también verificamos su resultado en
Geogebra y realizamos un video explicando el proceso del desarrollo

Objetivos

El objetivo de esta actividad es aprender a desarrollar correctamente cada ejercicio

propuesto por el tutor y con eso también a dar el uso correcto de Geogebra.
Ejercicio 1: Conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Descripción del ejercicio:

Luego de haber realizado la lectura de los contenidos indicados, se debe elaborar

individualmente un mapa mental conforme al tema correspondiente al literal que
previamente escogió para desarrollar. Las temáticas a considerar en los mapas mentales son
las siguientes:

a) Sistemas de ecuaciones lineales: Soluciones por Eliminación Gaussiana y Gauss Jordan

(Definición, Caracterización, Semejanzas y Diferencias).

Ejercicio 2: Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución

de problemas básicos.
Descripción del ejercicio 2

a) Considere el siguiente problema, defina el sistema de ecuaciones lineales que lo

representa y soluciónelo por medio del método de Gauss–Jordan. Valide su resultado
por medio de Geogebra*.

John requiere saber el precio de venta por libra de café, de azúcar y de sal de una
tienda americana. En la tabla informativa se cuantifica el valor en dólares que debe
 pagarse el primer, segundo y tercer día por comprar las cantidades especificadas de
cada producto:

Día Dí Día
1 a2 3
Café 2 3 1
Azúcar 1 2 4
Sal 4 3 3
Costo
21 30 35
(Dólares)

¿Determine el precio en dólares a pagar por cada libra de café, azúcar y sal?
Método de Gauss-Jordan
1.Definimos el sistema de ecuaciones
C= Precio del Café
A= Precio del Azúcar
S= Precio de la Sal

2 C+ A+ 4 S=21
3 C+2 A+3 S=30
C+ 4 A+ 3 S=35

La matriz ampliada es

f 1 2 1 4 21 1 1 1 /2 2 21/2

⟦ |⟧ ⟦ | ⟧
f 2 3 2 3 30 f 1 → 3 2 3 30
f 3 1 4 3 35
2
1 4 3 35
∙ f 2−3 f 1
∙ f 3−f 1

1 1 / 2 2 21 / 2 1 0 5 12

⟦ | ⟧ ⟦ | ⟧
→ 0 1 / 2 −3 −3 / 2
0 7 / 2 1 49 / 2
∙ f 1−f 2 →
∙2f 2
0 7/2 1 49/2
7
0 1 −6 −3 ∙ f 3− f 2
2

1 0 5 12 f 3 1 0 5 12 1 0 0 89/22

⟦ |⟧ ⟦ | ⟧ ⟦ | ⟧
→ 0 1 −6 −3
0 0 22 35
∙
22
→ 0 1 −6 −3
0 0 1 35/22
∙ f 1−5 f 3 →
∙ f 2+6 f 3
0 1 0 72/11
0 0 1 35/22
 89
C=
22
72
A=
11
35
S=
22
89
La libra de café cuesta =4,045 dolares
22
72
La libra de azúcar cuesta =6,54 dolares
11
35
La libra de sal cuesta =1,59 ≅ 1,6 dolares
22
Ejercicio 3: Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas
básicos.
Descripción del ejercicio 3

a) Escribe las ecuaciones en forma paramétrica, simétrica y cartesiana de la recta que:

a1) Pasa por A(1, 2) y tiene por vector director u⃗ =(3, 5).
Podemos representar el sistema como:
x=a 1+ λ v 1 A (a1 , a2)

y=a2 + λ v 2 ( v 1 , v2 )
λ=Es un número real
Reemplazando
 Ecuación paramétrica
x=−1+3 λ
y=2−5 λ
 Ecuación simétrica son
x+1 2− y
=
3 5
 Ecuación general o cartesiana se halla así:
x+1 2− y
=
3 5
 5 ( x+1 )=3 ( 2− y )
5 x+ 5=6−3 y
5 x+ 3 y +5−6=0
5 x+ 3 y −1=0

a2) Pasa por los puntos A(3 , 1) y B ( 2, 2 ) .

