PSICOLOGIA DE LA SALUD:

Conductas emociones y salud.

Atendiendo a la definición del campo de Psicología de la Salud propuesta por la APA, la
división dirige su acción académica científica a la formación y regulación de la acción de
profesionales psicólogos que trabajen en el área de la salud, acción profesional que
implica:
-La revisión científica y profesional de las diferentes áreas que conforman este campo.
-La investigación acerca de los factores emocionales, cognoscitivos y conductuales
asociados al inicio, mantenimiento y recuperación de la enfermedad, y a la conservación
misma de la salud.
-Diseño e implementación  de acciones en la promoción de la salud, de prevención de la
enfermedad, en la intervención  para la rehabilitación y recuperación de las personas en
situación de enfermedad, en la optimización de sistemas y servicios de salud, y finalmente
en la participación en la formulación de política pública.
De acuerdo con esto, los profesionales psicólogos  cuya labor este circunscrita al campo
de la salud, participaran en la discusión e investigación en campos como:
la promoción de la salud
educación para la salud
comportamiento de riesgo y protección
estilos de vida
factores psicológicos implicados en el desarrollo de la enfermedad
creencias y actitudes frente a la enfermedad y a la salud
estrés y afrontamiento
soporte social
rehabilitación
intervenciones promotoras de factores protectivos como el afrontamiento positivo entre
otros.
Apuntado siempre al alcance de los objetivos  de la psicología de la salud: aumento de
salud y bienestar de las personas, prevención o modificación de las enfermedades,
acrecentamiento del bienestar y la calidad de vida de las personas y las comunidades.
PSICOLOGIA EN SALUD PARTICIPA
El psicólogo de la salud tiene un rol activo en todos los eventos académicos y gremiales.
Participación en la formulación de la política de salud mental en Colombia
Participación en el análisis y evaluación de la ley del talento humano en salud
Difusión y divulgación de la psicología de la salud en distintos medios de comunicación,
publicación de un libro sobre avances y perspectivas en psicología de la salud, estudio de
formación en psicología de la salud en Colombia publicado en la revista de psicología de
la universidad de san Buenaventura, distintos eventos como el congreso de psicología,
salud y calidad de vida,  y otros cursos sobre prevención del consumo de drogas, salud
positiva y calidad de vida, un curso internacional en formulación de política publica social.
PERFIL PROFESIONAL
Especialización del psicólogo en el área de salud, sin impostar el área de acción pero con
mayor razón en los casos en los que desempeñe su labor en medios asistenciales y
hospitales ya que existe gran dificultad para entender casos de interconsulta con otros
profesionales de la salud.
COMPETENCIAS
1 Formación y conocimiento especifico en el área de la salud “no todos los psicólogos son
de la salud y no pueden ejercer en este campo”.
2. Conocimiento biomédico básico y específico.
3. Liderazgo para la convocatoria de los psicólogos y otros profesionales
4. Evaluar e intervenir aspectos psicológicos en el campo de la salud y reconocer los
limites de su acción. Teniendo en cuenta que cada condición de salud y enfermedad
amerita atención individual
5. Competencia ética y de responsabilidad social
6. Habilidad para desarrollar investigación que le permita comprender mejor los aspectos
psicológicos del fenómeno salud enfermedad y evaluar los verdaderos alcances de su
acción en este campo.
7. Actualización permanente de sus conocimientos en psicología y de los avances en el
campo médico y de la salud.
8. Saber hacer psicología en el contexto de la salud, definiendo con claridad que es la
psicología y cual es la visión de salud que se tiene. En el quehacer en salud se reconoce
el efecto de aspectos psicológicos pero no se ha dado soporte empírico evidente de los
alcances de la psicología
9. Medición y evaluación de aspectos psicológicos asociados al proceso salud
enfermedad, que implican conocimientos avanzados de psicometría
DEFINICIO DE LA PSICOLGIA DE LA SALUD
La definición más completa de Psicología de la Salud es aquella realizada por Matarazzo
en 1980
la psicología de la salud es la suma de las contribuciones profesionales, científicas y
educativas específicas de la psicología como disciplina, para la promoción y
mantenimiento de la salud, la prevención y tratamiento de la enfermedad, la identificación
de los correlatos etiológicos y diagnósticos de la salud, la enfermedad y la disfunción
asociada, además del mejoramiento del sistema sanitario y la formulación de una política
de la salud.
En esta definición se incluyen las cuatro líneas fundamentales en las que se implica el
psicólogo de la salud: promoción y mantenimiento de la salud; prevención y tratamiento
de la enfermedad; etiología (causas) y correlatos de la salud, enfermedad y disfunciones y
estudio del sistema sanitario y la formulación de una política de la salud.
LINEAS DE ACTUACCION
1. Todo el ámbito de las campañas destinadas a la promoción de hábitos saludables,
como el de llevar una dieta equilibrada.
2. 2. Hace referencia a la necesidad de modificar los hábitos insanos con objeto de
prevenir la enfermedad y enseñar a las personas enfermas a adaptarse con más
éxito a la nueva situación
3. 3. La etiología hace referencia al estudio de las causas que dan lugar a la
enfermedad, en este caso, se mencionaría el consumo de alcohol, el tabaco, el
ejercicio físico o el modo de enfrentarse a las situaciones de estrés.
4. 4. La psicología de la salud lo que interesa es intervenir, dotando al individuo de
los recursos que le permitan alcanzar un determinado nivel de suficiencia en lo
biológico y, por tanto, que mantenga su estado de salud el mayor tiempo posible.

