ACTIVIDAD TEMA 1

I. APRENDER A ESTUDIAR
Un arte Clave del saber
a) El estudio es: ------------------------ ------------------------
Una ciencia Llave del triunfo profesional
------------------------ ------------------------
b) Como se debe organizar el tiempo de estudio?
-Elaborar un horario de actividades diarias -Desarrollar un hábito de estudio
……………………………………………………………………………………………………………
-Priorizar un orden de importancia -Estudiar en lo posible a la misma hora
……………………………………………………………………………………………………………
II. LA FICHA DE ESTUDIO
a) Que pasos debemos dar para aprovechar al máximo nuestro estudio? (En tus propias
palabras)
Debemos ser organizados y aprovechar al máximo nuestro tiempo,mejorar la lectura
……………………………………………………………………………………………………………
,hacer un resumen de lo estudiado,realizar ayudas memorias y buscar lugares
……………………………………………………………………………………………………………
adecuados para estudiar.
……………………………………………………………………………………………………………
b) Porque son importantes las fichas? (mencione 5 razones)
-Nos ayuda a fijar lo bueno,lo malo y lo bello.
……………………………………………………………………………………………………………
-Podemos seleccionar conceptos,ideas,lugares, hechos importantes.
……………………………………………………………………………………………………………
-Nos ayudan a tener un resumen de lo esencial del tema a estudiar.
……………………………………………………………………………………………………………
III. ENEMIGOS DEL ESTUDIO
a) Mencione cuales son los principales enemigos del estudio.
-El ruido(tv,radio,etc) - Visitas inesperadas - La flojera o diversión excesiva
……………………………………………………………………………………………………………
-La falta de organización - Desmoralización
……………………………………………………………………………………………………………
b) Mencione cuales son los lugares inadecuados.
La cocina - La sala -El dormitorio - La casa de algún amigo
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
IV. DE ACUERDO A NUESTRO ESTUDIO.
a) Cuál y cómo es el lugar adecuado para estudiar?
Un lugar cómodo , libre de ruido,ventilado,con buena iluminación y donde tengamos
……………………………………………………………………………………………………………
a la mano lo que necesitemos para el estudio.
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
ACTIVIDADES TEMA 2

1. Lea las siguientes frases y decida, en cada caso, cuál de las dos opciones debe colocar.
perro más grande!
1. ¡Mira qué _____ • puerro
• perro
ese saco de pasas.
2. Dame _____ • ese
• este
gata siamesa.
3. Tengo una _____ • rata
• gata
tila que está en la cocina.
4. Dame la _____ • tira
• tila
haré aprendiz.
5. Me _____ • haré
• hará

2. Añada algunos ejemplos diferentes e intente que tu compañero averigüen cuál de las dos
opciones colocar

1.

2.

3.

4.

5.

3. ORDENE.

Pepe conduce un coche rojo

Juan ha cenado ensalada

Su amigo se llama Alejandro

Mañana es mi cumpleaños
 4. CADENA DE PALABRAS

Escriba 6 PALABRAS de tal manera que la cada una empiece con la que termina la anterior

PALABRA 1 PALABRA 2 PALABRA 3 PALABRA 4 PALABRA 5

PALA LAMA MASA SAPO PORRA
palo lamer mar salir pobre
pasar lanza marciano saber pollo
palometa lazo martir saltar poner
papiro lata malo saber poder
parado lámpara mano sardina poseer
parar lago maleta sala polenta
PALABRA 1 PALABRA 2 PALABRA 3 PALABRA 4 PALABRA 5
CARA RAMA MATA TAZA ZAPATO
cama raíz mareo tamal zanahoria
casa rapero martillo tacú zapallo
casino raton manta taza zapatilla
cañon radar maíz tamaño zanco
caro rápido manazo tapera zanja
cangrejo raza marte tapón

