UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DEA GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO
SEGUNDO AÑO.
DRA. DIANA CASTILLO.

PROGRAMA ANUAL DE SALUD PÚBLICAL II

CONTENIDO DEL MÓDULO V

 Conocimiento de nuestra realidad, y de nuestro medio ambiente, tanto

nacional como mundial.
 Soluciones para nuestra realidad y medio ambiente.
 Valores que debemos tener para esos cambios.

Las evidencias de aprendizaje se han modificado parcialmente debido a la Pandemia,

pero he buscado soluciones para las cuales, la ponderación de los módulos V y VI quedan
integrados con la realización de una canción (letra y música) sobre lo positivo que
encontramos en éste tiempo de confinamiento, por el COVID-19 y soluciones para
promoción y prevención de nuestra salud; con una nota integral total de 2.5 puntos.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
DIVISIÓN DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO
CURSO DE SALUD PÚBLICA II - 2020
DRA. DIANA C. CASTILLO G. Ph.D

SALUD AMBIENTAL
(SANEAMIENTO DEL MEDIO EN GUATEMALA y ZOONOSIS)
Salud ambiental
Salud ambiental, como campo de la Salud Pública que se ocupa de las formas de vida,
las sustancias, las fuerzas y condiciones del entorno del hombre, que pueden ejercer una
influencia sobre la salud y el bienestar, según la OPS/OMS, desde 1990 hasta la fecha es
"aquella disciplina que comprende aquellos aspectos de la salud humana, incluida la
calidad de vida y el bienestar social, que son determinados por factores ambientales
físicos; químicos, biológicos, sociales y psico-sociales.
También se refiere a la teoría y práctica de evaluar, corregir, controlar y prevenir aquellos
factores en el medio ambiente que pueden potencialmente afectar adversamente la salud
de presentes y futuras generaciones". Otro concepto: la influencia del ambiente sobre la
salud, pero con énfasis en la salud.
La conciencia de que un medio ambiente, un medio laboral y doméstico deteriorado
produce enfermedades supone un nuevo escenario para cometer su estudio y
mejoramiento. Antes la salud ambiental se vinculaba a condiciones puntuales como los
efectos de la contaminación nuclear o ciertas profesiones peligrosas, y se creía que la
ciencia resolvería cualquier problema.
Ahora, el agujero de ozono, la gestión de residuos, la calidad del agua, y los riesgos
ambientales que el ser humano todavía no sabe manejar, sumados a la pobreza y la
marginación, brindan un panorama más complejo que afecta la salud pública.
El medio ambiente y la consecuencia directa en la regulación de los genes como está
guiado por la interacción de herencia y ambiente. Esto explica que personas
genéticamente idénticas, como los gemelos, acaben siendo distintas con el paso del
tiempo.
Concepto de Salud y Medicina Ambiental.
La salud ambiental estudia los factores del ambiente y del entorno que afectan la salud
de humanos, vegetales y animales. Salud ambiental se entiende el proceso mediante el
cual se evalúa, corrige y controla aquellos factores ambientales que puedan influir
negativamente en la salud de las personas.
La salud del reino mineral ha comenzado a examinarse últimamente, también, en razón
de sus relaciones con los otros reinos que dependen del mismo. Por lo cual la salud
ambiental es fundamental en nuestra vida. Los factores ambientales son responsables de
entre el 25 y 33% de la carga global de la enfermedad, afectando primordialmente a la
población menor de cinco años en Latinoamérica.
La medicina ambiental (en sus aspectos asistenciales) se centra más en los agentes
productores de enfermedad que han sido introducidos en el medio ambiente por el
hombre, así como del conocimiento de dichos agentes tanto con finalidad preventiva
como curativa. Así poco a poco se ha iniciado investigación para ello.
Si bien estudia y trata a las enfermedades ambientales, se ocupa en gran parte de
aspectos de investigación y preventivos. Solo recientemente ha avanzado sobre los
aspectos de impacto sobre la salud humana.
La medicina ambiental es una rama de la salud ambiental que establece el efecto sobre la
salud humana de los factores físicos, químicos, biológicos, psicosociales, ergonómicos y
de seguridad.
La terapéutica ambiental es una rama de la medicina ambiental que se ocupa del
tratamiento de las enfermedades ambientales. Como tal ante la multiplicidad de síntomas
y signos nosológicos - recurre a todas las formas terapéuticas posibles, desde las
convencionales hasta las alternativas y complementarias.
La prevención ambiental en salud apunta a diagnosticar, evaluar y corregir los factores
ambientales, en especial aquellos perjudiciales para la salud humana, animal y vegetal.
El estudio de una carrera en Seguridad y Salud Ambiental sirve a la sociedad y a las
organizaciones de transformación y de servicios, aplicando conocimientos, destrezas y
habilidades con una visión integral y actitud eficiente en la prevención, evaluación y
control de los factores del ambiente laboral, de seguridad, salud ambiental y de gestión
administrativa, ante las instituciones públicas y privadas
Agua y saneamiento (Altas autoridades en Salud Pública, han predicho debido a las
condiciones actuales globales que....... la tercera guerra mundial será por el vital
líquido), es por eso que en éste documento hablaremos de ello.

