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+ punto de ataque
Ataque 0 ataque continuidad
- error de ataque
+ punto de bloqueo
Bloqueo 0 bloqueo continuidad
- error de bloqueo
Figura 1: Ejemplo de organización de la hoja de registro de acciones en un partido.
Los datos de cada partido se comparaban pudiendo detectar si nuestro equipo
era deficitario en alguna de las acciones técnicas de forma especial, pudiendo
programar entrenamientos específicos para mejorar en dicha acción.
A esta información le añadíamos la información obtenida del acta del
encuentro, los tiempos muertos pedidos, los cambios realizados, los puntos
conseguidos y perdidos por set y por rotación.
SAQUE
0 Saque fallado.
1 Permite cualquier combinación de ataque al equipo contrario.
2 No permite combinaciones al equipo contrario. (1º tiempos o 2º tiempos)
3 No permite atacar al equipo contrario con peligro.
4 Punto directo.
RECEPCIÓN
El balón al contactar en los brazos se va fuera sin posibilidad de ser recuperado
0
o bota en el campo sin ser tocado por nadie.
No permite opción de ataque, solo pasar el balón o si el balón recibido pasa
1
directamente al otro campo.
2 Permite ataque sin posibilidad de combinación (1er tiempo o 2º tiempos)
3 Permite cualquier tipo de combinación, (1 er tiempo y 2º tiempo)
ATAQUE
K Acierto en el ataque ocasionando cambio de saque y punto.
E- Error de ataque, perdida del punto.
B- Ataque bloqueado, perdida del punto.
C Continuidad de juego.
BLOQUEO
B Se consigue el punto.
C Continuidad de juego tras el contacto con el bloqueo.
Error de bloqueo, hay un contacto y se va fuera, bota en nuestro campo sin
E
posibilidad de defensa y supone punto para el oponente.
DEFENSA
Igual que el utilizado para la recepción.
Otros Errores (OE)
Son los errores que suponen punto para el otro equipo tales como redes, dobles,
acompañamientos,... e incluso las posibles tarjetas rojas, y pueden ser en posesión del
saque “s” o en recepción “r”.
EQUIPO CONTRARIO
EAC Errores del ataque contrario que suponen puntos para nosotros.
OE Otros errores que suponen puntos para nosotros.
SFC Saque fallados por el contrario que suponen puntos para nuestro equipo
Granada Oponente
Encuentro: Set: Resultad
o
I II III IV V V
Rotación Inicial
Rot: A Rot: D
Ju Recep Ataque Bloqueo Defen OE Saque Ju Recep Ataque Bloqueo Defen OE Saque
1 r s 1 r s
2 2
E.A.C E.A.C
3 r s 3 r s
4 4
O.E.C O.E.C
5 r s 5 r s
6 6
S.F.C S.F.C
Li Li
Rot: B Rot: E
Ju Recep Ataque Bloqueo Defen OE Saque Ju Recep Ataque Bloqueo Defen OE Saque
1 r s 1 r s
2 2
E.A.C E.A.C
3 r s 3 r s
4 4
O.E.C O.E.C
5 r s 5 r s
6 6
S.F.C S.F.C
Li Li
Rot: C Rot: F
Ju Recep Ataque Bloqueo Defen OE Saque Ju Recep Ataque Bloqueo Defen OE Saque
1 r s 1 r s
2 2
E.A.C E.A.C
3 r s 3 r s
4 4
O.E.C O.E.C
5 r s 5 r s
6 6
S.F.C S.F.C
Li Li
SAQUE
AC P E CF
(nº Saq “4” x 4)+(nº Saq “3” x 3)+(nº Saq “2” x 2)+(nº Saq “1” x 1)
Total Saques del partido
RECEPCIÓN
AC %R P %E CF
ATAQUE
AC %K K E B EFi
[(nº Ataq +”K+“) - (nº Recepc +”E-“) - (nº Ataq +”B-”)]x 100
Total suma de Ataques del partido
BLOQUEO
AC %B %C %E
DEFENSA
AC Con Err set
Nº de defensas realizadas
nº de set jugados
ANÁLISIS ESTADÍSTICO ROTACIÓN - A
TO TAL SAQUE RECEPCIÓN ATAQUE BLOQUEO DEFENSA OE ERR. CONTRAR.
Rot-A AC P E CF AC %R P %E CF AC %K K E B EF AC %B %C %E AC Con Er set OEC EAC Saq
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
12
17
TOT
17
TOT
1,5
1,0
0,5
0,0
lm
O
a
La g
u
ac
d
s
Illa
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JE
S
C
s
O
B
O
ATAQUE CONTRAATAQUE
E- B- C K E E- B B- C+ C K+ K
Ataque:
E- Cuando en KI se comete error en el ataque.
B- Cuando en el KI el ataque es bloqueado
C Cuando el ataque da lugar a otras acciones de continuidad en un campo o en el
otro.
K Cuando se consigue un punto de ataque.
Contraataque:
E Cuado se comete error de ataque en posesión del saque.
E- Cuado se comete error de ataque sin posesión del saque.
B Cuado el ataque es bloqueado en posesión del saque.
B- Cuado el ataque es bloqueado en sin posesión del saque.
C+ Cuando el ataque da lugar a otra acción de continuidad y se tiene la posesión del
saque.