DEFINICIÓN DE PSICOLOGIA DE LA SALUD

Otra definición aportada por el Grupo de Trabajo sobre Psicología de la Salud, de
la Federación Europea de Asociaciones Profesionales de Psicología (EFPPA),
concluye que:
“misión de la psicología de la salud profesional es promover y mantener el
bienestar mediante la aplicación de la teoría, métodos e investigación
psicológicos, tomando en cuenta el contexto económico, político, social y cultural.
Y, su principal propósito es el empleo del conocimiento, métodos y destrezas
psicológicos en la promoción y mantenimiento del bienestar”
 APROXIMACIÓN HISTORICA GENERAL
• La psicología nació vinculada a la fisiología y a los laboratorios experimentales, sin
embargo, mucho antes ya fue vinculada al campo de la salud a través de su
participación en el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades mentales.
• Esta vinculación de la psicología con el mundo de la salud, desde la perspectiva
de la enfermedad mental, definió el área de trabajo de la Psicología Clínica, e
inició la colaboración estrecha con la psiquiatría.
• Sin embargo, fue solo cuestión de tiempo, a mediados del siglo XX y junto a la
evolución de la sociedad, comenzaron a cobrar interés una serie de aspectos, que
aunados dieron lugar al origen de la psicología de la salud:
• 1. Se desplazó el interés de las enfermedades infecciosas, que actualmente se
encuentran bastante controladas con el uso de los antibióticos, a aquellas de
carácter crónico de origen multicausal, ligadas al estilo de vida, como el cáncer o
los problemas cardiovasculares. Es decir, el incremento de estas enfermedades se
da por la interacción entre alteraciones en los comportamientos y hábitos de salud
que actúan en conjunto, facilitando la aparición de la enfermedad.
• 2.Este tipo de enfermedades crónicas suelen conllevar cambios en el estilo y
calidad de vida a los que las personas se han de adaptar. Por ejemplo, mantener
una buena adherencia a los tratamientos
• 3. Insuficiencia del modelo médico para tratar los problemas crónicos
• 4. El dualismo mente-cuerpo

VISIÓN DUALISTA Y HOLISTA

El contexto y la cultura influyen en la visión que se tiene de la relación que se da