La Organización Panamericana de la Salud, OPS/OMS, han atendido el tema de agua

potable y saneamiento en el marco de la gestión de la salud ambiental, actualmente la
Representación en Guatemala lo hace dentro de la temática de la promoción social,
considerando el agua y el saneamiento de manera integrada como un determinante
ambiental para la salud, parte esencial del ecosistema y elemento clave para la
gobernanza, los cuales facilitan su acceso a la población.
Porque todos y cada uno de los indicadores ambientales nos dan un mismo y resonante
mensaje: Guatemala está perdiendo su patrimonio natural y con ello sus posibilidades de
desarrollo y bienestar.
Por otra parte, la fragmentación social, política, económica y cultural de nuestra sociedad
ha venido siendo a la vez causa y consecuencia de la falta de acuerdos nacionales para
sacar adelante a nuestro país.
También, porque somos un miembro más de la comunidad global de países, y como tal
debemos y podemos ser parte de la solución a la problemática ambiental regional y
mundial.
Nuestro estado de situación nos resta posibilidades económicas pues pone en riesgo la
capacidad de mantener procesos productivos que dependen de la salud de la naturaleza.
También tiene graves consecuencias sociales y políticas, pues eleva la vulnerabilidad de
poblaciones pobres y marginales, y multiplica e intensifica los conflictos socio-ambientales
por acceso al agua, la tierra y los bosques.
Datos estadísticos.
Las personas de la provincia viven con limitado acceso al recurso hídrico y el país es uno
de los pocos que no tienen una ley.
El país cuenta con suficiente agua, pero la falta de legislación que permita mejor
distribución y manejo adecuado del recurso hace que cada verano haya escasez en
algunas regiones.
Según el Índice de Riesgo Mundial (World Risk Index), Guatemala se encuentra en el
cuarto lugar de los países donde hay más probabilidades de sufrir desastres naturales y
estar en posición vulnerable para enfrentarlos, por lo que una ley de aguas ayudaría a
resolver problemas de saneamiento y acceso a ese recurso.
Iniciativas en el Congreso: “Ordenar el uso del agua es lo que hace todo el mundo para
satisfacer esas necesidades”.
Guatemala cuenta con las condiciones naturales favorables que le permiten disponer de
abundante agua para las personas, el ambiente y la productividad económica.
Anualmente se producen 97 mil millones de m3 de agua. Sin embargo, de esto solo se
aprovecha un 10% a nivel nacional. Según la Encuesta nacional de condiciones de vida
(ENCOVI) el 70% de los hogares guatemaltecos tiene acceso a servicios básicos, es
decir, a agua entubada y drenajes a nivel urbano, mientras que, en el área rural, solo el
30% de los hogares tienen acceso a estos servicios. Para todos los departamentos la
cobertura con mejores fuentes de agua es mayor en la zona urbana que en la rural.

