Lenguaje y comunicación

Ruth Pamela Lucero Huerta

2° Básico

GUÍA N°1: Textos informati vos: “La noti cia”

NOMBRE: _________________________________________________ CURSO:_______ FECHA: _______________

OA- 7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y

artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
• extrayendo información explícita e implícita
• comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto
• formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

La noticia, tiene el propósito de informarnos sobre un suceso novedoso, ocurrido en una

comunidad o en un lugar determinado y que debe estar en conocimiento de sus
habitantes. Se ubica dentro del plano periodístico que muestra parte de la realidad y el
acontecer actual.

I.- Lee la siguiente noticia

Elefanta escapa de circo en Santiago

1

Una elefanta se escapa de un circo en Providencia

En la mañana del sábado, una elefanta de 22

años llamada Bali se escapó del Nuevo Circo
Americano aprovechando que la jaula estaba
abierta y paseó tranquilamente por las calles
de Avenida Providencia (Santiago )
El animal anduvo durante 30 minutos por las
calles de la ciudad ante la mirada
sorprendida de algunos peatones. A las 10:00
A.M. llegaron los carabineros y el cuidador de
la elefanta.
Bali volvió al circo acompañada de su
cuidador, quien con unas palabras amables
logró convencer al animal. No produjo
destrozo alguno.

Diario El Pehuén, lunes 14 de enero 2020

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II.- Primero, pinta con diferente color cada una de las preguntas escritas a continuación:

¿Qué pasó? ¿Cuándo pasó? ¿A quién le pasó?

¿Dónde pasó? ¿Por qué pasó?

III.- Luego, para responder, ubica en el texto la palabra u oración que responde a cada
pregunta y subráyala con el color que le corresponde.

IV.- Extraer información:

1. ¿Cuál es el nombre de la elefanta? 2. ¿En qué país ocurre el hecho?

A) Bali A) Argentina
B) Bazi B) Chile
C) No aparece en el texto C) Brasil
2
3. ¿Qué edad tenía la elefanta? 4. ¿En qué estación del año ocurre la
A) trece años noticia?
B) treinta años A) invierno
C) trescientos años B) primavera
C) verano
5. ¿A qué hora llegó carabineros? 6. ¿De qué trata principalmente la noticia
A) A las 10 de la noche A) los animales del circo se escaparon+
B) A las 10 de la mañana B) Una elefanta perdida
C) No llegó carabineros C) Una elefanta se escapó del circo

7. ¿Qué crees que significa la palabra 8.- ¿Cómo logra el cuidador llevar de vuelta
“peatones” en el texto? nuevamente a la elefanta al circo?
A) niños A. La amenaza con un látigo
B) animales callejeros B. Le da de comer
Personas que caminaban por el lugar C. Con palabras amables

9. ¿Qué creen que sentía el cuidador por Bali? ¿Cómo lo saben? ¿Qué pistas nos da el
texto para saberlo?
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Ruth Pamela Lucero Huerta
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GUÍA N°2: Textos informati vos: “Estructura de una noti cia”

NOMBRE: _________________________________________________ CURSO:_______ FECHA: _______________

OA- 7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y

artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
• extrayendo información explícita e implícita
• comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto
• formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

I.- Une con una línea cada titular con su respectiva imagen

Altas temperaturas se
esperan para Santiago.

Dos autos chocaron durante

el día de ayer en la capital
3

La importancia de la
lectura en los niños

II.- Escribe el nombre de las partes que conforman la noticia.

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GUÍA N°3: Textos informati vos: “Preguntas a las que responde una noti cia”
NOMBRE: _________________________________________________ CURSO:_______ FECHA: _______________

OA- 7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y

artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
• extrayendo información explícita e implícita
• comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto
• formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

I.- Lee la siguiente noticia y luego completa la tabla

¿Qué ocurrió?

¿A quién le ocurrió?

¿Cuándo ocurrió?

¿Dónde ocurrió?

¿Por qué ocurrió?

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