SEMANA N° 10

DEL 08 AL 12 de Junio del 2020

Experiencia de Aprendizaje: “Difundimos la importancia del equilibrio entre seres humanos y la vida animal”
Docente: LAURA MURGA
Ciclo: V Grado: QUINTO
Medio de Interacción del estudiante con estrategia “Aprendo en Casa”: Web
Canal de comunicación para la retroalimentación: Wasap
Hor Aspectos Semana N° 8
ario Lunes 25 Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes29
Contextualización de Contextualización de Contextualización de web Contextualización de web Contextualización de web
web web
PRESENTACIÓN Contextualizado PDF, Contextualizado PDF, Contextualizado PDF, grabación de Audio de Contextualizado PDF, Contextualizado PDF,
grabación de Audio de grabación de Audio de presentación de la actividad grabación de Audio de grabación de Audio de
presentación de la presentación de la presentación de la actividad presentación de la
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ACTIVIDAD DE ¿Las áreas naturales ¿Las áreas naturales ¿Cuántas especies Mi función de Leemos un artículo de opinión Escribimos un artículo de
APRENDIZAJE protegidas son protegidas son animales y áreas teatro de sombras opinión
(TEMA O SESIÓN) suficientes para suficientes para protegidas tenemos
mantener el equilibrio mantener el equilibrio en el país?
con el ambiente? – con el ambiente? –
Parte 1 Parte 2
ÁREA Personal Social Personal Social Matemática Arte y cultura Comunicación Comunicación
COMPETENCIA (S) Gestiona Gestiona Resuelve problemas Crea proyectos Lee diversos tipos de textos Escribe diversos tipos de
responsablemente el responsablemente el de cantidad desde los lenguajes escritos en su lengua textos en su lengua
espacio y el ambiente espacio y el ambiente artísticos materna materna
META O Explicar los cambios y Reconocer las Usar nociones aditivas, Montar la obra, lo Identificar las características y Escribir un texto
PROPÓSITO permanencias en la características físicas multiplicativas y que involucra la estructura de los textos argumentativo sobre los
relación de los seres de la vicuña que le han estrategias de cálculo elaboración de todos argumentativos. problemas que surgen en
humanos con la vida permitido adaptarse a para conocer la los elementos la relación entre los seres
animal y las plantas en la puna. producción de lana de necesarios y la humanos y la vida animal
la sociedad pre inca. vicuña en el Perú interpretación para compartirlo con tu
teatral de la historia. familia.
RETROALIMENTACIÓN  Ejecutar la retroalimentación grupal por medio del wasap
 Ejecutar la retroalimentación para interactuar con mis estudiantes
- Grabando audios
- Llamadas individuales o grupales
- Guiarlos para que elaboren sus propias estrategias o caminos de solución adecuados para una tarea
CON LOS PADRES  Orientar el rol de acompañar en el aprendizaje de sus hijos y comunicar los logros y dificultades:
DE FAMILIA - Con llamadas, o comunicación escrita por medio de WhatsApp.
 Brindar soporte socioemocional