El déficit de la cobertura para los servicios de saneamiento está cerca de 83% en la zona
rural, mientras en la zona urbana la cobertura es de 76,7%, que demuestra una situación
clara de inequidad. De 334 municipalidades registradas en la ENCOVI, sólo un 4%
aplican tratamiento a las aguas residuales, mientras que el resto es vertido en los cuerpos
de agua, principalmente ríos.
Los niveles de bacterias del grupo coliforme y de bacterias patógenas son elevados y son
característicos de aguas residuales sin tratamiento, más que de agua de río, lo que pone
en riesgo la salud de la población. Las enfermedades diarreicas agudas se encuentran
entre las primeras 5 causas de morbilidad y mortalidad en el país; 24% de las muertes,
son debidas a enfermedades diarreicas, principalmente en niños menores de 5 años. Los
problemas sanitarios se relacionan directamente con la red de distribución de agua y
ponen de manifiesto la contaminación del recurso debido a filtraciones que se producen
en el alcantarillado.
Además de los impactos de la crisis económica, estas condiciones pudieran verse
empeoradas por eventos climáticos adversos, siendo Guatemala uno de los 10 países del
mundo más afectados por el cambio climático y el cuarto más vulnerable a desastres
naturales, según la ONU.
En el tema educativo tiene estrecha relación con los servicios de agua y saneamiento, así
las tasas de deserción son más altas en área rural que en el área urbana; existen
disparidades y brechas de cobertura para los pobres, niñas y niños, indígenas y los que
viven en zonas rurales. El 89% de los establecimientos públicos de preprimaria a
diversificado se encuentra en zonas rurales; de estos el 64% cuenta con fuentes
mejoradas de agua, cuentan con un aproximado de 70,000 asientos sanitarios y 40,087
letrinas, el 90% de las mismas son pozos ciegos o perforados y casi, el 62% de estos se
encuentra en buen estado.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PARA GUATEMALA HASTA EL 2030.
¿Qué país queremos en el futuro cercano?

Los guatemaltecos deseamos un país vivo, que sea para todos verde, productivo, limpio,
ambientalmente seguro y sostenible, solidario y resiliente ("La resiliencia es la capacidad de
los seres humanos para adaptarse positivamente a situaciones adversas”) al cambio climático.
Más allá de la retórica, esta es una frase que encierra una realidad sentida, pues nuestro
desarrollo depende en buena medida de la capacidad que tengamos para restaurar y
gestionar apropiadamente nuestros bosques, suelos, aguas, biodiversidad y paisajes.
Somos un país mega-diverso, productor y exportador de agua, con suelos fértiles de
vocación forestal y agroforestal. Somos el centro de origen del maíz y otras especies
fundamentales para la seguridad alimentaria global, nuestra riqueza natural y cultural es
un atractivo turístico por excelencia y la población indígena cuenta con un acervo cultural
de prácticas ancestrales que fortalecen nuestra resiliencia. Contamos con los recursos
para cambiar la tendencia a la autodestrucción que llevamos, solo debemos unirnos y
actuar.
Nuestro futuro inmediato depende de nuestra capacidad de promover un desarrollo
sostenible y de adaptarnos oportunamente a los efectos del cambio climático, mucho de lo
cual pasa por restaurar la salud de los ecosistemas naturales, y por desarrollar una
agricultura climáticamente inteligente y altamente productiva para garantizar la seguridad
alimentaria, reconociendo y respetando los sistemas de uso, manejo y conservación de
los bienes naturales por los pueblos indígenas. También podemos y queremos recuperar
un elemento central de nuestra identidad como ciudadanos guatemaltecos y como país
pluricultural, multilingüe y multiétnico pudiendo honrar nuevamente el origen de nuestro
nombre como nación: Quauhtlemallan o “lugar de muchos árboles” en idioma Náhuatl.

CONCLUSIONES:

La Salud Ambiental es el control amplio de las amenazas ambientales y el desarrollo de

condiciones óptimas del Medio Ambiente que contribuyan a impactar positivamente a la
salud y al bienestar del ser humano.

Es decir, la SALUD AMBIENTAL: será mejor si hay control de los Factores de Riesgo por
lo tanto habrá control de enfermedades, mejor bienestar y por ende mejor salud.

FACTORES DE RIESGO:

1. Según su TIPO DE CONTAMINACIÓN:

ο FÍSICOS (Calor, Frío, Ruido)
ο BIOLÓGICOS (Bacterias, Virus, Parásitos)
ο QUÍMICOS (Radiaciones, Residuos, Pesticidas, Emisiones)
ο PSICOSOCIALES (Stress, Epidemias, Accidentes)
 2. Según su GRADO DE CONTAMINACIÓN:
ο Leve
ο Moderado
ο Severo
3. Según su TIPO DE MATERIAL
ο Degradable / No degradable
ο Orgánico / Inorgánico
ο Combustible / No combustible

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL:
1. La proliferación de vectores, agentes portadores de enfermedades.
2. Emanación de olores, como resultado de la descomposición de la materia
orgánica.
3. Contaminación de aguas superficiales y subterráneas por el lixiviado proveniente
de la descomposición de los residuos.
4. Deterioro estético, como resultado de la presencia y/o acumulación de basura en
lugares inadecuados.

