16:00 a 21:30 a

16:30 22:00

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura
Lengua materna 1º Matemáticas 1º Ciencias. Biología Lengua materna 1º Matemáticas 1º
(del grado)

Asignatura Lengua materna 6º Matemáticas 6º Ciencias naturales 6º Lengua materna 6º Matemáticas 6º

(de repaso) primaria primaria primaria primaria primaria
1º de Secundaria*

Aplica habilidades,
actitudes y valores de
la formación científica Conversión de
Conocimiento y uso de
básica durante la fracciones decimales a
unidades estándar de
planeación, el Usa nexos para indicar escritura decimal y
Aprendizaje Interpreta el lenguaje capacidad y peso: el
desarrollo, la orden y relación lógica viceversa. Aproximación
esperado figurado al leer poemas litro, el mililitro, el
comunicación y la de ideas de algunas fracciones
gramo, el kilogramo y
evaluación de un no decimales usando la
la tonelada
proyecto de su interés notación decimal
en el que integra
contenidos del curso

Puedo hacer mis

Nombre del ¿Cuánto peso es Transformamos
¿Literal o figurado? propias construcciones Unimos oraciones
programa mucho peso? fracciones
eléctricas
 16:30 a 22:00 a
17:00 22:30

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura
Matemáticas 1º Lengua materna 1º Geografía Matemáticas 1º Lengua materna 1º
(del grado)

Asignatura Lengua materna 6º Matemáticas 6º Lengua materna 6º

Matemáticas 6º primaria Geografía 6º primaria
(de repaso) primaria primaria primaria
1º de Secundaria*

Reconoce la Infiere las

Anticipación y
distribución de los características, los
Comunica ideas, comprobación de
Resuelve problemas que recursos minerales y sentimientos y las
Aprendizaje sentimientos y sucesos configuraciones
implican multiplicar energéticos, así como motivaciones de los
esperado a otros a través de geométricas que
números decimales por los principales espacios personajes de un
cartas permiten construir un
números naturales industriales en los cuento a partir de sus
cuerpo geométrico
continente acciones

Nombre del ¿Dónde quedó el Tesoros en todo el

Estimado destinatario De qué forma se trata ¿Cómo se siente?
programa punto? mundo
 17:00 a 22:30 a
17:30 23:00

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura
Ciencias. Biología Historia 1º Artes Historia 1º Ciencias. Biología
(del grado)

Asignatura Ciencias naturales 6º Ciencias naturales 6º

Historia 6º primaria Artes Historia 6º primaria
(de repaso) primaria primaria
1º de Secundaria*

Describe las
características del arte,
Describe la propagación
la cultura, la ciencia y la
Aprendizaje del sonido en el oído y la
influencia del
esperado importancia de evitar los
humanismo durante
sonidos intensos
los inicios de la Edad
Moderna
Describe causas y
consecuencias del
Crea los movimientos y sobrepeso y de la
sonidos de personajes Identifica los grandes obesidad, y su
ficticios para la cambios del inicio de la prevención mediante
presentación frente al Edad Moderna una dieta correcta, el
público consumo de agua
simple potable y la
actividad física

Nombre del El mundo antiguo y la Adivina el personaje Inicios de la Edad

Lo que escuchamos ¿Qué vamos a comer?
programa Edad Media que soy Moderna
 17:30 a 23:00 a
18:00 23:30

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Formación cívica y Formación cívica y

Geografía Tecnología 1º Geografía
(del grado) ética 1º ética 1º

Asignatura Formación cívica y Formación cívica y

Geografía 6º primaria Tecnología 1º Geografía 6º primaria
(de repaso) ética 6º primaria ética 6º primaria
1º de Secundaria*

Se involucra en
acciones para brindar
Distingue espacios, Distingue diferencias
Evalúa la influencia Utiliza diferentes apoyo a gente que ha
agrícolas, ganaderos, entre el consumo
que tiene en sí mismo lenguajes y formas de sufrido exclusión o
Aprendizaje forestales y pesqueros responsable y el
y en los demás el tipo representación en la discriminación, y
esperado de México en relación consumismo en
de interacciones que resolución de manifiesta emociones
con los recursos diferentes países del
establece problemas técnicos positivas asociadas a
naturales disponibles mundo
dichas acciones de
apoyo

