Módulo I Introducción a la Toxicología

Prueba corta
1. ¿Cuál de estos grupos suele designarse como una de las subpoblaciones más
sensibles a las exposiciones a sustancias tóxicas?
a. Mujeres adultas
b. Hombres adultos
c. Bebés (lactantes)
d. Adolescentes
2. Usted ha trabajado en un establecimiento donde se utilizan sustancias químicas
durante 10 años. El establecimiento no requiere el uso de equipo de protección y
usted ha sufrido graves efectos en la salud en los últimos siete últimos años. ¿Qué
tipo de exposición está padeciendo posiblemente?
a. Crónica
b. Aguda
3. Usted está preocupado por la contaminación de verduras cultivadas en suelos
contaminados. ¿Con qué tipo de toxicólogo debiera usted ponerse en contacto?
a. Experto en descripciones
b. Experto en medio ambiente
c. Experto en reglamentos
d. Experto en alimentos
4. Usted está preocupado por los riesgos relacionados con el cultivo de vegetales en
suelos que tienen concentraciones naturales altas de plomo y arsénico. ¿Qué tipo de
sustancias son estas?
a. Toxinas
b. Tóxicas
5. Cuanto mayor es la cantidad de exposición y mayor es la dosis, mayor es la
respuesta observada o el efecto.
a. Cierto
b. Falso
6. ¿Qué tipo de toxicólogo toma muestras de sangre, orina o cabello para la realización
de pruebas?
a. Descriptivo
b. Analítico
c. Mecanicista
d. Forense
7. Los agentes tóxicos se pueden clasificar en términos de su estado físico, sus efectos
y la fuente de donde provienen.
a. Cierto
b. Falso
 8. ¿Qué agencia se encarga de determinar los efectos en la salud causados por la
exposición ambiental a sustancias químicas tóxicas?
a. Agencia de Protección Ambiental
b. Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades
c. Agencia para Sustancias Tóxicas y el Registro de Enfermedades
d. Comisión Reguladora Nuclear
9. ¿Qué base de datos tiene información sobre procedimientos para casos de
emergencia, datos sobre el medio ambiente, estado de las regulaciones y exposición
de las personas?
a. TOXNET
b. HazDat
c. IRIS
d. MEDTREC
10. HazDat contiene información sobre las sustancias peligrosas presentes en los
vertederos de desechos incluidos en la lista NPL, en los vertederos no incluidos en
la lista NPL y contiene información sobre casos de emergencia.
a. Cierto
b. Falso
11. El nivel sin efectos negativos observados (NSENO) se conoce también como el
nivel sin efectos (NSE).
a. Cierto
b. Falso
12. Se utiliza el término tóxico toda vez que se hace referencia a sustancias tóxicas que
son producidas por las actividades humanas o que se derivan de ellas.
a. Cierto
b. Falso

Ejercicio de Laboratorio
Complete el crucigrama sobre toxicología con lo aprendido en este módulo.

PREGUNTAS DEL CRUCIGRAMA

Horizontal
 1 – sustancias tóxicas producidas naturalmente
 4 – contiene información sobre sustancias peligrosas encontradas en lugares que
aparecen y no aparecen en la lista de NPL
 6 – la dosis o el nivel de exposición por debajo del cual no se observan efectos
dañinos o adversos en una población.
 7 – las diferencias entre dos o más personas en cuanto a su nivel de respuesta frente
a la exposición
 8 – pone en práctica las regulaciones que controlan y reducen las emisiones de aire
provenientes de fuentes estacionarias y móviles
 11 – el acto de entrar en contacto con una sustancia peligrosa
 12 – exposición de largo plazo

Vertical
  2 – nivel en el cual no se observan efectos adversos
 3 – exposición de corto plazo, generalmente de menos de 24 horas
 5 – cualquier sustancia química que puede lesionar o matar a seres humanos,
animales o plantas: es un veneno
 6 – red de datos de toxicología
 9 – examina los efectos en la salud causados por la exposición a contaminantes
presentes en los lugares que aparecen y no aparecen en la lista NPL
 10 – efectos venenosos o letales en el cuerpo causados por inhalación, ingestión,
absorción o contacto con una sustancia química
 11 – se encarga de determinar los efectos ambientales de la exposición a sustancias
peligrosas
Solución al crucigrama sobre toxicología
Horizontal Vertical
1 Toxinas 2 NSENO
4 HAZDAT 3 Aguda
6 Dosis umbral 5 Toxico
7 Sensibilidad 6 TOXNET
8 Ley de aire Limpio 9 Dosis
11 exposición 10 Toxico
12 Crónica 11 EPA

Módulo II Rutas de Exposición

Prueba corta
1. Mencione los cuatro tipos de ambientes analizados en el presente módulo.
a. __químico
b. __biológico
c. __físico
d. __socioeconómico