RESUMEN:

La Salud y el Medio Ambiente Social, incluyen: Estilos de vida, Estatus Socioeconómico,

Asistencia Sanitaria, Dieta y Ejercicio.
Según la OMS, las personas socialmente más desfavorecidas tienen menos acceso a los
recursos sanitarios básicos y al sistema de salud en general.
Las diferencias han ido aumentando a pesar que nunca antes han existido en el mundo
“tanta riqueza, conocimientos y sensibilidad e interés con los temas que atañen a la salud
como en la actualidad”.

¿Qué se busca?

MEJOR CALIDAD DE VIDA: MEJOR CALIDAD AMBIENTAL

 Cobertura de los Servicios

 Calidad del Servicio
 Operación y Sostenibilidad
 Infraestructura
 Impactos en Salud y Ambiente.

ZOONOSIS
Una zoonosis es cualquier enfermedad que puede transmitirse de animales a seres
humanos. La palabra se deriva del griego zoon (animal) y nosos (enfermedad). En general
se trata de enfermedades que existen normalmente en otros animales vertebrados, pero
también afectan a los seres humanos.

Se han caracterizado alrededor de 200 zoonosis, algunas de ellas con amplia distribución
geográfica. Los agentes infecciosos involucrados son múltiples, algunos de estos son:
  Principales zoonosis
 1.1 Priónicas
 1.2 Víricas
 1.3 Bacterianas
 1.4 Fúngicas
 1.5 Parasitarias
Priónicas
 Encefalopatía espongiforme bovina (o mal de la vaca loca)

Víricas
 Encefalitis japonesa * Dengue
 Fiebre amarilla * Chikungunya
 Fiebre del Nilo * Zyka
 Fiebre de Lassa * COVID-10
 Gripe A H1N1
 Hantavirus
 VIH
 Rabia
Bacterianas
 Borreliosis
 Brucelosis
 Campilobacteriosis
 Carbunco
 Enfermedad por arañazo de gato
 Fiebre botonosa mediterránea (rickettsiosis)
 Fiebre de las Montañas Rocosas (rickettsiosis)
 Fiebre Q
 Leptospirosis
 Muermo
 Peste bubónica
 Psitacosis
 Salmonelosis
 Sífilis
 Síndrome urémico hemolítico
 Tuberculosis
 Tularemia

Fúngicas
 Criptococosis
 Histoplasmosis
 Tiña
Parasitarias
 Amebosis  Gasterophilosis
 Ancylostomosis  Giardiosis
 Angiostrongilosis  Hidatidosis
 Anisakiasis  Hipodermosis
 Babesiosis  Pulgas
 Balantidiosis  Leishmaniasis
 Capilariosis  Oestrosis
 Cheyletiellosis  Pediculosis
 Criptosporidiosis  Sarcocistiosis
  Difilobotriasis
 Dipilidiasis
 Dracunculiasis
 Equinococosis
 Esquistosomiasis
(bilharziosis)
 Estrongiloidiasis
 Fascioliasis
 Filariasis
 Sarna demodécica
 Sarna sarcóptica
 Teniasis
 Toxocariasis
 Toxoplasmosis
 Tripanosomiasis
 Triquinosis

CLASIFICACIÓN DE ZOONOSIS

En función de su ciclo de mantenimiento.

Zoonosis Directa:
No significa que sea de transmisión directa. Para su mantenimiento sólo hace falta una
especie de vertebrado. Ej: rabia (no quiere decir que sólo afecte a una especie). Se puede
transmitir de forma indirecta (Leptospirosis) o directa (rabia).

Ciclozoonosis:
Necesita al menos 2 especies de vertebrados. La mayoría son cestodosis. Es un grupo
que recoge menos enfermedades. Ej: quiste hidatídico. Hay aclarar que el hombre es un
paso obligatorio (Tenia Saginata) y en las que no es obligatorio su paso por el hombre.

