20200211 – V1

IE La Armonía Modificado

Asignatura: Matemáticas Nivel: 9 – Semana 3

Docente: Wilson Garzón Estudiante:
Competencia: Interpretación y transformación de gráficos a partir de la obtención de datos en situaciones reales.

Metodología: Copie las indicaciones y la teoría, luego resuelva en una hoja de respuestas de su
cuaderno los puntos planteados. Envío en fotografías o en documento formato pdf
Entrega: Mediante la asignación máximo el día viernes 22 de mayo.

MODELOS MATEMÁTICOS

Definición: un modelo matemático es una representación simplificada, a través de ecuaciones,

funciones o fórmulas matemáticas de un fenómeno o de la relación entre dos o más variables del
mismo.

Los modelos matemáticos son utilizados para analizar la relación entre dos o más variables, pueden ser
utilizados para entender fenómenos naturales, sociales, físicos, entre otros; dependiendo del objetivo
buscado y del diseño del mismo modelo pueden servir para predecir el valor de las variables en el
futuro, hacer hipótesis, evaluar los efectos de una determinada política o actividad, entre otros objetivos.

Elementos básicos de un modelo: Los modelos matemáticos pueden variar en cuanto a su

complejidad, pero todos ellos tienen un conjunto de características básicas:
Variables: son los conceptos u objetos que se busca entender o analizar. Sobre todo con respecto a su relación
con otras variables.
Parámetros: se trata de valores conocidos o controlables del modelo.
Restricciones: son determinados límites que nos indican que los resultados del análisis son razonables.
Relaciones entre las variables: el modelo establece una determinada relación entre las variables apoyándose en
teorías económicas, físicas, químicas, entre otras.
Representaciones simplificadas: una de las características esenciales de un modelo matemático es la
representación de las relaciones entre las variables estudiadas a través de elementos de las matemáticas tales
como: funciones, ecuaciones, fórmulas, gráficas, etc.

Actividad

1. Explique con sus propias palabras (redacción) que es un modelo matemático.

2. Enuncie 3 situaciones que se puedan representar por medio de un modelo matemático. Según su
comprensión, Identifique las variables y restricciones en cada una de las situaciones.

3. Acceda a la página del instituto nacional de salud, sección coronavirus.

https://www.ins.gov.co/Noticias/Paginas/Coronavirus.aspx

a) Realice un reconocimiento general de la información que allí se presenta.

b) ¿Qué tipos de gráficos encuentra?
c) ¿Se podrían presentar todos los gráficos sin el uso de porcentajes? ¿cómo?
d) En la Pestaña : panorama general, ubique el gráfico Distribución por atención de
confirmados, opción activos, transfórmelo a un gráfico de barras. ¿Qué puede concluir del
gráfico?
e) Eres un periodista, cuál será el titular de máximo 10 palabras, para describir la página del ins en
el periódico del colegio.
f) En la Pestaña: Estado de casos, ubique el gráfico histórico de casos y fecha de inicio de
síntomas, opción casos diarios reportados y represéntelo en una tabla lo más aproximado
posible, que especifique fecha y número de casos reportados.
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4. Actividad Geometría. Consulte que es un dodecaedro regular. Construya uno y especifique sus
propiedades.

Evidencias de trabajo, productos a entregar:

1. Hoja única de respuestas puntos 1, 2 y 3, excepto 3f.

2. Fotografía del dodecaedro construido, delante de una hoja con sus propiedades.

3. Punto 3f, tabla histórico de casos diarios reportados

Fecha Contagios Fecha Contagios Fecha Contagios Fecha Contagios Fecha Contagios
06-03-2020 1 13-03-2020 16 . . . . . .
07-03-2020 1 14-03-2020 24 . . . . . .
08-03-2020 1 15-03-2020 45 . . . . . .
09-03-2020 3 . . . . . . . .
10-03-2020 3 . . . . . . . .
11-03-2020 9 . . . . . . . .
12-03-2020 13 . . . . . . 20-05-2020 ?

Si no puede consultar las imágenes en la web del instituto nacional de saludo, aquí las puede observar.
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