LICEO BICENTENARIO

DOMINGO SANTA MARÍA 4° básicos 2020

Profesora: Karen Delgado C. 3.- ¿Qué hace la señora Phelps en la biblioteca?
Pamela Auad R.
“Desde nuestro Norte ser más
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 a) Es la profesora de Matilda.
… b) Es la directora del colegio.
NIVEL 4° Años Básicos” NIVEL Lectura Comprensiva c) Es la ayudante de su papá.
TEM Comprender textos narrativos. PROFESO Karen Delgado Castro d) Es la encargada de la biblioteca.
A R Pamela Auad Rodríguez
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: 4.- ¿Por qué se sorprende la señora Phelps al ver a Matilda?
 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información
explícita e implícita; describiendo y comparando a los personajes. a) Porque era pequeña y estaba sola.
 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. b) Porque se lleva un libro sin permiso.
INSTRUCCIONES:
c) Porque desordena todos los libros.
Lee y completa la siguiente guía de estudio, realizando las actividades que se
encuentran presentadas. Si puedes imprimir, realiza las actividades propuestas en d) Era muy bulliciosa e inquieta.
la misma guía y luego archívalas en una carpeta.
Si no puedes imprimir, desarrolla las actividades en tu cuaderno de asignatura en 5.- ¿A qué iba la pequeña niña a la biblioteca?
forma ordenada y con letra clara.
En la plataforma virtual, se encuentra el link del Texto de Estudio, para que lo a) A ver los monitos de los libros.
puedas descargar en caso que no lo tengas. b) A colorear los libros.
Leer en tu texto escolar la pág. 28 y 29 un fragmento de “Matilda” de “Roald
c) A leer los libros.
Dahl”. Analiza y comenta lo leído en familia.
“Responde en tu libro las preguntas de la pág. 30 y 31”. d) A jugar en la biblioteca.
I.- Responde las siguientes preguntas según lo leído, analizado y
comentado en familia. 6.- De las siguientes palabras ¿Cuál es un sinónimo de
1.- ¿Por qué Matilda salió sola a la biblioteca? estupefacta?
a) Porque su mamá no quiso acompañarla.
a) Hermosa.
b) Su padre se negó a comprarle un libro.
b) Molestosa.
c) Tenía mucha curiosidad de saber que había.
d) Su hermano tenía muchos libros y ella también quería. c) Inteligente.
2.- ¿Cómo era la pequeña Matilda? d) Sorprendida.
a) Muy inquieta. 7.- Al final del texto: ¿Qué libros le gustaba leer a Matilda?
b) Muy inteligente.
c) Muy desordenada. a) Los de terror.
d) Muy hambrienta. b) Libros infantiles.
c) Libros de misterio.
d) Los que leen las personas mayores.
II.-Redacta una oración con cada palabra del vocabulario del III. Según lo leído y lo observado, describe a los siguientes
texto. personajes.

1.- Matilda: ______________________________________________

1. Pública:
_______________________________________________ ________________________________________________________
_______________________________________________
________________________________________________________
2. Baldas:
_______________________________________________ 2.- Señora Phelps: _______________________________________
_______________________________________________
________________________________________________________
3. Contemplar:
_______________________________________________ ________________________________________________________
_______________________________________________
IV.- Escribe un V si es verdadero y una F si es falso.
4. Estupefacta:
_______________________________________________ _____ Matilda llega solita a la biblioteca para leer libros.
_______________________________________________ _____ La señora Phelps se molesta por ver a la pequeña niña
leyendo sola en la biblioteca.
5. Habilidad:
_____ A Matilda le gustó mucho el libro “El jardín secreto” porque
_______________________________________________ estaba lleno de misterio.

_______________________________________________ _____ El padre de Matilda le compra muchos libros interesantes.

_____ La señora Phelps se sorprende al ver que una niña tan

pequeña se interesa en leer.