Metazoonosis:
Implica una especie de invertebrado y un vertebrado. Ej: encefalitis transmitida por
garrapata.

Saprozoonosis
Está presente un medio inanimado en el ciclo propagativo de la enfermedad o infección.
Ej: fasciolosis.

MECANISMOS DE TRANSMISIÓN

Los agentes infecciosos involucrados en zoonosis pueden ser transmitidos por distintos
mecanismos entre ellos, por contacto directo, ingestión, inhalación, por vectores
intermediarios o mordeduras. Ciertos agentes pueden ser transmitidos por más de un
mecanismo, por ejemplo, Salmonellas.

ZOONOSIS ASOCIADAS A TENENCIA DE MASCOTAS

Históricamente la compañía de animales ha tenido un rol importante en la actividad del

Hombre. Se han realizado varios estudios que demuestran los beneficios de esta relación.

Así se ha visto que esta interacción puede mejorar la función cardiovascular, estimula un
mayor grado de responsabilidad e independencia, disminuye la ansiedad, mejora las
relaciones interpersonales, aporta compañía y en algunos enfermos permite una más
rápida recuperación.
A pesar de estos beneficios existen inconvenientes tales como el riesgo de mordeduras,
alergias y zoonosis relacionadas a la tenencia de animales. (Tabla 2).

El término ZOONOSIS fue introducido por Virchow. Y en 1959 un comité de expertos de

OMS definió a las zoonosis como aquellas enfermedades e infecciones que son
transmitidas bajo condiciones naturales entre los animales y el hombre

SALUD PÚBLICA Y EL MEDIO AMIENTE:

El desarrollo de ciertas zoonosis se debe a las condiciones de hacinamiento o de

promiscuidad en la cual pueden coexistir distintas especies, ya que la proximidad y
continuidad puede facilitar la mutación de cepas virales (como ocurrió con el SARS o
gripe aviar y quizás con la influenza tipo A o gripe porcina A N1H1 y luego AH3N2), de
igual modo se supone que el VIH/VIH Avanzado (SIDA) se originó de un contacto
(probablemente accidental) entre simios y humanos y el año pasado 2019 el Virus Zyka
por contacto directo puede ya trasmitirse de persona a persona en una relación sexual.

Pandemia actual de diciembre 2019-2020

Conocemos bastantes datos sobre otros virus de la familia de los coronavirus, y la

mayoría de estos tipos de virus tienen su origen en animales. El virus de la COVID-19
(también llamado SARS-CoV-2) es un nuevo virus en los humanos. La posible fuente
animal de la COVID-19 aún no ha sido confirmada, (se cree que proviene de la ingesta de
un murciélago de Wuhan, dónde se inició la pandemia) pero se está investigando.

Varios perros y felinos (gatos domésticos y tigres) han dado positivo en las pruebas de
detección de la COVID-19 después de haber estado en contacto con humanos infectados.
Además, parece ser que los hurones son susceptibles a la infección. En condiciones
experimentales, tanto los gatos como los hurones pueden transmitir la infección a otros
animales de la misma especie. Sin embargo, no existen datos probatorios de que estos
animales puedan transmitir la enfermedad al ser humano y propagar la COVID-19.
COSAS POSITIVAS ANTE ESTA PANDEMIA:

¿Qué puedo hacer para protegerme y prevenir la propagación de la enfermedad?

Según la OMS se han registrado casos en la mayoría de los países del mundo, y en
muchos de ellos se han producido brotes. Las autoridades de algunos países han
conseguido ralentizar el avance de los brotes, pero la situación es impredecible y es
necesario comprobar con regularidad las noticias más recientes.

Hay varias precauciones que se pueden adoptar para reducir la probabilidad de contraer o
propagar la COVID-19:

 Lávese las manos a fondo y con frecuencia usando un desinfectante a base de

alcohol o con agua y jabón.
¿Por qué? Lavarse las manos con agua y jabón (haciendo espuma) o con un
desinfectante a base de alcohol mata los virus que pueda haber en sus manos.

 Mantenga una distancia mínima de un metro entre usted y los demás.