entre el cuerpo y la mente. Así destacan una visión dualista o una holista.
La visión dualista es aquella propia de modelos como el modelo biomédico, que
ven la salud como algo que viene dado y en la que se les da menos importancia a
los comportamientos de los individuos en la relación de éstos con su enfermedad,
por ejemplo, en cuanto a los tratamientos
En la Edad Media tenía cabida esta visión, se pensaba que las personas tenían un
espíritu eterno, dentro de un cuerpo finito; la enfermedad era producto del pecado
y la única cura posible era a través de la fe.
Mientras que, la visión holista, es propia del modelo actual biopsicosocial, o de
culturas como China o la Antigua Grecia. En ellas se consideraba la enfermedad
como producto de la ruptura del equilibrio interior, por causas biológicas u otras
diferentes, como los cambios en el comportamiento o la presencia de un
acontecimiento emocional.
Esta visión asume que el ser humano es un todo indisociable, diferente de la suma
de los elementos. Desde esta perspectiva sí tiene cabida aquello que puede hacer
el sujeto para mantener su salud.
• MODELOS DE SALUD
• MODELO BIOMEDICO :
• Este modelo es defendido por Engel (1977), y descansa en dos supuestos: la
doctrina mente-cuerpo y el reduccionismo. Es decir, que la enfermedad es
debida a una cuestión de reacciones físicas y químicas, y sólo a eso, ignorando
otras variables como por ejemplo los aspectos psicológicos, sociales, que
podían influir en el tratamiento, recuperación, recaídas.
• Este modelo es sustituido por el modelo biopsicosocial, debido a las carencias
importantes que presentaba.
• MODELO BIOPSICOSOCIAL :
• Desde este modelo se presta atención al conjunto de factores biológicos,
psicológicos y sociales. En el proceso salud-enfermedad se produce una
interacción entre macro-procesos, como, por ejemplo, el apoyo social, los
trastornos de salud mental… y los micro-procesos, como las alteraciones
bioquímicas.
• El modelo también sostiene que las recomendaciones para el tratamiento deben
tener en cuenta estos tres tipos de variables, y debe ajustarse la terapia a las
necesidades particulares de cada persona, considerando su estado de salud en
conjunto y haciendo aquellas recomendaciones de tratamiento que sirvan para
abordar el conjunto de problemas que tiene la persona.
• Desde esta perspectiva cobra gran importancia la relación terapéutica que influye
en la mejora de la adhesión del paciente al tratamiento, en la mejora de la
efectividad de éste y en acortar el tiempo de recuperación de la enfermedad.
• El modelo biopsicosocial considera que una persona tiene salud cuando tiene
cubiertas sus necesidades biológicas, psicológicas y sociales.

OTRAS DISCIPLINAS
Existen otras áreas de conocimiento y disciplinas que se han ocupado también de
los aspectos antes mencionados, sin embargo, existen similitudes y diferencias
entre éstas y la psicología de la salud:
• La medicina psicosomática
• La psicología médica,
• La medicina conductual
La psicología clínica

MEDICINA PSICOSOMATICA
• La medicina psicosomática constituyó el primer intento de investigar, dentro del
ámbito médico, las relaciones entre las variables psicosociales y las alteraciones
psicofisiológicas. Este término fue acuñado por Heinroth en 1918.
• La principal diferencia con la psicología de la salud es que la medicina
psicosomática se orienta más al tratamiento de la enfermedad, por su
vinculación inicial con la teoría psicoanalítica y la atención limitada a un grupo
pequeño de alteraciones fisiológicas.
• Pese a ello, tuvo el valor de destacar la influencia de las variables psicosociales,
emocionales, psicológicas, etc.
PSICOLOGIA MEDICA
• La psicología médica desde su definición, englobaría prácticamente todo,
incluyendo la propia medicina psicosomática, por lo que no presenta
una orientación teórica particular.
• Se centra en el estudio de los factores psicológicos relacionados con salud,
enfermedad y tratamiento, a nivel individual, grupal y de sistemas
• Las diferencias con la psicología de la salud radican en que la médica se centra en
el estudio prioritario de la enfermedad, no poniendo la salud en primer plano como
objeto de intervención, y, además, olvida el papel profesional de figuras distintas
del médico en el cuidado de la salud.
• Así, subordina el campo psicológico al médico, confundiendo el objeto de estudio
con la competencia profesional.
MEDICINA CONDUCTUAL
 • Esta disciplina plantea algunas dificultades en cuanto a su definición pues, hasta
los años 80 medicina conductual y psicología de la salud eran términos que se
usaban de manera indistinta.
• El término de medicina conductual fue empleado por primera vez por Birk en el
año 1973 y se utilizaba como un sinónimo y complemento al uso del biofeedback,
reconociendo la importancia que tuvo esta técnica en el nacimiento de esta
disciplina.
• El término medicina conductual nace como una extensión de la tradición teórica
conductista. Es por ello que sus principales preocupaciones fueron las conductas
de salud y enfermedad y las contingencias que las mantienen y cambios que
habría que realizar en su modificación. En la práctica clínica la medicina
conductual emplea las técnicas de evaluación y tratamiento de la modificación de
conducta.
• Las diferencias con la psicología de la salud serían:
• La medicina conductual enfatiza la naturaleza interdisciplinar, mientras que la
psicología de la salud se presenta como una rama de la medicina.
• La medicina conductual se centra más en el tratamiento y rehabilitación de la
enfermedad, mientras que la psicología de la salud se preocupa por la promoción
de la salud.