Nombre del Lo que obtenemos de la Mi relación con los ¿Me lo explicas con ¿Compramos
Te puedo apoyar
programa Tierra otros dibujos? demasiado?
 18:00 a 23:30 a
18:30 24:00

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura
Artes Tecnología 1º Historia 1º Tecnología 1º Artes
(del grado)

Asignatura
Artes Tecnología 1º Historia 6º primaria Tecnología 1º Artes
(de repaso)
1º de Secundaria*

Ubica diferentes sitios

en donde se presentan
Reconoce la artes escénicas (teatro,
Identifica los
Utiliza la forma y el color Investiga aspectos de importancia de la títeres, danza, artes
materiales de acuerdo
Aprendizaje de manera intencional la cultura y la vida técnica como práctica circenses, acrobacia,
con su origen y
esperado en la representación de cotidiana del pasado y social para la clown, magia,
aplicación en los
personajes ficticios valora satisfacción de malabares y
procesos técnicos
necesidades e interese pantomima) para niños
en México y otras partes
del mundo

Payasos, títeres y
Nombre del ¿Con qué se hacen las Las diversiones a lo
¡Tercera llamada! Tecnología y sociedad magos: Artes escénicas
programa cosas? largo del tiempo
en México y el mundo

*NOTA SOBRE LA PROGRAMACIÓN DEL GRADO

En educación primaria no se imparte la asignatura de Tecnología por lo que no se transmitieron programas de televisión en el ciclo
escolar 2019-2020. Sin embargo, se incluyen programas producidos para los alumnos de 1º de secundaria que sirven como
introducción a esta asignatura.

Asimismo, en educación primaria las asignaturas de Historia y de Formación Cívica y Ética no tuvieron una programación específica en
el ciclo escolar 2019-2020. Por esta razón, y durante las tres semanas de repaso, se incorporan a la programación programas de
televisión de secundaria que permiten a los alumnos hacer un repaso de contenidos han estudiado en primaria, así como una
programación encaminada a que reflexionen sobre las herramientas para el estudiode la historia y para promover una mejor
convivencia.
 19:00 a
8:00 a 8:30
19:30

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura
Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º
(del grado)

Asignatura
Lengua materna 1º Matemáticas 1º Lengua materna 1º Matemáticas 1º Lengua materna 1º
(de repaso)
2º de Secundaria

Lee narraciones de Resuelve problemas de

diversos subgéneros
Aprendizaje
narrativos: ciencia
esperado
ficción, terror, policiaco,
aventuras, sagas u otros
Lee y compara notas
multiplicación con Recolecta, registra y lee Elige un tema y hace
informativas sobre una
fracciones y decimales datos en gráficas una pequeña
noticia que se publica
y de división con circulares investigación
en diferentes medios.
decimales

Diferentes formas para

Nombre del Las narraciones y sus Multiplicación y Puntos de vista y
representar la Preguntar es no errar
programa subgéneros división de fracciones posturas
información
 19:30 a
8:30 a 9:00
20:00

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura
Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º
(del grado)

Asignatura
Matemáticas 1º Lengua materna 1º Matemáticas 1º Lengua materna 1º Matemáticas 1º
(de repaso)
2º de Secundaria

Analiza y compara
situaciones de
Convierte fracciones
variación lineal a partir Realiza experimentos
decimales a notaciones
de sus aleatorios y registra los
decimales y viceversa. Escribe cuentos de un Recopila y comparte
Aprendizaje representaciones resultados para un
Aproxima algunas subgénero de su refranes, dichos y
esperado tabular, gráfica y acercamiento a la
fracciones no decimales preferencia pregones populares
algebraica. Interpreta y probabilidad
usando la notación
resuelve problemas frecuencial
decimal.
que se modelan con
estos tipos de variación

El conocimiento
Nombre del Fracciones y su ¡Cómo han variado las
Crear mundos escritos popular en frases ¿Suerte o probabilidad?
programa equivalencia cosas!
cotidianas
 20:00 a
9:00 a 9:30
20:30

