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2- Clases: Las clases de audioperceptiva SON y deben ser presenciales. Los entornos virtuales
no permiten trabajar en esta asignatura con las herramientas que son básicas para profundizar
y garantizar los aprendizajes. De todas maneras, TODOS los jueves tuvieron encuentros con el
docente, tuvieron videos con temas fundamentales para avanzar en los contenidos de la
materia y mucho material para realizar prácticas significativas (formularios, videos, links con
músicas varias, etc). Además, se les dejó un apunte que es sumamente importante para
comprender conceptos que van a ser fundamentales para ampliar la percepción auditiva.
3- Motivación: Sería imprescindible que armen grupos de estudio. Si trabajo a la par de amigxs
y/o compareñxs, eso va a ayudar a construir conocimientos importantes. Armar un
cronograma de trabajo, horarios y ponerse objetivos a resolver. También se puede aprender
jugando: pueden usar la página web www.teoria.com para generar torneos con los
compañeros, hacer prendas, poner premios.
5- Tareas: Tienen que terminar la TAREA con música real. Veremos respuestas en una clase
online el jueves 11 de junio.
6- Diapasón: el diapasón debe ser una herramienta para usar brevemente. Con el diapasón
debemos ubicar una altura segura, una nota que me ayudará a reconfigurar todo lo que debo
resolver. Si ya tengo una nota segura, ya no necesito el diapasón.
A veces, la primera nota es compleja de sacar, entonces sacamos otra nota. Y reconfiguramos
lo melódico a partir de allí.
También podemos resolver el ejercicio usando el oído relativo y después por medio del
diapasón lo ubicamos en las alturas reales.
Tenemos que practicar cantar alturas reales con el diapasón. Esta práctica es fundamental.