C Cuando el ataque da lugar a otra acción de continuidad y no se tiene la posesión
del saque.
K+ Cuando se hace punto con el ataque y se tiene posesión del saque
K Cuando se hace punto con el ataque y no se tiene posesión del saque
Los Otros Errores propio y los del oponente, también los registraremos conforme a la
fase del juego en la que se sucedan, es decir dependiendo de si el saque esta en
nuestro poder lo tiene el adversario.
17
TOT
En la máxima categoría del voleibol nacional, donde los pequeños detalles pueden
hacerte ganar o perder un partido, nos surgieron dos inquietudes que hasta el
momento no estábamos registrando en nuestra estadística.
Conocer el número de ocasiones en las que nos vemos obligados a realizar
bloqueos individuales, analizando el resultado de estas acciones. Y en segundo lugar,
conocer el número de balones que botan en la zona de influencia defensiva de una
jugadora sin que esta llegue a tocarlos.
Atendiendo a estas dos inquietudes introducimos una categoría más, el bloqueo
individual, jerarquizado igual que el bloqueo colectivo donde se introduce el valor “x1”,
que son las situaciones de bloqueo 1 contra 1 donde no se toca el balón, y en la
categoría de defensa incluimos el valor “NT” que son los balones no tocados en
defensa.
Con estos datos pretendemos optimizar mejor el entrenamiento, y tomar
decisiones tácticas de juego mas acertadas. Por ejemplo, en el caso de que una
jugadora ofrezca un elevado rendimiento en situaciones de bloqueo individual,
podremos centrar la atención de nuestra central en el otro extremo de la red.
TOT
Figura 8- Presentación de los datos del set 5 de las acciones de las jugadoras.
6- Registro de las acciones por secuencias, tanto del propio equipo como del
oponente y durante la competición.
Rot I Jug Rec Col Combinación Jug +/- Jug Rec Col Combinación Jug +/- Rot IV
Rotacion Rotacion
Set 1º Set 4º
Rot II Jug Rec Col Combinación Jug +/- Jug Rec Col Combinación Jug +/- Rot V
Rotacion Rotacion
Set 2º Set 5º
Rot III Jug Rec Col Combinación Jug +/- Jug Rec Col Combinación Jug +/- Rot VI
Rotacion
Set 3º
Recepción:
Con la información que nos aportan estos datos: se puede saber a quien están
dirigiendo más el saque el equipo contrario en cada rotación, y quién tiene problemas
con la recepción. En función de esta información, el 1er Entrenador puede modificar la
posición de alguna de las jugadoras o sustituirla para intentar mejorar el coeficiente de
recepción.
Colocación.
a. No existe una casilla específica para diferenciar las acciones de cada colocadora en
el caso de cambios, pero utilizamos un color diferente para cada una. Además se
diferencia si la colocación la realiza cualquier otra jugadora, representándose mediante
un círculo sobre el número del valor.
Esta información nos puede indicar si una colocadora está realizando un bajo
rendimiento en la colocación. Aunque esta información no es tan modificable como
otras por depender de los valores de la recepción.
Ataque:
Con esta información sabemos rápidamente las zonas y jugadoras que tienen
mayor y menor eficacia de ataque. Este dato puede ser utilizado por el entrenador
para dar las consignas a la colocadora sobre la distribución del ataque en cada
rotación. El hecho de usar símbolos tan visuales y representativos permiten un rápido
análisis de la eficacia del ataque.
Para determinar que jugadas pertenecen a cada set se traza una línea horizontal
debajo de la última jugada de cada set.
Con estos registros podemos establecer la tendencia de colocaciones en cada
rotación, comprobando si existe una relación entre la zona de ataque y la zona donde
se produce la recepción, o entre el nivel de la recepción y la jugada de ataque
realizada, nos permite relacionar dos acciones que se dan de forma consecutiva en el
juego.
REFERENCIAS:
Diaz, J. (1992). Dirección de equipo. En COE (Ed). Voleibol. (pp. 289-316). Madrid.
COE.
Ejem, M. (1995). El valor de los números. International Volley Tech (Edición Española).
3: 25-30.
Santos Del Campo, J. A. Y Ureña, A (1991b): El control de los resultados (II ): Análisis
estadístico y sistema de observación. Boletín Técnico Nº 3, pag 18 - 20.
Santos Del Campo, J. A.; Ureña, A. Y Marinez Marín, M.(1991c): El control de los
resultados ( III ): Sistema estadístico computerizado. Boletín Técnico Nº 4, PAG
8 - 17.
Ureña, A.; González, M.; Morente, C.; Santos, J.A.; Martinez, M.; Torres, J.; Vallejo,
Mº. D. (1993): "Manual del preparador de voleibol (Nivel II)". Edita: Federación
Andaluza de Voleibol. Tomo 1.
Valadés, D.; Hernández, E.; Lozano, C. y Ureña, A. (2002) Evaluación y control del
propio equipo durante y después de la competición como base en la toma de
decisiones en la competición y programación del entrenamiento postpartido. En
Zabala, M; Chirosa, I; Chirosa, L; Viciana, J (Eds.) Tecnología y metodología
científica aplicada al control del y evaluación del rendimiento deportivo.
Granada: Reprografia digital.