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Formación cívica y

Historia 2º Ciencias. Física Ciencias. Física Historia 2º
(del grado) ética 2º

Asignatura Formación cívica y

Historia 1º Ciencias. Biología Ciencias. Biología Historia 1º
(de repaso) ética 1º
2º de Secundaria

Reconoce en la
solidaridad un modo
de impulsar acciones
que favorecen la Representa las
Reconoce la
Conoce algunos cohesión y la inclusión, transformaciones de la
importancia de los Reflexiona sobre la
desarrollos y en la cultura de paz, energía en los
Aprendizaje tratados económicos y actualidad de los
tecnológicos que el conjunto de valores, ecosistemas, en
esperado las áreas de libre conceptos de frontera e
aplican en el campo de actitudes, función de la fuente
comercio en la identidad nacional
la salud comportamientos y primaria y las cadenas
globalización
estilos de vida que se tróficas
basan en el respeto a la
vida y el rechazo a todo
tipo de violencia

Nombre del Efectos de la Solidaridad, inclusión y ¿De dónde viene y a

Máquinas y salud Fronteras ayer y hoy
programa globalización cultura de paz dónde va la energía?
 20:30 a
9:30 a 10:00
21:00

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Formación cívica y Formación cívica y

Ciencias. Física Tecnología 2º Ciencias. Física
(del grado) ética 2º ética 2º

Asignatura Formación cívica y Formación cívica y

Ciencias. Biología Tecnología 1º Ciencias. Biología
(de repaso) ética 1º ética 1º
2º de Secundaria

Comprende los
elementos que
intervienen en un Describe, explica y
Promueve la postura
conflicto, las Recaba y organiza experimenta con
Valora las implicaciones no violenta ante los
condiciones básicas información sobre los algunas
éticas de la conflictos como un
Aprendizaje para afrontarlo problemas generados manifestaciones y
manipulación genética estilo de vida en las
esperado creativamente y el en la naturaleza por el aplicaciones de la
en la salud y el relaciones
papel del diálogo en la uso de productos electricidad e identifica
medioambiente interpersonales y en la
construcción de técnicos los cuidados que
lucha social y política
acuerdos y en la requiere su uso
solución pacífica del
mismo

¿Qué tan buena o mala

Nombre del Modos de resolver ¿El plástico... y tú en
puede ser la ¡No a la violencia! Electricidad
programa conflictos qué lo ocupas?
manipulación genética?
 10:00 a
21:00 a 21:30
10:30

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura
Artes Tecnología 2º Historia 2º Tecnología 2º Artes
(del grado)

Asignatura
Artes Tecnología 1º Historia 1º Tecnología 1º Artes
(de repaso)
2º de Secundaria

Compara los cambios y

adaptaciones de las Identifica las
Construye pequeñas herramientas, Valora la importancia características de un Construye pequeñas
Aprendizaje narraciones en las que máquinas e de internet y los proceso de innovación narraciones en las que
esperado imagina y recrea instrumentos en medios electrónicos en a lo largo de la historia imagina y recrea
personajes. diferentes contextos la integración mundial como parte del cambio personajes
culturales, sociales e técnico
históricos

Nombre del La tecnología en el Importancia y uso del ¡La técnica en Improvisación de

Hagamos historias
programa tiempo internet innovación constante! historias en familia
 11:00 a 11:30 15:00 a 15:30

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura
Lengua materna 3º Matemáticas 3º Lengua materna 3º Matemáticas 3º Lengua materna 3º
(del grado)

Asignatura
Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º
(de repaso)
3º de Secundaria

Analiza y compara
situaciones de
variación lineal y
proporcionalidad
inversa, a partir de sus
Deduce y usa las
Recopila leyendas representaciones
relaciones entre los Compara una variedad
Aprendizaje populares para tabular, gráfica y Analiza el contenido de
ángulos de polígonos de textos sobre un
esperado representarlas en algebraica. Interpreta y campañas oficiales
en la construcción de tema
escena. resuelve problemas
polígonos regulares
que se modelan con
este tipo de variación,
incluyendo fenómenos
de la física y otros
contextos

Nombre del Entrelíneas de

Un escenario de leyenda Variaciones Ángulos Miradas y perspectivas
programa campaña
 15:30 a
11:30 a 12:00
16:00