5. Escriba frases con al menos 3 palabras del apartado anterior. Procure que las frases sean locas y
divertidas.

Frase 1 Tras la persiana habia una rosa con unos zapatos amarillos

Frase 2

Frase 3

Frase 4

Frase 5

Frase 6

Frase 7

Frase 8
ACTIVIDAD TEMA 3
DIVISIÓN DE PALABRAS EN SÍLABAS

1.- Ordena las sílabas para formar palabras. Todas tienen que ver con descansar.

ma - ha - ca hamaca
mas - tro - ca camastro
re - se - la - jar relajarse
li - ra - te litera
tre - ca catre
so - des - can descanso
li - tran - dad - qui tranquilidad
char - se - e echarse
ha - mo - al - da almohada
cho - ta - ne - col colchoneta

2.- Ordena al revés las sílabas de las palabras y formarás otras diferentes.

ca ro roca
to ro roto
ro ba baro
pa ro ropa
ro mo moro

3.- Divide en sílabas las siguientes palabras.

archivo ar chi vo
desharemos des ha re mos
correcaminos co rre ca mi nos
gel gel
repugnante re pug nan te
hucha hu cha
impregnar im preg nar
honestidad ho nes ti dad
conductor con duct tor
bronce bron ce
4.- Resuelve las adivinanzas tomando de la palabra clave las sílabas que se indican.

• Con la TERCERA y la SEGUNDA la ________RATA__________ roe la CÍTARA sin

contemplaciones.
• La mujer CABIZBAJA es ____BIZCA____________ porque padece estrabismo en la
SEGUNDA y la PRIMERA desde que nació.
• Por culpa de la TERCERA, la PRIMERA y la CUARTA, ____COMETO_____________ un
delito si arranco el MELOCOTONERO del magnífico lugar en que está.
• Al ___NOBLE____________ no le gusta nada lo INOCULTABLE de las aristocráticas
SEGUNDA y QUINTA.
• Me __DEMORO______________ al depositar la TERCERA, la PRIMERA y la CUARTA en
el MONEDERO.

5.- Divide en sílabas las siguientes palabras.

• alternativa ---al-ter-na-ti-va
• octogonal-----oc-to-go-nal
• reglamento---re-gla-men-to
• bol--------------bol
• abril------------a-bril
• plantilla-------plan-ti-lla
• impactar------im-pac-tar
• incorrupto----in-co-rrup-to
• debilidad-----de-bi-li-dad
• trasnochado-tras-no-cha-do
ACTIVIDAD TEMA 4

1. Indica si las siguientes palabras son agudas (A), llanas (L), esdrújulas (E) o
sobreesdrújulas (S):
1 S Torpemente
2 E Esdrújula
3 L Voluntariado
4 L Contenido
5 S Cómetelo
6 E Lágrima
7 E Monólogo
8 L Volante
9 A Gravitación
10 E Lámpara
11 A Actualizar
12 E Fantástico
13 A Rotar
14 L Bravura
15 L Letrado
16 L Amazonas
17 L Césped
18 L Carácter

2. Rodea la palabra aguda en estas oraciones.

Marta guarda las fotos en el cajón.
Los novios paseaban por el jardín.
Julián entrena todos los sábados.
Jorge y Sebastián hicieron el trabajo rápidamente.
Mi ordenador portátil es negro.

3. Rodea la palabra esdrújula en estas oraciones

El pájaro se coló en el coche.
Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde.
Me comí el último trozo de tarta.
Me gustaría tener una alfombra mágica.
Aquel vehículo está mal aparcado.
ACTIVIDAD TEMA 5

Indique en que palabras hay diptongos y en que palabras hay hiatos

1. científico 19. jueves

2. canoa 20. Luisa

3. búho 21. línea

4. agua 22. aéreo

5. canción 23. buceo

6. neumático 24. ahuyentar

7. sandía 25. recreo

8. diurno 26. bailarín

9. ceutí 27. león

10. cetáceo 28. vaho

11. faraón 29. camaleón

12. beduino 30. almohada

13. país 31. gentío

14. sueño 32. María

15. vehículo 33. dieciséis

16. alegría 34. leer

17. púa 35. prohíbe

18. deseo
EVALUACION DE DIPTONGOS Y HIATOS

1. Los diptongos están formados por:

A) Dos vocales en distinta sílaba.

