MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

POLICÍA NACIONAL Maria

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA – DIBIE

Grado 07 - Guía de tecnología - 3 bimestre 2020 – prof. Gregory Medina

SEMANA 1 de lun06 a vie 10julio

Saludo semana
Muy bienvenidos. Que el Espíritu Santo nos ilumine y nos llene del amor que nos haga falta.

Desempeños
19. Organiza y estructura 20. Identifica los componentes internos 21. Evalúa y estructura la
a partir de graficas las etapas y externos que forman el computador y los creación de un video
de los procesos de clasifica de acuerdo a las funciones que empleando Movie Maker
transformación, fabricación cumplen en dispositivos de entrada, salida, como herramienta
de los sistemas mecánicos y procesamiento, almacenamiento y multimedial para la edición y
eléctricos, construyendo un comunicación. creación de videos utilizando
ejemplo sencillo. imágenes, sonido y texto.

Plan de trabajo
D19. Entregar powerpoint sobre aparatos mecánicos y eléctricos y sobre procesos de fabricación. Entre semana 2 y
semana 4.

D20. PowerPoint sobre dispositivos de entrada y salida y comparación de configuraciones de PCs. Entre Semana 5 y 6.

D21. Aprobar desempeños 19 o 20 y opcionalmente entregar video entre semanas 7 y 8.

Reglas presenciales
1. Favor no imprimir esta guía, pues se irá actualizando durante el período.
2. Se le pueden asignar frases (numeradas) por no seguir instrucciones también por no entregar el trabajo a
tiempo, así como por incumplir el manual de convivencia o las normas de uso de la sala de sistemas.
3. No se aceptará cuaderno con varias materias. Puede utilizar un cuaderno que ya no necesite; para esto, puede
poner en un forro las hojas utilizadas, luego remarcarlo y volver a empezar en las hojas vacías.
4. El cuaderno debe estar debidamente marcado (con datos actualizados en caso de utilizar un cuaderno usado).
5. Solicito encarecidamente poner el apellido de su padre y nombre suyo: el curso y el año en cada hoja que esté
antes de empezar el contenido del cuaderno por ejemplo hoja de respeto, hojas de adhesivos (stickers),

Reglas virtuales
1. Lea cuidadosamente, despacio, las instrucciones. Esté seguro que está haciendo lo que se le pide.
2. Revisar periódicamente la guía en la página usual sites.google.com/site/nusefainfor
3. No imprimir ningún archivo, ni esta guía
4. No espere al último día, último plazo, última hora para entregar. Puede ir creando su trabajo con antelación.
5. Cree una carpeta exclusiva para el trabajo de cada materia. Ponga ahí sólo los documentos de esa materia.
6. Entregar en el tiempo indicado por la coordinación académica y en la plataforma indicada (Norma, correoE …).

7. Entregar los archivos en la forma indicada (Word, Excel, PowerPoint, foto, pdf, texto en correo-e, mensaje en
muro, mensaje en blog). Ejemplo: si se pide Word no entregue PDF; si se pide Excel, no envíe foto; si se pide
PowerPoint, no envíe PDF.

Jesús, Hijo del Hombre, cúbrenos con tu Preciosa Sangre

 8. Puede entregar en grupos de máximo 3 personas
9. Dar a los archivos entregados el nombre donde se pueda identificar curso, apellidos, nombres, desempeño
Ejemplo: 7F Moreno Rojas Samuel D99
o también 7F MorenoRojasSamuel D99
Si es trabajo en grupo, poner los apellidos sin el nombre separados de la palabra “y” finalizando con el
desempeño.
Ejemplo: 7F MorenoRojas y NuleVelilla y TapiaAldana D99

10. En los chats, correos o foros no escriba en mayúsculas porque es como si usted estuviera gritando.

Abreviaturas
A: alto

B: básico

C: Yo retuve el cuaderno, no lo alcancé a devolver

Cafet: viene a clase de la cafetería sin autorización

Come: El (la) estudiante estaba comiendo en clase sin excusa válida

Coor: el (la) joven estaba en coordinación

Coro: el (la) joven estuvo en presentación o ensayo de especialidad de música

Des, D: Desempeño. Ejemplo: D1 es desempeño 1

Ex: presenta excusa

Fr: frases

Grose: contesta con mala actitud o malas palabras

Indis: llamado de atención por indisciplina, no ha hecho caso a pesar de varias advertencias.

J: bajo

Jue: llamado de atención por estar en juegos o páginas no autorizadas

Miente: dice cosas no ciertas

Mus: llamado de atención por escuchar música sin autorización

NA: no asistió

nCompar: no compartió el trabajo con sus compañeros de grupo

NE: No entró a clase estando en el colegio, no tiene autorización para estar fuera de clase

nHizo: no hizo el trabajo

NN: no marcó el trabajo o cuaderno

NT: no trabaja, hace cosas de otra materia

nTermi: no terminó el trabajo en clase

Orien: el (la) joven estaba en orientación

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Opc: opción

Opor, oportunid: el trabajo presentado es una oportunidad para ponerse al día

P: permiso para no estar en clase

Pasar: debe pasar el trabajo al cuaderno

pSust: plazo para sustentar un trabajo

pTrab: plazo para entregar un trabajo

RP: Reproceso

S: superior

Sale: salió sin autorización

Sust: sustentó el trabajo

TC: llega tarde a clase

Escala de valoración con números

Las notas se darán con un número de tal forma que equivale a lo siguiente

Rango Equivalencia
10-34 Bajo
35-39 Básico
40-45 Alto
46-50 Superior
Introducción
Ver los videos siguientes

1. https://www.youtube.com/watch?v=QfNrEBODs3s fabricación de motores eléctricos, País Vasco, España.