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura
Matemáticas 3º Lengua materna 3º Matemáticas 3º Lengua materna 3º Matemáticas 3º
(del grado)

Asignatura
Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º Lengua materna 2º Matemáticas 2º
(de repaso)
3º de Secundaria

Resuelve problemas
que implican
Selecciona, lee y conversiones en
Resuelve problemas de Determina la Investiga sobre la
comparte cuentos o múltiplos y
Aprendizaje proporcionalidad directa probabilidad teórica de diversidad lingüística y
novelas de la narrativa submúltiplos del metro,
esperado e inversa y de reparto un evento en un cultural de los pueblos
latinoamericana litro, kilogramo y
proporcional experimento aleatorio hispanohablantes
contemporánea unidades del sistema
inglés (yarda, pulgada,
galón, onza y libra)

La riqueza de la
Nombre del La proporcionalidad El español: uno y
literatura ¡Estoy seguro de ganar! Unidades de medida
programa entre nosotros muchos
latinoamericana
 16:00 a
12:00 a 12:30
16:30

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Formación cívica y

Historia 3º Ciencias. Química Ciencias. Química Historia 3º
(del grado) ética 3º

Asignatura Formación cívica y

Historia 2º Ciencias. Física Ciencias. Física Historia 2º
(de repaso) ética 2º
3º de Secundaria

Identifica el papel de las Describe e interpreta Reconoce que la

encomiendas, la los principios básicos igualdad ante la ley es Reconoce la presencia
Identifica algunos
Aprendizaje tributación y los reales de algunos desarrollos condición para la del patrimonio
aspectos sobre la
esperado de minas en la tecnológicos que se construcción de una arquitectónico virreinal
evolución del Universo
organización de la aplican en el campo de sociedad equitativa y en el México actual
economía virreinal la salud justa

¿Cómo conocemos la
Nombre del Encomiendas, tributos y Somos diferentes pero Arquitectura
Máquinas y salud evolución del
programa reales de minas iguales en derechos novohispana
Universo?
 16:30 a
12:30 a 13:00
17:00

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Formación cívica y Formación cívica y

Ciencias. Química Tecnología 3º Ciencias. Química
(del grado) ética 3º ética 3º

Asignatura Formación cívica y Formación cívica y

Ciencias. Física Tecnología 2º Ciencias. Física
(de repaso) ética 2º ética 2º
3º de Secundaria

Analiza críticamente
Comprende que en la
información para
democracia, la Compara las
tomar decisiones
Identifica las funciones participación finalidades de las
autónomas relativas a Identifica algunos
Aprendizaje de la temperatura y la organizada con otras ciencias y de la
su vida como aspectos sobre la
esperado electricidad en el cuerpo personas contribuye a tecnología para
adolescente evolución del Universo
humano resolver necesidades establecer sus
(sexualidad, salud
colectivas y a defender diferencias
adicciones, educación,
la dignidad humana
participación)

¿Cómo funcionan la
El ejercicio y ¿La ciencia y la
Nombre del temperatura y la La responsabilidad de ¿Cómo conocemos la
protección de los tecnología… son
programa electricidad en el cuerpo tomar una decisión evolución del Universo?
derechos humanos diferentes?
humano?
 17:00 a
13:00 a 12:30
17:30

Aprendizajes esperados
.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura
Artes Tecnología 3º Historia 3º Tecnología 3º Artes
(del grado)

Asignatura
Artes Tecnología 2º Historia 2º Tecnología 2º Artes
(de repaso)
3º de Secundaria

Presenta una
investigación general
Identifica las posibles Utiliza las formas y
sobre la diversidad de Reconoce las
modificaciones en el Identifica los grandes colores de las cosas que
Aprendizaje danzas folklóricas de implicaciones de la
entorno causadas por cambios del inicio de la lo rodean para
esperado algunas regiones del técnica en las formas
la operación de los Edad Moderna representar personas y
país, para reconocer sus de vida
sistemas técnicos diversas situaciones
características estéticas
y sociales

Nombre del El impacto de la Transición de la Edad En el presente… Formas y colores

¡Los folkloristas!
programa tecnología Media a la Moderna ¡creamos el futuro! teatralizados