Guía de las Actividades Semana 3

Identificación

Módulo: Innovación Social: El proceso de Innovación Social. Barreras y

Desafíos de Innovación Social en América Latina.
Curso: Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad, CTS, Capítulo Paraguay,
5ª. Edición.

Objetivos

 Estimular una reflexión crítica sobre el significado y las

implicaciones de la innovación social como instrumento de
desarrollo.
 Reconocer los conceptos, teorías y metodologías más relevantes
de la innovación social en el contexto de la economía social y el
desarrollo local.
 Identificar las técnicas y herramientas que ayuden a fortalecer la
gestión e intervención de los grupos de interés y comunidades en
contextos locales.
 Conocer y aplicar instrumentos prácticos y creativos para la
generación de ideas innovadoras y sostenibles para los problemas
sociales.
 Incorporar nuevas tendencias, perspectivas y prácticas innovadoras
a su quehacer diario.

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Actividad M6 A3
Aplicación del Desing Thinking y la Indagación
Apreciativa, como metodologías para diseñar
iniciativas de innovación social.
Esta actividad consiste en la aplicación de las metodologías Design Thinking e Indagación
apreciativa para el diseño de iniciativas de innovación social, asociadas a un caso de
estudio que el tutor aportará para su desarrollo. En el marco de la actividad se definirán
los grupos de trabajo (encomendada por el tutor) y cada grupo deberá aplicar una (1)
de las dos metodologías analizadas.
La estructura del informe final dependerá de la metodología de análisis seleccionada.
Extensión mínima y máxima: 4-5 páginas
Los integrantes de sus grupos de trabajo, serán encomendados por el Tutor.

En caso que al grupo le corresponda la aplicación de la metodología del Design Thinking,

deberá estructurar el informe atendiendo a las siguientes etapas y describiendo en cada
una los resultados obtenidos:
1. Definir. En este apartado el grupo debe describir claramente el problema que
pretende resolver y sus causas. Para ello, puede hacer uso de la herramienta del árbol
de problemas, describiendo el problema central, causas y efectos asociados con la
situación identificada. Una vez haya elaborado el árbol de problemas, puede
seleccionar una (o varias) de las causas principales del problema a partir de la cual
focalizará sus esfuerzos para la identificación de alternativas de solución.
2. Idear: debe plantear varias ideas que permitan dar solución al problema específico
identificado en el paso anterior.
3. Prototipar y Evaluar: En este punto el grupo deberá describir con detalle la
iniciativa de innovación social generada.

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En caso de que el grupo deba emplear la Metodología de Indagación Apreciativa, el
informe final debe contener los siguientes apartados:
1. Descubrir: En este se deberá describir en detalle las potencialidades o fortalezas de
la comunidad que se pretende intervenir y sobre la cual se desarrollará la iniciativa de
innovación social.
2. Sueño: En este punto se debe plantear el futuro deseado a partir del
desarrollo/explotación de la potencialidad identificada.
3. Diseño: Describir en detalle la iniciativa de innovación social que permita cumplir
con el sueño.

En los dos casos (Design Thinking e Indagación apreciativa) el grupo debe describir la
iniciativa de innovación social con el mayor detalle posible. Es importante que en la
descripción queden claro los siguientes elementos:
1. ¿En qué consiste la iniciativa?
2. ¿Cómo se implementaría la iniciativa?, ¿Qué papel cumplirían los diferentes actores
sociales?
3. Factores de éxito de la iniciativa
4. Cómo asegurar el sostenimiento y, en su caso, la escalabilidad de la iniciativa.
5. ¿Por qué puede ser considerada una innovación social?

Materiales de consulta:
 Vídeo Cápsula de contenido: Modulo 06: Parte 02 - Innovación Social
 Material de lectura básica del Módulo.
 Lectura de ampliación: TA_8. Design Thinking
 ¿Qué es Design Thinking? En: http://www.designthinking.es/

Plazo de entrega
Esta actividad se encontrará habilitada desde el 10 al 17 de agosto a las 23:55 hs.

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Actividad M6 A4
Foro individual sobre los retos de la innovación
social en Paraguay.
Con base en la lectura del documento guía del módulo, así como en los textos de
ampliación, el participante planteará una reflexión en el foro de discusión sobre los
retos y desafíos que existen en el Paraguay para fomentar procesos de innovación social
de una manera efectiva y sistemática.

Para ello, debe considerar las características del entramado social e institucional
existente en términos de políticas públicas, programas de fomento, fondos e
inversionistas privados dedicados al apoyo de estas actividades, fortaleza del sector
académico, entre otras.