El vector director es:
⃗v =B− A
⃗v =(2,2)−(3 ,−1)
⃗v =(−1,3)

 Ecuación vectorial:
( x , y )=(3 ,−1)+ λ(−1,3)

 Ecuaciones paramétricas:
x=3−λ
y=−1+ 3 λ
 Ecuaciones simétricas
y +1
3−x=
3
 Ecuación cartesiana
y +1
3−x=
3
3(3−x)= y +1
9−3 x− y−1=0
−3 x− y +8=0 ∙(−1)
3 x+ y−8=0

a3) Pasa por A(1 , 5) y tiene por pendiente m = 3.

v2
m=
v1
 y− y 1
m=
x − y2
x−x 1 y− y 1
= ∙ v2
v1 v2
v
y− y1 = 2
v1

( x−x 1) → Ecuacion punto pendiente

Ahora sustituimos x 1=1 , y 1 =5 y m=3

y−5=3( x−1)→ Ecuación Simetrica

y−5=3 x−3
3 x− y−3+ 5=0
3 x− y +2=0→ Ecuación Cartesiana

Ecuación paramétrica
x=1+ λ
y=5+ 3 λ

Ejercicio 4: Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos.

Descripción del ejercicio 4

a) Encuentre la ecuación del plano que contiene los puntos P (-1, 0, 2), Q (3, -4, 2) y R
(0,-2,3).
Formamos vectores
´ y PR
PQ ´

PQ=(3−(−1))
´ ⅈ́+(−4−0) ´j+(2−2) ḱ=4 ⅈ́−4 ´j+0 ḱ

PR=(0−(−1))
´ ⅈ́+(−2−0) ´j+(3−2) ḱ =1 ⅈ́−2 ´j+1 ḱ

QR=(0−3)
´ ⅈ́+(−2−(−4)) ´j+(3−2) ḱ =−3 ⅈ́+2 j́+1 ḱ
´ y PR
Hallamos el vector perpendicular a PQ ´

ⅈ́ J́ ḱ
´ × PR=
PQ ´
1 −2 1 |
4 −4 0 = ⅈ́
−4 0
−2 1 |
−J́
4 0
|
1 1
+ ḱ
4 −4
| | | |
1 2 |
=−4 ⅈ́−4 ´j−4 ḱ

ḱ |41 −42 |
¿
−4
Tomaremos el punto R, tenemos
−4(x−0)−4 ( y +2)−4 (z−3)=0
−4 x−4 y−8−4 z +12=0
−1
−4 x−4 y−4 z+ 4=0 ∙
4
x + y + z−1=0
x + y + z=1
´ × PR
Para comprobar que es la ecuación correcta cogeremos otro punto: PQ ´ yP

ⅈ́ J́ ḱ
´ × QR=
PQ ´ 4 −4
−3 2 | ||
0 =ⅈ́
1
−4 0 − ´j 4 0 + ḱ 4 −4 =−4 ⅈ́−4 J́ −4 ḱ
2 1 | | −3 1 | |
−3 2 |

ḱ 4 −4
| |
−3 2

(8−(12))
8−12
−4
Cogemos el punto P
−4(x−(−1))−4 ( y−0)−4 (z−2)=0
−4 x−4−4 y−4 z +8=0
−1
−4 x−4 y−4 z+ 4=0 ∙
4
x + y + z−1=0
x + y + z=1
Comprobamos que la ecuación del plano que contiene P, Q y R es:
x + y + z=1
Enlace video

http://somup.com/cYfDnZifCY
Conclusión
En conclusión, vemos la importancia de asistir a cada web conferencia para aprender a
desarrollar cada ejercicio propuesto y manejar de forma correcta el programa Geogebra.

Bibliografías
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/7202

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/7192

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11518

https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action?
docID=3227279

https://youtu.be/JIt1AlQ3ECY
https://youtu.be/KbP-jbWSADg
https://youtu.be/9c_Auawm-6o
https://youtu.be/suu6pUd0-48