2. https://www.youtube.com/watch?v=QfNrEBODs3s funcionamiento de un motor de combustión, de 4 tiempos.

3. https://www.youtube.com/watch?v=Q32fB6IJkIM fabricación de un bloque de motor.

Por favor no enviar aun.

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SEMANA 2 del 13 al 17 de julio
D19 explicación aparatos mecánicos
Los aparatos mecánicos o herramientas mecánicas se dan en el caso de aquellos que tienen varias piezas y que no
utilizan electricidad para funcionar sino que usan otra forma de energía, por ejemplo, con mecanismos de resortes,
palancas, poleas, ruedas dentadas, acción del viento…

Ejemplos: una resortera, pedalear en bicicleta, levantar una carga con una polea (por ejemplo en una obra de
construcción) 1

2 3

D19 explicación aparatos que usan energía eléctrica

Los aparatos, herramientas y objetos que necesitan de electricidad para funcionar, de la toma corriente o de baterías,
son eléctricos, tengan o no motor. Por ejemplo, la plancha no tiene motor pero sí utiliza la electricidad para generar
calor

4 5

D19. Calificable Movimiento mecánico y eléctrico

Elaborar una presentación de PowerPoint con las diapositivas siguientes

1. Título movimiento mecánico y eléctrico

Datos de los integrantes

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 2. Insertar tabla en PowerPoint

Escribir en una tabla si cada uno de estos objetos es mecánico, eléctrico o electromecánico
- Cortauñas
- horno Microondas
- atomizador (spray) o dispensador de gel antibacterial
- reloj digital o reloj inteligente
- alicates, pinzas o tijeras
- lavadora de ropa
- otro objeto, aparato o herramienta que usted quiera adicionar, que funcione con energía mecánica o eléctrica

3. Escriba las etapas de fabricación del bloque de motor del siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=Q32fB6IJkIM

4. Qué aparato quisiera crear, cuáles cree que deberían ser sus partes. Si le es posible, ponga un esquema
utilizando las formas o Paint. No vale pegar de internet.

Nombre del archivo

Guardar los cambios. Si son varios los integrantes poner los apellidos sin el nombre separados por la palabra “y”.
Ejemplo: 07F OspinaDaniela y RodríguezJames D19

07F OspinaDaniela y RodríguezJames D19 .

Presentación de PowerPoint

Si sólo es un estudiante, poner el nombre del archivo así: 07F OspinaDaniela D19

Si necesita guardar con otro nombre presione la tecla F12.

Si usted tiene portátil, debería presionar Fn + F12.
Si no es necesario cambiar el nombre sólo presione Ctrl + G

Entrega del archivo

Entregar en la actividad del curso google classroom, del código que se dará en el encuentro zoom. Tenga en cuenta que
la actividad tendrá una fecha límite y no se acepta por otro medio.

Revisión y retroalimentación D19, encuentro sincrónico.

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SEMANA 3 del 20 al 24 de julio

*** Lunes festivo 20 de julio

Revisión y retroalimentación D19

SEMANA 4 del 27 al 31 de julio

Revisión final D19

SEMANA 5 del 03 al 07 de agosto

*** Viernes festivo 07 de agosto

Revisión y retroalimentación D20

SEMANA 6 del 10 al 14 de agosto

D20 presentación con configuración de un computador
Realizar una presentación de powerpoint sobre configuración de equipos con las siguientes diapositivas:

1. Datos de los integrantes

2. Qué es procesador, qué marcas existen para pc y para celular, qué velocidades manejan, qué son los núcleos

3. Qué es tarjeta madre

4. Qué es memoria RAM

5. Qué es disco duro

6. Qué es unidad de estado sólido

7. Qué es USB, USB 2.0, USB 3.0

8. Qué es Bluetooth

9. Qué es carcasa en un pc de escritorio

10. Qué es fuente de poder en un pc de escritorio

11. En el caso de un portátil ¿qué mejoras se pueden realizar? ¿será posible tener un disco duro más rápido?

Guardar con el nombre indicando curso, apellidos, nombres y desempeño:

Ejemplo: 07F OspinaDaniela y RodríguezJames D20

Entregar por classroom en la fecha indicada. Preguntas por página classroom (comentarios públicos) o también por
zoom.

Revisión D20
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Cómo entregar el trabajo en classroom
1. Clic en trabajo de clase

2. Clic en el trabajo de clase asignado

3. Ver tarea

4. Añadir o crear

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5. Archivo

6. Subir > Browse (explorar)

7. Buscar la carpeta y el archivo. Para sexto, tercer bimestre, debería ser un documento de Word con las imágenes
de la animación de Scracth
8. Doble clic en el archivo o también puede dar clic y guardar

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 9. Entregar

/*

*/

1
https://www.ejemplos.co/15-ejemplos-de-energia-mecanica/
2
https://autobild.com.mx/actualidad/tipos-de-amortiguadores/06/27/attachment/amortiguador-resorte/
3
https://www.ejemplode.com/37-fisica/4690-ejemplo_de_poleas.html
4
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Handheld_Electric_Beater.jpg
5
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Craftsman_16_Gallon_Wet-Dry_Vac.jpg

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