¿Por qué? Cuando alguien tose, estornuda o habla despide por la nariz o la boca unas
gotitas de líquido que pueden contener el virus. Si la persona que tose, estornuda o habla
tiene la enfermedad y usted está demasiado cerca de ella, puede respirar las gotitas y con
ellas el virus de la COVID-19.

 Evite ir a lugares concurridos

¿Por qué? Cuando hay aglomeraciones, hay más probabilidades de que entre en
contacto estrecho con alguien que tenga la COVID-19 y es más difícil mantener una
distancia física de un metro.

 Evite tocarse los ojos, la nariz y la boca

¿Por qué? Las manos tocan muchas superficies y pueden recoger virus. Diversos
estudios han demostrado que el virus de la COVID-19 puede sobrevivir hasta 72 horas en
superficies de plástico y acero inoxidable, menos de 4 horas en superficies de cobre y
menos de 24 horas en superficies de cartón.
Una vez contaminadas, las manos pueden transferir el virus a los ojos, la nariz o la boca.
Desde ahí, el virus puede entrar en su cuerpo y causarle la enfermedad.

 Tanto usted como las personas que lo rodean deben asegurarse de mantener una
buena higiene respiratoria. Eso significa cubrirse la boca y la nariz con el codo
flexionado o con un pañuelo desechable al toser o estornudar. Deseche de
inmediato el pañuelo usado y lávese las manos.
¿Por qué? Los virus se propagan a través de las gotitas. Al mantener una buena higiene
respiratoria protege a las personas que lo rodean de virus como los del resfriado, la gripe
y la COVID-19.

 Permanezca en casa y aíslese incluso si presenta síntomas leves como tos, dolor
de cabeza y fiebre ligera hasta que se recupere. Pida a alguien que le traiga las
provisiones. Si tiene que salir de casa, póngase una mascarilla para no infectar a
otras personas.
¿Por qué? Evitar el contacto con otras personas las protegerá de posibles infecciones por
el virus de la COVID-19 u otros.
  Si tiene fiebre, tos y dificultad para respirar, busque atención médica, pero en la
medida de lo posible llame por teléfono con antelación y siga las indicaciones de la
autoridad sanitaria local.
¿Por qué? Las autoridades nacionales y locales dispondrán de la información más
actualizada sobre la situación en su zona. Llamar con antelación permitirá que el personal
de salud le dirija rápidamente hacia el centro de salud adecuado. El tiempo que transcurre
entre la exposición a la COVID-19 y el momento en que comienzan los síntomas suele ser
de alrededor de cinco o seis días, pero puede variar entre 1 y 14 días.
Esto también lo protegerá a usted y ayudará a prevenir la propagación de virus y otras
infecciones.

 Manténgase informado sobre las últimas novedades a partir de fuentes fiables,

como la OMS o las autoridades sanitarias locales y nacionales.
¿Por qué? Las autoridades locales y nacionales son los interlocutores más indicados
para dar consejos sobre lo que deben hacer las personas de su zona para protegerse.

Se han registrado casos en la mayoría de los países del mundo, y en muchos de ellos se
han producido brotes. Las autoridades de algunos países han conseguido ralentizar el
avance de los brotes, pero la situación es impredecible y es necesario comprobar con
regularidad las noticias más recientes.

CUANDO LAS PUERTAS SE ABRAN:

Cuando las puertas se abran…

¿Habremos aprendido a valorar a nuestros seres queridos?
¿Habremos aprendido a disfrutar de su compañía?
¿Habremos aprendido a dejar la pantalla, de imágenes sin sentido? Y ver el rostro alegre
de quién conversa con nosotros….

Cuando las puertas se abran…

¿Habremos aprendido que el Médico es un Héroe de bata y mascarilla, que entrega su
vida por salvar otras?
Que aceptó este trago amargo de estar entre salas y pasillos…Sin poder ver a los suyos,
para que ustedes y yo estemos vivos…Que mientras dormíamos, Policías y Militares nos
cuidaban…Aun sabiendo que podían contagiarse…Cumpliendo con su trabajo nuestros
Héroes se enfermaron…y lamentablemente muchos unieron, sin siquiera poder
despedirse de sus familiares.
Con mucha tristeza sus compañeros, siguieron trabajando…día y noche, alguno pese el
dolor que sentían, por la pérdida de un compañero…hasta bailaron para distraernos.
Siempre cumpliendo firmemente la Misión encomendada: “La de Protegernos”
Cuando las puertas se abran…
¿Habremos aprendido a Valorar a nuestro Medioambiente?
¿Habremos aprendido que éramos nosotros los que lo contaminábamos?
¿Habremos aprendido a respeta el trabajo de los Héroes encargados de la limpieza
pública? Estos Héroes que sin temor día a día desinfectan nuestras calles.
¿Habremos aprendido que debemos cambiar nuestros hábitos de segregación de los
desechos? ...Que hay nuevos protocolos para el manejo de nuestra mal llamada “Basura”,
que será nuestra responsabilidad mantener limpio nuestro entorno, para nunca más volver
a ver esto, ni volver a vivir esta pesadilla.