B) Dos vocales en cualquier parte de la palabra.
C) Dos vocales en la misma sílaba.

2. La palabra que tiene diptongo es:

A) Suelo.
B) Caos.
C) Baúl.

3. El diptongo que está formado por dos vocales cerradas es:

A) Ciudad.
B) Astronauta.
C) Pendiente.

4. El diptongo que está formado por una vocal abierta y una cerrada es:

A) Cuidado.
B) Ciudadano.
C) Hielo.

5. La palabra que tiene hiato es:

A) Héroes.
B) Cuerda.
C) Pies.

6. La palabra que tiene hiato con dos vocales abiertas es:

A) Cacatúa.
B) Río.
C) Aldea.

7. La palabra industria separada por sílabas correctamente es:

A) in-dus-tria.
B) in-dus-tri-a
C) ind-usst-ria.
8. La palabra separada por sílabas correctamente y que tiene diptongo es:

A) ru-ido.
B) pú-a.
C) des-pués.

9. La palabra que tiene hiato es:

A) Transeúnte.
B) ruido.
C) suave.

10. Un hiato puede estar formado por:

A) Tres vocales seguidas.

B) Dos vocales abiertas.
C) Dos vocales cerradas.
ACTIVIDAD TEM 6

c c p c p c p p c c
c p p p p c c c p p

c
p
c
c
p
p
c
p
c

Individual
Individual
Individual
colectivo
Individual
c l c iv
Individual
c l c iv
Individual
c l c iv
 7 6 4 2 8 1 5
9 3 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9
10

concreto
abstracto
a ac
a ac
c nc
c nc
a ac
a ac
c nc
c nc

1. LEE EL TEXTO Y CLASIFICA LOS SUSTANTIVOS DE CADA CLASE QUE AQUÍ

APAREZCAN:

HOLA. ME LLAMO MARÍA Y TENGO 8 AÑOS. SOY BAJITA Y DELGADA. MI PELO ES NEGRO Y
RIZADO Y MIS OJOS SON GRANDES Y VERDES. SOY UNA NIÑA SIMPÁTICA Y RISUEÑA.

ME ENCANTAN LOS ANIMALES Y TENGO UNA PERRA EN MI CASA QUE SE LLAMA LOLA.

ME GUSTA IR AL COLEGIO POR QUE EN MI CLASE HAY MUCHAS NIÑAS Y MUCHOS NIÑOS Y
JUEGO CON ELLOS.

2. SEÑALA SI SON FEMENINOS O MASCULINOS LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS:

– CAMA femenino
– SILLA nin
– SOFÁ a culin
– PLATO a culin
– TELEVISIÓN nin
– PARAGUAS a culin
– MESA nin
3. CAMBIA EL GÉNERO A LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS:

-COMPAÑERO – ACTOR

-GALLINA – REINA

-ABUELO -HÉROE

-PADRE -TÍO

4. PON EL ARTÍCULO QUE LE CORRESPONDA PARA FORMAR LAS SIGUIENTES FRASES:

El
A) ____TENISTA ESTABA AGOTADO.

LA
B) MARÍA FUE ____ARTISTA INVITADA.
LA JOVEN QUE VINO AYER ES SU NIETA.
C) ____
EL
D) A PABLO LE GUSTARÍA SER ____MEJOR ATLETA.
LA
E) EL PROFESOR LE DIO ____ORDEN DE QUE CERRARA LA PUERTA.
EL
F) CUANDO LLEGUÉ A CASA TODO ESTABA EN ____ORDEN QUE LO HABÍA DEJADO.

5. ¿CUÁL ES EL PLURAL DE LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS?