2. ¿Cuál de los siguientes NO es un factor que afecta la inhalación de sustancias

tóxicas?
a. La concentración de sustancias tóxicas en el aire
b. La velocidad del viento
c. El período de exposición
d. El tamaño de la partícula tóxica
3. La exposición crónica se clasifica como una exposición a una sustancia química o a
otra sustancia por un período de un año o más.
a. Cierto
b. Falso
4. La biotransformación ocurre cuando una sustancia ingresa al cuerpo en un área y se
traslada a otra.
a.  Cierto
b. Falso
5. ¿Cuál de las siguientes opciones no es un tipo de exposición?
a. Exposición a largo plazo
b. Exposición crónica
c. Exposición a corto plazo
d. Exposición pequeña
6. Las tres barreras protectoras para el ambiente interior son:
a. La piel
b. El sistema gastrointestinal
c. Las membranas dentro de los pulmones

Ejercicio de laboratorio
A. SOPA DE LETRAS
1. eilp   Piel
2. nnttiosei   intestino
3. azinr nariz
4. joo   ojo
5. cabo   boca
6. etanbmei   ambiente
7. fsogócamra  macrófagos
8. otnorne   entorno
9. bgcioóoil   biológico
10. saegoos   gaseoso
11. lseuo  suelo
12. irae   aire
13. gaua   agua
14. noiastmle   alimentos
15. rdmeis   dermis
16. haaicnóiln   inhalación
17. trau   ruta
18. domies   medios
19. ecpacaiftráa   capa freática
20. Anrmicaiatednlaea   cadena alimentaria

 
CORRESPONDENCIA RÁPIDA
Haga corresponder las rutas de exposición con la respuesta correcta que indica la
forma en la cual entra el peligro al cuerpo.

1. Absorción 1 _ Piel
2. Ingestión 2 _ Boca
3. Inhalación 1 _ Ojos
2 _ Intestinos
3 _ Nariz
 Módulo III Introducción a la evaluación del riesgo

Prueba corta

1. ¿Cuál de los siguientes NO es un paso en el proceso de evaluación de riesgo?

a. Identificación de riesgo
b. Evaluación de riesgo o evaluación de la relación dosis-efecto
c. Dosis de exposición
d. Caracterización del riesgo
2. La epidemiología es el estudio de los factores que causan y están relacionados con
la manifestación y la aparición de casos de enfermedades y afecciones en una
población específica.
a. Cierto
b. Falso
3. La exposición le permite saber al toxicólogo la dosis que produce una respuesta,
generalmente enfermedad o muerte, en el animal de laboratorio.
a. Cierto
b. Falso
4. ¿Qué actividades deben realizarse durante la identificación de los peligros en la
evaluación de riesgo?
a. Identificación del nombre de la sustancia
b. Descripción de las propiedades físicas o químicas de las sustancias tóxicas
c. Identificación de las fuentes de la información de toxicidad
d. Identificación de la ruta de exposición
e. Todas las anteriores
5. Los estudios epidemiológicos prospectivos recaban información del pasado.
a. Cierto
b. Falso
6. El paso de la evaluación de la exposición en el proceso de evaluación de riesgo
identifica todo lo siguiente, CON EXCEPCIÓN DE:
a. Frecuencia de la exposición
b. Tipo de exposición a la sustancia química
c. Duración de la exposición
d. Ruta de exposición
e. Cantidad de la exposición
7. Las poblaciones susceptibles que pueden ser más vulnerables que otras a las
enfermedades son todas las siguientes, CON EXCEPCIÓN DE:
a. Niños pequeños
b. Adultos de edad avanzada
c. Adolescentes
d. Mujeres en edad de concebir
Ejercicio de laboratorio
Los cuatro pasos en el proceso de evaluación de riesgo son:
1. Identificación del riesgo
2. Evaluación de la relación dosis-efecto
3. Evaluación de la exposición
4. Caracterización de los riesgos

Módulo IV Estudios de Sustancias Toxicas

Prueba Corta
1. ¿Cuáles son algunos de los efectos de la exposición al arsénico?
Muerte, fiebre, anorexia y agrandamiento del hígado son algunos de los efectos
enumerados en el módulo.
2. ¿Cuál es la forma más tóxica del mercurio?
El metilmercurio es la forma más toxica del mercurio.
3. Mencione algunos solventes que usted usa en el hogar.
Tiner, alcohol etílico, isopropilico, pinturas.
4. Mencione las diferentes clases de pesticidas.
Insecticidas, herbicidas, fungicidas, fumigantes, rodenticidas.
5. ¿Cómo afecta el monóxido de carbono al cuerpo?
Disminuye la cantidad de oxigeno disponible en el cuerpo. También produce
dolores de cabeza, dificultad para respirar, dolor en el pecho, juicio disminuido y
desvanecimientos.
6. ¿Cuáles son algunas fuentes de ozono?
Algunas fuentes de ozono son los rayos, equipos eléctricos de alto voltaje y
dispositivos purificadores del aire y del agua.
7. Mencione los diferentes contaminantes del aire exterior analizados en este módulo.
Monóxido de carbono, óxidos de azufre, ozono, óxidos de nitrógeno, partículas.