Lenguaje y comunicación

Ruth Pamela Lucero Huerta

2° Básico

NOMBRE: _____________________________________CURSO:_______ FECHA: _______________

OA-5:
OA 5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas:
• extrayendo información explícita e implícita
• reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
• identificando y describiendo las características físicas y los sentimientos de los distintos
personajes
• recreando, por medio de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el
ambiente en el que ocurre la acción
• estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
• emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura

Guía de proceso Lectura complementaria “Querida Susi, querido Paul”

I.- Luego de leer la lectura “Querida Susy, querido Paul”, marca con una X la alternativa correcta.

1.- ¿Quién es el autor del libro “Querida Susi, 2.- Susy siempre se peleaba con su
querido Paul”? compañera de asiento, Andrea ¿Por qué?
a) Pablo Neruda. a) Porque a las dos les gustaba el mismo niño.
c) Chirstine Nöstlinger. b) Porque Susi era una niña peleadora
d) Gabriela Mistral c) Porque Andrea ponía sus cosas en la parte
1 de Susi del puesto.

3.- ¿Por qué Susi creía que su amigo Paul no 4.- ¿Quién era Fran?
le respondía las cartas? a) El enemigo de Paul.
a) Porque estaba enojado con ella. b) El nuevo mejor amigo de Paul.
b) Porque estaba enfermo o ya olvidó. c) El papá de Paul
c) Porque él era un muy mal amigo
5.- ¿Quién era el nuevo vecino de Paul? 6.- ¿Cómo se llama la nueva compañera de
a) Un nuevo compañero de colegio banco de Paul?
b) Una niña que tenía una granja a) Paulina
c) Un adulto que tenía un tractor b) Paula
c) Susana
7.- ¿Dónde vivía Paul antes de mudarse? 8.- ¿Quién era Fini? .
a) Viena a) La hermana pequeña de Paul.
b) Nueva York b) La gatita cría de la gata vecina.
c) Grecia c) La perrita de su vecino

9.-“Puedo colocarme los esquís en la puerta 10. ¿Por qué Paul tenía un ojo morado?
de mi casa ¡En Viena no podía hacer eso!”, a) Se cayó del esquí
según lo leído, ¿Qué tipo de clima hay en el b) Se golpeó con una puerta
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Ruth Pamela Lucero Huerta
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nuevo hogar de Paul? ¿Cómo puedo saberlo? c) Franz le dio un puñetazo

a) Un clima caluroso, puedo saberlo porque
los esquís se ponen cuando hace calor.
b) Un clima frío, porque los esquís se ponen
cuando está nevando.
c) Un clima desértico, porque los esquís se
ponen en los desiertos
11.- ¿Para qué Paul le pidió una fotografía a
Susi?
a) Para recordarla todos los días.
b) Para que su mamá le hiciera un cuadro.
c) Para mostrársela a sus nuevos amigos
13.-¿Qué quería hacer Paul con los cochinillos
(cerdos)?
a) Enseñarles a sumar.
b) Enseñarles a hablar.
c) Enseñarles a bailar
15.- ¿Por qué la profesora cambió de puesto a
Susi?
a) Porque le lanzó el libro de matemática a
Andrea en la cabeza
2 Susi peleaba con todos
b) Porque
c) Porque Susi no veía bien desde su puesto
12.- ¿Qué le sucedió a Susi con la enfermedad
de la papera?
a) Se le hincharon mucho los ojos.
b) Se le puso el pelo verde.
c) Se le hinchó mucho el cuello.
14. ¿Por qué el padre de Paul estaba enojado
con él?
a) Porque se sacaba malas notas
b) Porque salió sin avisar y todos se
preocuparon
c) Porque quebró el cristal de una tienda con
una piedra
16.- ¿Por qué estaban tan felices Paul y Susi al
final de la lectura?
a) Porque Paul volvería a Viena
b) Porque Susi iría a visitar a Paul
c) Porque se irían de vacaciones juntos a una
isla en Grecia

Lee y responde:

1.- ¿Cuál fue tu parte preferida de la lectura? ¿Por qué?

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2.- ¿Cómo te sentirías tú si tu mejor amigo(a) se fuera a vivir a otra ciudad o país? ¿Por qué?

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