Cuando las puertas se abran…

Espero, que la lección de Vida la hayamos aprendido…Que la conciencia de todos es la
llave del futuro y, si crees, en el destino…Que todas nuestras costumbres cambiaron…y
cuando abracemos a los nuestros, lo hagamos por aquellos que no pueden y por los que
fueron vencidos…Si después de esta Pandemia no somos mejores personas, entonces
no habremos aprendido nada de la vida…

Por: José Guzmán Valera (Bina Proyectos…)

Cuando las puertas se abran…VEREMOS ESPECIES NO VISTAS…

Especie que se creía extinta en Rusia: EL LEOPARDO DE LAS NIEVES, el cazador del
Himalaya, reaparece debido a la cuarentena humana por causa del COVID-19. Se cree
que sólo hay 100 ejemplares

CUARENTENA…AISLAMIENTO…ENCIERRO

1 Cosmonauta Ruso en el espacio 878 días…Su Motivación… La Patria.

16 sobrevivientes de los Andes, 72 días… Su Motivación…La Amistad.
33 mineros atrapados en Chile 69 días… Su Motivación…La Familia.
Cartagena de Indias, aguantó detrás de las murallas 105 días… Su Motivación…La
Libertad.
Nelson Mandela resistió en prisión 27 años… Su Motivación…La Paz.
200,000 ingleses refugiados en el túnel del metro. Segunda Guerra mundial, 267 días…
Su Motivación…La Unión.
12 niños de Tailandia atrapados en una cueva 15 días… Su Motivación…La Vida.
Nuestro Señor Jesús en el desierto 40 días… Su Motivación…El Amor por todos.

¿Estás en Casa…Estás en Familia…Estás con Vida…Estás con Dios y Él está

contigo…Qué te motiva?

#QuédateEnCasa

Por: ¡LA VOZ DEL PUEBLO 920 AM La emisora que sirve!

POR FAVOR … VEAN ESTOS VIDEOS, cosas positivas que le suceden al
planeta tierra, debido a la cuarentena humana por el COVID-19:

https://www.youtube.com/watch?v=6SJU3TamaIY

https://www.youtube.com/watch?v=schJQMw106A

E-grafía:

http://www.marn.gob.gt/Multimedios/2547.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Salud_ambiental
https://www.google.com/search?client=firefox-
b&q=salud+ambiental&oq=salud+ambiental&gs_l=psy-
ab.3..0l4.2280590.2283068.0.2283596.15.15.0.0.0.0.104.1282.12j2.14.0....0...1.1.64.psy-
ab..1.14.1277...0i67k1.8FITIoNBOa4&gfe_rd=cr&ei=k2WOWdOBPKHLXu7NvJgO
https://es.slideshare.net/DFRANCOL/salud-ocupacional-saneamiento-basico-amb
https://es.slideshare.net/jesusarriagac/ambiente-y-salud-clase1modificada
https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/q-
a-
coronaviruses?gclid=EAIaIQobChMI0oeFourN6gIVBG6GCh113AdvEAAYASAAEgLglPD_
BwE
https://www.oie.int/es/nuestra-experiencia-cientifica/informaciones-especificas-y-
recomendaciones/preguntas-y-respuestas-del-nuevo-coronavirus-2019/
https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019
https://www.who.int/epi-win
https://www.youtube.com/watch?v=Ic4qr13_86s
https://www.youtube.com/watch?v=HXHMxlgGTSs
https://www.youtube.com/watch?v=nd-hawOhUkQ
https://www.youtube.com/watch?v=NI7fDU-uJdQ&t=10s

DCCG/dccg