PSICOLOGIA CLINICA
• En cuanto a la psicología clínica y su diferencia con la psicología de la salud
existen dos posturas opuestas; por un lado, aquellos que defienden que no es
necesaria otra disciplina, pues la psicología clínica la puede asumir, y por otro la
más que justificada posibilidad de desligar una de la otra.
• Con respecto a la primera postura, los defensores argumentan que no existen
elementos suficientes que diferencien la psicología clínica de la psicología de la
salud; que la psicología clínica puede contener a la primera, ya que el único
elemento que no cubriría la psicología clínica sería el de la prevención y, por
último, que asumir que son dos entidades diferentes, una dedicada a los trastornos
emocionales y otra al tratamiento de la enfermedad física, sería reasumir la
dualidad mente-cuerpo, que es lo que se pretende superar.
• Bien es verdad que la segunda postura, obligaría un replanteamiento integral del
mundo académico y profesional y la creación de una disciplina, las llamadas
ciencias de la salud, alrededor de las que girasen otras
-PSICOLOGIA CLINICA DE LA SALUD
Es la disciplina o el campo de especialización de la psicología que aplica los principios,
las técnicas y los conocimientos científicos desarrollados para
Evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, modificar, prevenir las anomalías o trastornos
mentales o cualquier otro comportamiento relevante.
DEFINICION DE LA PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD
• El psicólogo que aplica el conocimiento y habilidades, las técnicas e instrumentos
proporcionados por la psicología y ciencias afines
• los expertos que la practican han de ser psicólogos en formación complementaria
a una especialización en el ámbito de la psicología clínica y de la salud de acuerdo
con el ordenamiento legal que actualmente esta vigente en nuestro país.
• los psicólogos clínicos se dedica a los trastornos mentales considerados
clínicamente o mentales.
• los psicólogos de la salud se dedica al estudio de los fenómenos psicológicos en
su relación con los problemas médicos o de salud en general. de acuerdo con una
 visión holística e integradora actualmente mantenida sobre la salud como sobre la
enfermedad como un todo integrador biológico, psicológico y social
• LA APA DEFINE COMO PSICOLOGÍA CLÍNICA
• Forma de psicología aplicada que pretende determinar las capacidades y
características de la conducta de un individuo recurriendo a métodos de medición,
análisis, y observación y que con base a una integración de estos resultados con
los datos obtenidos a través de exámenes físicos, y de la historia social ofrece
sugerencia para la adecuada adaptación de un individuo
PSICOLOGIA DE LA SALUD
• MATARAZZO: Es el conjunto de contribuciones educativas científicas y
profesionales de la disciplina de la psicología a la promoción y mantenimiento de
la enfermedad, la identificación de los correlatos etiológicos y diagnósticos de la
salud, la enfermedad y las disfunciones relacionadas y al análisis de mejora del
sistema sanitario y de formación de políticas sanitarias o públicas.
• LAS INTERVENCIONES A MODIFICAR
• Actitudes, promoviendo y mejorando la salud

• Procesos fisiológicos, previniendo y tratando la enfermedad

• Implementación de campañas educativas dirigidas a la comunidad
• Mejorar el sistema sanitario a través de la creación de políticas sanitarias
adecuadas
• FUNCIONES
1. Evaluación: es la reunión de información relativa a los repertorios conductuales, el
funcionamiento cognitivo y el estado emocional de las personas.
• la información puede ser empleada para:
• diagnostico
• elección de técnicas de intervención y tratamiento
• orientación vocacional
• Selección de candidatos a un puesto de trabajo
• emisión de un informe pericial
• Elaboración de perfiles psicológicos
• Obtención de datos a una evaluación previa
• selección de participantes potenciales para un proyecto de investigación
2. DIAGNOSTICO
Consiste en la identificación y rotulación del problemas comportamentales, cognitivo,
emocional o social, de la persona, grupo o comunidad de que se trate.
• Decisiones:
• Decisión sobre si se trata de un problema que cae dentro de las competencias o
no
• Decisión sobre el grado de severidad o gravedad de las primeras informaciones
que se ofrece del problema.
• Diagnostico si procede
• Especificación del problema en términos operativos
• Indicación en el tratamiento
3. TRATAMIENTO E INTERVENCIÓN
El tratamiento supone intervenciones clínicas sobre las personas con el objetivo de
entender, aliviar y resolver .
Formas de intervención:
-psicoterapia
-terapia o modificación de conductas
-terapia cognitivo conductual
-terapia sistémica
-terapia existencial(humanista)
-consejos o asesoramiento psicológico