– DISFRAZ -SILLÓN -COMPÁS

-CRISIS -NARIZ -DÍA

-PRIMO -MARTES -CRUZ

6. CAMBIA EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS DE LAS SIGUIENTES ORACIONES.

– MI PRIMO Y YO VAMOS A SENTARNOS EN ESE SOFÁ.

– ME HAN REGALADO UN BALÓN Y UNAS GAFAS DE SOL NUEVAS.

– EL DOMINGO NO TENGO CLASE PERO NO ESTARÉ EN MI CASA.

7. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y SEÑALA QUE GÉNERO Y QUÉ NÚMERO TIENEN LOS
SUSTANTIVOS SUBRAYADOS:

GRASIE ES UNA GATA MUY PEREZOSA. TODOS LOS DÍAS SE SIENTA EN SU CAMA HASTA
QUE SU AMO LE LLEVA EL DESAYUNO. MIENTRAS COMÍA SUS CEREALES, GRASIE SE HIZO
DAÑO EN UNA DE SUS PATAS Y SE ENFADÓ PORQUE EL VIERNES TENÍA UNA FIESTA CON
SU AMIGO EL RATÓN Y UN CIEMPIÉS QUE VIVÍA EN EL JARDÍN. PERO COMO ERA LUNES,
GRASIE DECIDIÓ NO HACER EJERCICIO PARA MEJORARSE Y PODER ACUDIR A LA FIESTA
DE LOS ANIMALES DEL BARRIO.

8. SUBRAYA DE AZUL LOS SUSTANTIVOS COMUNES Y DE ROJO LOS SUSTANTIVOS

PROPIOS DEL SIGUIENTE TEXTO:

ESTE VERANO FUIMOS A LA PLAYA. ALLÍ CONOCIMOS A PABLO, UN NIÑO MUY SIMPÁTICO
QUE LE GUSTA MUCHO LEER. PABLO, SE REÚNE CON SU PRIMO BRUNO Y SUS AMIGAS
LAURA Y CELIA PARA CONTAR LAS HISTORIAS QUE VAN LEYENDO A LO LARGO DEL
VERANO. NO SÉ SI MI FAMILIA Y YO VOLVEREMOS A IR A MÁLAGA PERO ESTE VERANO ME
LO HE PASADO GENIAL.

9. BUSCA EN EL DICCIONARIO LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS COLECTIVOS Y FORMA

UNA ORACIÓN CON CADA UNO DE ELLOS:

BANDADA:
DRENAJE:
LEGISLACIÓN:
HEMEROTECA:
RONDALLA:
10. RELACIONA LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS CONTABLES CON SU CORRESPONDIENTE
INCONTABLE:

– PERSONA. -TABACO.

-MONEDA. -ROPA.

-CIGARRO. -DINERO.

-CHAQUETA. -GENTE.

11. ESCRIBE ORACIONES DÁNDOLE UN VALOR CONTABLE A LOS SUSTANTIVOS

INCONTABLES DE LAS SIGUIENTES ORACIONES:

BEBO DEMASIADO CAFÉ: BEBO UN LITRO DE CAFÉ

PÁSAME EL AZÚCAR: PASAME UNA TAZA DE AZUCAR

LA ARENA DE ESTA PLAYA ES MUY FINA: LA ARENA DE ESTA PLAYA ES MUY LISA
ACTIVIDAD TEMA 7
1. Indica si los siguientes sustantivos son masculinos (M) o femeninos (F):

1) Árbol
2) Camisón
3) Libro
4) Camisa
5) Camiseta
6) Camión
7) Jaula
8) Pan
9) Panificadora
10) Panera
11) Bote
12) Coche
13) Grillo
14) Capuchón
15) Gorila
16) Barriga
17) Meta
18) Balón
19) Pelota
20) Árbitro
21) Guardería
22) Molusco
23) Radio
24) Ventanal
25) Vivienda
26) Grifo
27) Zumo
28) Jugo
29) Ballena
30) Gaviota
2. Escribe el plural o singular de los siguientes sustantivos según
corresponda:

