AUTOOBSERVACIONES – AUTOREGISTROS

LOS TIPOS MÁS FRECUENTES SE RELACIONAN CON LOS SIGUIENTES

CASOS:
2.1. REGISTRO PARA IDENTIFICAR LA PRESENCIA DE UNA CONDUCTA
Cuando simplemente se desea registrar o saber si se da o no una determinada
conducta de modo regular durante un tiempo.

Ventaja: registra la presencia de la conducta, evalúa la frecuencia y ritmo que

está teniendo (incrementa, se mantiene o decrementa)
Desventaja: Omite mucha información como la duración de la conducta.
Ejemplo:
Una joven que desea aprender a escribir a máquina registra las diariamente las
veces en que realiza la conducta, durante 4 semanas. El registro se deduce
que la joven presenta una conducta irregular que va decreciendo y se presente
especialmente los fines de semana.
Registro simple de la presencia o ausencia de una conducta (Conducta de
realizar ejercicios de mecanografía).
Registro simple de la presencia o ausencia de una conducta (Conducta de
realizar ejercicios de mecanografía)

1ra Semana 2da Semana 3ra Semana 4ta Semana

LUNES X X
X
MARTES
X X X
MIERCOLES
X
VIERNES X X X

SABADO X X

DOMINGO X X X
X

2.2. Registro para obtener información de una conducta especifica

Es en donde conociendo la existencia de un comportamiento X que está
perturbando o desencadenado ciertos sucesos en la persona se busca obtener
una información global de dicho comportamiento y específica, que permita
sugerir que la conducta, tanto internos como externos, podría estar
desencadenada el comportamiento estudiado.

Para ello una vez que se codifique la conducta o conductas más frecuentes en
el comportamiento a estudiar, se realiza el registro de los antecedentes,
consecuencias y características de dicho comportamiento.
Ventaja: Permite mayor información, identifica los elementos externos y
internos que podrían estar desencadenando la conducta.
Desventaja: No logra ser muy específico

Ejemplo:

En el caso de un comportamiento agresivo, de un padre hacia su hijo de 6

años, se codifica todas aquellas conductas que constituyen su comportamiento
agresivo, en este caso se identifica en 5 conductas cuyos códigos son P
=pegar, R= regañar, I= insultar, NR= no responderle. Tabla
El registro permite una información permitió identificar que son varias las
situaciones que desencadenan su agresividad y solo en un caso ésta está
relacionada con algún error del niño. En lo demás el desencadenante es:
Registro semanal de los antecedentes, consecuentes y características de las
conductas agresivas de un padre con su hijo.

Luga hor Persona Acciones y Comportamie Acciones y

Dia r a s pensamient nto agresivo pensamient
present os os
es anteriores posteriores
Lunes Cas 10 Carmen Antonio tira P Llora y tira
a pm la leche otro vaso
Martes Call 9p - Voy a llegar P No quiere ir
e m tarde al al colegio. P
trabajo por otra vez
tu culpa
Miércol Cas 2,3 Carmen La comida R NR Carmen se
es a 0 esta mala va sin
pm comer
 Jueves casa 12 Madre Quiero I, B Mi suegra
pm de estar solo no me
Carmen habla
Carmen

2.3. Registro simultáneo, para la identificación y obtención información de

una conducta especifica.
Es el cuál se puede registrar la frecuencia de la conducta y las circunstancias
en que aparece, Ejemplo la conducta de fumar, Donde se codifica las
circunstancias en que aparece de la siguiente manera: E= estudiando, T= en el
trabajo, TV= viendo televisión, C= antes de comer, SS= situaciones sociales
incomodas, P= solo, O= otros (específicos).
Registro diario de la frecuencia de fumar y circunstancias en que se da

Registro de la Frecuencia
presencia de
Día conductas y la
situación que se
presenta
Mañana

Tarde
Noche

Total