APLICACIÓN DE TRATAMIENTO
-Individualidad
-en pareja
-grupal
-equipo
-pacientes internos y externos
DURACION DEL TRATAMIENTO
• Entre 5 y 40 sesiones la duración de la sesión varia esta entre 20 minutos en
entidades como ips, ese
• En sesiones particulares cada sesión dura entre 45 minutos o una hora
OBJETIVOS DEL TRATAMIENTO
• identificar y evaluar factores psicosociales que incidan en la calidad de la atención
recibida por el paciente.
• identificar y evaluar factores psicosociales que incidan en el bienestar de los
pacientes durante la enfermedad.
• identificar los problemas psicosociales causados por la enfermedad (diagnostico,
curso, tratamiento, y recuperación)
• diseñar y ejecutar programas de tratamiento de las disfunciones psicosociales que
acompañan el proceso de enfermar o la propia hospitalización y tratamiento
correspondiente.

CONSEJO, ASESORÍA, CONSULTA Y ENLACE

1. consejo de expertos que el psicólogo clínico y de la salud proporciona para una
variedad de problemas a petición de una organización(icbf, alcaldías, gobernación,
universidades, fundaciones etc.)
2. consultor: el psicólogo diseña en colaboración y colabora en la ejecución de programas
para modificar o instalar conductas adecuadas.
PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN EN SALUD PSICOLOGO DE LA SALUD
• Capacitar a los mediadores de las redes socio sanitarias de la comunidad para
desarrollar campañas de promoción y prevención en salud.
• Analizar la problemática de las personas con practicas de riesgos, elaborando
estrategias encaminadas a aumentar el contacto con ellas y valorando la
adecuación de la oferta real de tratamiento
• Incrementar el nivel de conocimiento de las personas en situación de riesgos , la
comunidad, sobre la enfermedad
• fomentar y promover los hábitos de salud en la población en general.
• promover una mayor accesibilidad a los instrumentos preventivos
• 6. divulgar los recursos humanos y materiales para la prevención y promoción.
• INVESTIGACIÓN
• Las investigaciones del psicólogo clínico y de la salud va desde la construcción y
validez de test hasta el proceso y del resultado de distintos tratamientos
psicológicos.
análisis de contexto infantiles o geriátrico hasta la evaluación o experimentación
neuropsicológica o psicofísica
ENSEÑANZA Y SUPERVISIÓN
1. Cursos de pregrado( Personalidad, psicopatología, evaluación clínica,
psicodiagnostico, terapia o modificación de la conducta, Psicoterapia, Técnicas de
 intervención, Intervenciones comunitarias, diseño de investigación) postgrado,
Maestrías y doctorados.
PROCEDIMIENTOS TECNICAS E INSTRUMENTOS
1. MOMENTOS DE INTERVENCIÓN: la intervención psicológica ha desarrollado técnicas
y estrategias eficaces para el cumplimiento de los fines propios de los distintos instantes
en los que se intervienen, se clasifican en
• prevención primaria: su objetivo principal es modificar anticipadamente las
condiciones sociales y ambientales así como las conductas de las personas que
pueden afectar negativamente en su salud, tanto a corto como a mediano plazo,
promoviendo conductas favorables
• Prevención secundaria: Su objetivo es localizar y tratar los antes posible los
trastornos cuya aparición impedirse por medio de la prevención primaria.
Identificar los trastornos en los momentos iniciales en los momentos iniciales de su
aparición.
• Prevención terciaria: Su objetivo es actuar sobre los trastornos que ya han sido
objeto de tratamiento para prevenir las recaídas y evitar posibles complicaciones
posteriores.
C) TRATAMIENTO
• Su objetivo es la intervención sobre los trastornos ya aparecidos y más o menos
consolidados.
• 2. NIVELES DE INTERVENCIÓN
a) individual
b) grupal
c) familiar
d) institucional
e) comunitario
f) 3. TECNICAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNOSTICO
g) entrevista clínica
h) observación conductual
i) técnica y procedimiento de auto-observación y auto registros
j) test
k) auto informes: escalas, inventarios y cuestionarios
l) registros psicofisiológicos
m) juegos de roles
n) encuestas
o) 4. APOYO EN INFORMES DE OTROS PROFESIONALES
p) Informes neurológicos
q) informes de trabajo social, estudios colaterales
r) informes de pruebas bioquímicas
s) informe sociológicos
t) informes médicos en general
u) informes pedagógico- informe educativo
5. TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCIÓN
6. Técnica de terapia o modificación de conducta:
7. Técnica de exposición(desensibilización sistemática, inundación, auto exposición)
8. Técnica basada en el condicionamiento operante: reforzamiento positivo y
negativo, control de estímulos, extinción programa operante, programas de
economías de fichas, técnicas aversivas(castigo)