1) Pez
4) Champú
5) Leyes
6) Reyes
10) Reloj
11) Interfaces
14) Cántaros
15) Generales
16) Plurales
18) Pan
19) Bares
20) Soles
21) Canciones
22) Negociación
23) Ocho
24) Contenidos
25) Luz
26) Pegamento
28) Lápiz
29) Creación
30) Buey
32) Ollas
34) Divino
35) Mar
38) Interés
39) Dioses
40) Mes
ACTIVIDAD TEMA 8
Escribe el artículo indeterminado y determinado para cada sustantivo.

artículo indeterminado artículo determinado

_Una__ casa _La____ casa
__Un___ hombre _El____ hombre
_Un____ coche __El___ coche
_Unas____ monedas _Las____ monedas
__Un___ aviones _Los____ aviones

Elige el artículo determinado o indeterminado correcto. Pon una barra

(-), si el nombre no lleva artículo.
1. Mi primo es __el____ cantante muy conocido.
2. ¿Hablas __el______ español?
3. ¡Patricia! __la____ paella se está quemando!
4. Viajamos en __el____ tren.
5. _(-)_____ bueno es que no cuesta nada.
6. Necesito hacer _los_____ ejercicios para mañana.

Escribe el artículo determinado e indeterminado que le corresponde a cada

sustantivo:

1) palabras - palabras
2) automóvil - automóvil
3) parque - parque
4) esposas - esposas
5) hora - hora
6) hijos - hijos
7) lápices - lápices
8) ratón - ratón
9) serpientes - serpientes
10) pájaros - pájaros
Elige el artículo determinado que le corresponde a cada sustantivo:

b. El
1. bicicleta:
c. Las
a. La
d. Los
b. El
c. Las 8. tema:
d. Los a. La
b. El
2. manzanas:
c. Las
a. La
d. Los
b. El
c. Las 9. intereses:
d. Los a. La
b. El
3. libros:
c. Las
a. La
d. Los
b. El
c. Las 10. situación:
d. Los a. La
b. El
4. gato:
c. Las
a. La
d. Los
b. El
c. Las 11. funciones:
d. Los a. La
b. El
5. zapatos:
c. Las
a. La
d. Los
b. El
c. Las
d. Los

6.

7. problema:
a. La
Elige el artículo indeterminado que le corresponde a cada sustantivo:

b. Una
1. niño:
c. Unos
a. Un
d. Unas
b. Una
c. Unos 7. hormigas:
d. Unas a. Un
b. Una
2. naranja:
c. Unos
a. Un
d. Unas
b. Una
c. Unos 8. calamidad:
d. Unas a. Un
b. Una
3. águila:
c. Unos
a. Un
d. Unas
b. Una
c. Unos 9. hadas:
d. Unas a. Un
b. Una
4. conclusiones:
c. Unos
a. Un
d. Unas
b. Una
c. Unos 10. situación:
d. Unas a. Un
b. Una
5. mariposas:
c. Unos
a. Un
d. Unas
b. Una
c. Unos
d. Unas

6. éxito:
a. Un
Completa cada oración con los artículos definidos, indefinidos o
neutros que correspondan:

1) ¡ más absurdo de película fue final!

¡Ya todos saben de Ignacio! Es tema que no

2)
quiere ni hablar.

¡Ni te imaginas bien que estuvo exposición de

3)
fotografías!

señora Juana no tiene idea de malvada que es

4)
su vecina.
5) A mis abuelos le gusta vestirse a antiguo.
¡Imagino aturdido que quedaste al enterarte de
6)
noticia!
¡ extraño es que nadie supiera que fiesta fue
7)
suspendida!

director escribirá acta de reunión.

8)
¡Así exige reglamento!

9) ¡ agua es vida, no malgastes!

águila real es una de aves más conocidas

10)
en mundo.