CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR “CUN”

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

ALGEBRA MODERNA - GUIA DIDÁCTICA
DOCENTE: LIC. LEO RODRIGO GIL OSPINA

ACTIVIDAD PROPUESTA CONJUNTOS

1. ¿Cuáles de estos conjuntos son vacíos?

a. B = {x: x2 = 9 y 2x = 4}
b. D = {x: x + 8 = 8}
c. A ={x : x es una letra anterior a “a” en el alfabeto}

2. Si, hallar todos los subconjuntos de:

a. B = 0,1,2 b. F = 0, 1,2

3. Según el siguiente diagrama de Venn

4. Dados U = 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, A = 1,3,6,8,9 , B = 2,4,5,6,8 y C = 1,4,6,9; halle y

grafique:
a) A B b) A B c) ( A  B )´
d) ( A  C )´ e) ( A  B)  C f) ( A  B)  C
5. En cada diagrama
sombree la operación
indicada:
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6. Resuelva los siguientes ejercicios:

6.1 Según la siguiente información:

Se tienen un grupo de 50 turistas. 10 personas conocen únicamente
a México, 8 personas conocen México y Brasil, 22 personas conocen
México, 17 personas conocen Brasil, 12 personas conocen
únicamente a Venezuela, 3 personas conocen los 3 países, 28
personas conocen a Brasil o Venezuela, pero no los dos países.

Sea A, el conjunto de personas que conocen México. Sea B el conjunto

de personas que conocen Brasil y sea C el conjunto de personas que
conoce a Venezuela.

Completar el anterior diagrama de Venn colocando las cantidades correspondientes y Responder las
siguientes preguntas:

6.2 Una mesera tomó una orden de 38 hamburguesas: 18 con cebolla, 23 con mostaza y 29 con
salsa de tomate. De éstas, 3, tenían sólo mostaza y 8 sólo salsa; 9 de las hamburguesas tenían sólo
mostaza y salsa y 5 los 3 ingredientes. Realice un diagrama de Venn y encuentre:
i) ¿Cuántas hamburguesas llevaban cebolla y salsa solamente?
ii) ¿Cuántas sólo llevaban cebolla?
iii) ¿Cuántas hamburguesas sólo llevaban cebolla y mostaza?

6.3 Los siguientes son los datos que muestran la preferencia de algunos alumnos de primer semestre
por ciertas asignaturas: a 36 les gusta matemáticas, a 32 les gusta administración, a 31 les gusta
biología, a 16 les gusta administración y biología, a 15 matemáticas y administración, a 14 les gusta
matemáticas y biología y 6 tienen preferencia por las tres.
i) ¿Cuántos alumnos fueron encuestados?
ii) ¿Cuántos alumnos prefieren solamente matemáticas?
iii) ¿Cuántos estudiantes no prefieren biología?
iv) ¿Cuántos estudiantes prefieren matemáticas y biología pero no administración?
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ACTIVIDAD PROPUESTA RELACIONES Y FUNCIONES

A. Resolver:

1. De los diagramas siguientes es función?, Determinar el dominio, el codomino y el rango:

A B C D E F G H
a) b) c) d)

2. Dados los conjuntos A = 1,2,3,4 ,5 y B = 1,2,3,4 ,5 ,6 ,7 ,8 ,9 ,10, Hallar: Graficar cada punto, Definir si
es Función o Relación, Hallar los elementos de cada condición; sí:
a) “ R1 : y = x + 1 ” b) “ R2 : x = y ” c) “ R3 : y = 2 x + 1 ”

3. En el siguiente ejercicio, se definen las funciones f y g. Halle las siguientes funciones resultantes: f + g
; f −g; f g; fg .
f (x ) = 3 − 2 x; g (x ) = 6 − 3x f (x ) = 2 x 2 + 5 ; g (x ) = 4 − 7 x
2
a) b)

Dada f ( x ) = 3x + x encuentre cada valor cuando

2
4.

a. F (− 6) b. ( 2)
F 1 c. F ( 3) d. F (3.2)