TECNICA DE CONDICIONAMIENTO ENCUBIERTO

Sensibilización encubierta, modelado
 • Técnicas de autocontrol
• Técnicas de adquisición de habilidades( juegos de roles, modelado, ensayo de
conductas)
• Técnicas de relajación
• B) TECNICAS DE TERAPÍA COGNITIVA CONDUCTUAL
• Técnicas cognitivas( terapia racional emotiva, terapia cognitiva de Beck,
restructuración cognitiva)
• Técnicas de afrontamiento( inoculación de estrés, solución de problemas)
C) TECNICAS PSICOANALITICAS
• tratamiento psicoanalítico convencional
• psicoterapia psicoanalítica de expresión(media y larga duración)
• psicoterapia psicoanalítica breve y/o focal
• psicoterapia psicoanalítica de apoyo
• psicoterapia dinámica
• D) TECNICAS DE PSICOTERAPIA CENTRADA EN LA PERSONA Y
EXPERIENCIAS
• técnica de terapia centrada en el cliente
• técnica de psicoterapia experimental
• técnica de psicoterapia en el proceso experimental
• técnica de terapia bioenergética
• psicodrama
E) TECNICAS DE PSICOTERAPIA FENOMENOLOGICAS Y EXISTENCIALES
• técnicas de gestáltica
• técnica de análisis transaccional
• técnica de análisis existencial
• técnica de terapia existencial y logoterapia

• F) TECNICA DE TERAPIA SISTEMICA

• Pautación escénica
• posicionamiento
• preguntas lineales, circulares, estratégicas, circulares y reflexivas
• reestructuración, reencuadres o redefiniciones
• tareas de cambios de pautas
• relatos

6. INSTRUMENTOS
• Test, escalas,cuestionarios,inventarios,encuestas,guias y protocolos,instumentos
de autoregistros,sistema de registro en observación directa, aparatos de
biofeedback o retroalimentación
• aparatos para registros de señales psicofisiológicas
• sistemas de presentación de estímulos
• sistemas informáticos para la evaluación y la intervención psicológicas

LUGARES DE INTERVENCIÓN
• centros privados de consulta, asesoramiento y tratamiento.
• equipos de atención primaria
• equipo de salud mental
• departamento de psicología de los hospitales
• unidad de neuropsicología
• unidades de rehabilitación
 • hospitales psiquiátricos
• hospitales materno infantil
• unidades o centros geriátricos
• unidades o centros de atención psicológica infantil
• unidades de dolor crónicos y de cuidados paliativos
AREAS EN LAS QUE TRABAJA
• trastorno de inicio en la infancia, la niñez y la adolescencia
• esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
• delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognitivos.
• trastornos relacionados con el uso de sustancias
• trastornos mentales
• trastornos del estado de animo
• Trastornos de ansiedad
• trastornos somatoformes
• Trastornos sexuales y de identidad sexual
• Trastornos de la conducta alimenticia
• trastornos del sueño
• trastornos de control de impulsos
• trastornos adaptativos
• trastornos de personalidad