Materiales de consulta:
 Material de lectura básica y complementaria del Módulo.
 Seminario Internacional Cátedra 2.
https://www.youtube.com/watch?v=55eXnfUgIbM&feature=youtu.be
 Seminario Internacional: Desafíos asociados con el uso y operatividad del enfoque
en el contexto latinoamericano:
https://www.youtube.com/watch?v=AP9P3TL5hvE
 Otros materiales que los participantes aporten.

Plazo de entrega
Esta actividad se encontrará habilitada desde el 10 al 17 de agosto a las 23:55 hs.

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Evaluación
M6 A3. Aplicación del Design Thinking (DT) y de la Indagación Apreciativa (IA), como
metodologías para proponer iniciativas de innovación social con base en un caso de
estudio suministrado por el tutor

Criterios Nivel de rendimiento 3 Nivel de Nivel de Nivel de

(Excelente) rendimiento 2 (Muy rendimiento 1 rendimiento
Bueno) (Necesita 0 (No
mejorar) participa)
Descripción - En caso de haber En caso de haber No se lleva a cabo No participa
de la seleccionado el DT: se seleccionado el DT: un análisis en el grupo
Situación y hace un buen análisis se emplea la técnica adecuado del / no
definición del del problema, del árbol de problema, a través presenta la
Problema o empleando problemas, pero no de la aplicación del actividad
de la correctamente la es del todo claro en árbol de
Fortaleza técnica del árbol de la descripción de las problemas.
problemas, y se señala relaciones causales. - No existe
la causa sobre la cual - En caso de haber coherencia entre el
se focalizará el estudio. empleado la I.A.: se sueño y la
- En caso de haber describe con claridad potencialidad
empleado la I.A.: se la potencialidad o identificada.
describe con claridad la fortaleza, pero no se
potencialidad o plantea de manera
fortaleza adecuada el Sueño.

Definición de Definen de manera Presentan la La iniciativa No participa

la Iniciativa detallada la Innovación iniciativa de planteada se en el grupo
de social atendiendo a las innovación social, describe de manera / no
Innovación variables clave pero no describen de somera o no presenta la
Social presentadas en la guía manera detallada cumple con los actividad
(tipo, colaboración, todas las variables requisitos para ser
sostenibilidad, clave planteadas en considerada una
escalabilidad). la guía (tipo, iniciativa de
Justifican por qué la colaboración, innovación social.
iniciativa puede ser sostenibilidad,
considerada una escalabilidad).
innovación social.
Estructura y El documento se El documento se El documento no se No participa
forma del encuentra estructurado encuentra encuentra en el grupo
documento según la guía estructurado según estructurado según / no
suministrada, la la guía suministrada, la guía presenta la
redacción es clara y se pero omite suministrada y no actividad
siguen las normas APA referencias de referencia los
para realizar trabajos importantes trabajos empelados
referencias consultados para su para su elaboración
elaboración
Conclusión - Se evidencia la Se evidencia la No concluyen el No participa
Trabajo en participación de los participación de los trabajo. en el grupo
equipo. miembros del equipo miembros del equipo / no
con una conclusión con una conclusión presenta la
personal de cada uno. general. actividad
Total de puntos: 12 Ponderación: 30%

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M6A4. Retos de la innovación social en Paraguay.
Rúbrica para evaluar el Foro

Criterios Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1 Nivel 0

Excelente Muy Bueno Necesita (No
mejorar participa)
Participación Participa en el Participa en el Interviene una No
foro tres o más foro dos veces vez en el foro participa en
veces foro
Pertinencia de Las Las Las No
las intervenciones intervenciones intervenciones participa en
intervenciones se relacionan al se relacionan al se relacionan al foro
tema solicitado tema tema pero de
y articulan manera poco
varios clara
conceptos
desarrollados
en el módulo
Calidad de las Plantea los Las Las No
intervenciones retos que con intervenciones intervenciones participa en
(creatividad, aportes o ideas se expresan con son claras y foro.
fundamentación, innovadoras claridad, respetuosas pero
sustentos en nuevas y respeto, no aportan nada
fuentes creativas con sustento nuevo
bibliográficas, o claridad y
experiencias fundamentación
referenciadas)
Frecuencia en la Interactúa con Interactúa con No llega a No
Interacción con compañeros/as compañeros/as establecer un participa en
pares y tutores y tutores dialogo foro.
generando fundamentando (feedback
conclusiones, su postura permanente) con
inferencias o compañeros/as o
nuevas ideas a tutores. Solo
partir del responde
debate puntualmente

Total de puntos: 12 Ponderación: 20%