I.E.

N°81585 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

CARTAVIO ÁREA: Ciencia y Tecnología - 6° “A” - PRIMARIA

HÁBITAT, NICHO ECOLÓGICO,

PATRIMONIOS Y RESERVAS NATURALES

I. HABITAD Y NICHO ECOLOGICO

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II. CADENA ALIMENTICIA

La cadena alimenticia tiene distintos eslabones. Cada uno recibe un nombre diferente,
dependiendo del rol que cumple en ella. Así tenemos productores, consumidores y
descomponedores.

Bacterias,
enzimas,
etc.
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III. PATRIMONIO NATURAL

El patrimonio natural está constituido por monumentos naturales construidos por
formaciones físicas y biológicas, que fueron creadas, poco a poco, a lo largo del tiempo, por
la naturaleza, teniendo después es- tas formaciones un valor universal excepcional desde el
punto de vista estético y científico. El patrimonio natural lo constituyen las reservas de la
biósfera, los monumentos naturales, las reservas y parques nacionales, y los santuarios de la
naturaleza.

El Perú tiene cuatro regiones naturales bien marcadas; es decir, la belleza de su paisaje es
diferente en cada región. Cada una de ellas nos ofrece recursos naturales que el hombre
aprovecha para su alimentación, pero al mismo tiempo se convierten en patrimonio
natural

IV. CATEGORÍAS DEL SINANPE

Parques nacionales, reservas nacionales, santuarios nacionales e históricos, refugios de vida
silvestre, reservas paisajistas, cotos de caza, reservas comunales, bosques de protección y zonas
reservadas.
1. Parques nacionales
Contienen varios ecosistemas y son lugares de investigación,
educación, turismo y recreación.
 Manu
El Parque Nacional del Manu está ubicado en el Cusco y Manú en
Madre de Dios. Aquí se encuentra el gallito de las rocas y el
caimán negro.
¿Sabías que...?
El Parque Nacional del Manu alberga gran número de tribus indígenas.

 Huascarán
El Parque Nacional Huascarán está localizado en el
departamento de Áncash. Dentro de sus límites existen cerca
de 660 glaciares y 300 lagunas de origen glaciar. Se
encuentran animales como el cóndor andino y la gaviota
andina, entre otras especies.

2. Santuarios nacionales
Una o varias comunidades bióticas; son lugares para investigación, educación, turismo y
recreación.
 Manglares de Tumbes
El Santuario Nacional los manglares de Tumbes, en el departamento de Tumbes. Aquí se
encuentran el cangrejo carretero y el cocodrilo de Tumbes.
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 Calipuy
El Santuario Nacional de Calipuy está ubicado en el departamento de La Libertad. Esta área
natural conserva el rodal de puyas Raimondi y los guanacos.

¿Sabías que...?
El principal objeto de conservación es la puya Raimondi que vive entre 40 y
100 años para florecer tan solo durante tres meses antes de morir.

3. Santuarios históricos
Contienen una o varias comunidades bióticas, como también construcciones monumentales con
alto valor arqueológico o histórico. Aquí se realizan actividades de turismo, recreación,
investigación y educación.
 Machu Picchu
Ubicado en el distrito de Machu Picchu, en el departamento de Cusco.

¿Sabías que...?
De los 962 patrimonios mundiales del
planeta, el Santuario Histórico de Machu
Picchu es uno de los 29 sitios que son
conocidos tanto por su valor cultural como
natural.

 Pampas de Ayacucho
Está ubicado en el departamento de Ayacucho; conserva las manifestaciones culturales y
artesanales de las poblaciones aledañas, por ejemplo, el lugar donde se llevó a cabo la batalla
de Ayacucho que se realizó el 9 de diciembre de 1824 y con la que se selló la independencia
americana del Imperio español. En ese momento se firmó la histórica Acta de Capitulación.
Existen especies como la perdiz de puna, el lique lique, el kullekulle, el ichu, etc.

El ichu, es un pasto natural que

abunda en las altiplanicies andinas,
sirve de alimento para los camélidos
salvajes y domesticados.
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4. Reservas nacionales
Uso de la flora, fauna y agua.
 Paracas
Está ubicada el departamento de Ica. Aquí se encuentran lobos marinos, pingüinos de
Humboldt, lenguados, lobos marinos de un pelo, cangrejos carreteros, etc.

Pingüino de Humboldt

 Del Titicaca
Está ubicada en el departamento de Puno. Aquí se encuentran especies como la rana
gigante del Titicaca, parihuanas, zambullidor del Titicaca, etc.

El ministerio del Ambiente ha creado el SERNANP, que a su vez dirige al

SINANPE, con el fin de que se cumpla con el cuidado y mantenimiento de los
bienes naturales y culturales de nuestro país.
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ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS

Actividades
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1. Escribe cinco ejemplos de animales con su respectivo hábitat y nicho ecológico.

León Sabana, selva. Predador carnívoro

2. Marca con una cruz en los cuadros correspondientes:

3. Lee el siguiente caso:

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Matías es un niño cusqueño, le gustan los animales y tiene

un perrito al que quiere y cuida bien. Un día su papá llegó
a casa con un ave muy bonita que había comprado en el
mercado. Matías y sus hermanos se emocionaron mucho
al ver al animalito, nunca habían visto algo así pues en
Cusco no hay ese tipo de aves. Era hermosísimo, el pico
muy grande y de color naranja, las plumas brillantes y
llenas de vida, era un tucán. Todos en casa se propusieron
cuidar al ave como una mascota más, le dieron agua y
verduras para que se alimentara, pero ocurrió algo que no
esperaban. El animalito no comía ni bebía, se veía muy
triste, temblaba de frío, poco a poco su belleza fue
desapareciendo, parecía enfermo y finalmente murió.
Matías y su familia no pudieron hacer nada para ayudarlo.

• Después de leer el caso, reflexiona y responde las preguntas siguientes:

a- ¿Cuál es el hábitat del tucán?, ¿de dónde crees que proviene?
b- ¿Dónde lo consiguió el papá de Matías?
c- ¿Por qué murió el tucán?
d- ¿Qué les ocurre a los animales cuando los sacan de su hábitat?
e- ¿Qué podrían hacer tú y tus familiares para evitar casos como lo sucedido con el tucán?

4. Lee la siguiente lectura del anexo: “Áreas naturales protegidas en el Perú” y responde
las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles son las áreas naturales protegidas en el Perú?
- ¿Quiénes son los encargados de cuidar las áreas naturales protegidas?
- ¿Cuál es la importancia de estas áreas?
- ¿Qué beneficios trae al ser humano cuidar y proteger la biodiversidad?
• Recuerda que lo realizado hasta ahora te servirá para realizar las actividades del día 2.