“Año de la Universalización de la Salud”

INFORME N° 01 -2020

A : Lic.
Director De La I.E. N°21006 “Flor de María Drago Persivale” - Huacho

DEL : Lic. Erick Mendoza Ubaldo

Docente 5° - primaria

ASUNTO : INFORME DE ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”

FECHA : 30 de marzo al 30 de abril

REFERENCIA : RVM 097-2020-MINEDU.

_____________________________________________________________________________________
Reciba mi cordial saludo, el presente documento es para informar las actividades
realizadas en cumplimiento de la estrategia “Aprende en Casa”, de acuerdo al documento de la
referencia, respecto al trabajo remoto en forma no presencial realizado durante los meses
marzo y abril 2020, como responsable del aula 5° “A” , el trabajo realizado está basado a lo
emitido en la web, planificando las experiencias de aprendizaje dentro de los lineamientos del
ciclo V y las características de la edad y contexto de los niños y niñas que atiendo , de acuerdo
a ello informo lo siguiente:

I. CUADRO DE ACTIVIDADES REALIZADAS:

II.
SEMANA FECHA AREA COMPETENCIA
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
06 al 08 de - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
COMUNICACIÓN
abril - Se comunica oralmente en su lengua materna
1 PERSONAL SOCIAL
- Construye su identidad
MATEMÁTICA
- Resuelve problemas de movimiento, forma y localización

- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

13 al 17 de - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
abril - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
COMUNICACIÓN común
PERSONAL SOCIAL - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
2
CIENCIA Y AMBIENTE - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
MATEMÁTICA seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

3 PERSONAL SOCIAL - Gestiona responsablemente los recursos económicos

20 al 24 de COMUNICACIÓN - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
abril CIENCIA Y AMBIENTE seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
- Indaga mediante métodos científicos para construir
 conocimientos
- Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna
- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
- Gestiona responsablemente los recursos económicos
27 al 30 de - Resuelve problemas de cantidad
abril PERSONAL SOCIAL - Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticas culturales.
MATEMÁTICA - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
4
ARTE Y CULTURA - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
COMUNICACIÓN - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común

III. CUADRO RESUMEN DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS del 5° “A”

Semanas Medio Total de N° de % de N° de % de

que se estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes
conecto participantes participantes no no
participantes participantes
1 WATHSAPP 23 20 87 % 3 13 %
2 WATHSAPP 25 21 84 % 4 16 %
3 WATHSAPP 28 23 82 % 5 18%
4 WATHSAPP 30 24 80 % 6 20 %

IV. CUADRO DE ACCIONES , LOGROS Y DIFICULTADES:

ACCIONES LOGROS DIFICULTADES

Implementación de la - Participación de los padres de familia y los - Un porcentaje mínimo
estrategia “Aprendo en alumnos. no participo en la
casa” realización de las
clases remotas de sus
menores hijos.
Planificación de las - Colaboración de los padres en la - Algunos padres de
actividades. planificación del aprendizaje. familia no
participaron en l
planificación de las
cases remotas.
Participación en las - Elaboración de estrategias para un mejor - La falta de manejo de
reuniones de desenvolvimiento de los alumnos y padres programas o
coordinación y/o de familia. plataformas online.
colegiada con los - Organización para un mejor desarrollo de
docentes, directivos clase.
y/o coordinadores - Ideas entre docentes y directivos para
(zoom, otros) elaborar nuevas estrategias para un buen
desempeño del docente.
Organización de los - Elaboramos nuevas estrategias que se - No todos aplicamos
docentes en la utilizan para esta clase remota. las estrategias
estrategia “Aprendo en - Compartir experiencias sobre el desarrollo propuestas para una
casa” de clases. mejora en las clases
- Debaten y coordinan que estrategias son remotas.
las más adecuadas para lograr una mejor
 enseñanza.
Acciones de - Una mejor comprensión de los alumnos -
reforzamiento y hacia las competencias a desarrollar. Carecen del medio,
retroalimentación. - Una mejor comunicación y lograr un mejor programas o material
(llamadas telefónicas, entendimiento de la clase. adecuado, para llegar
mensajes de texto, a una mejor
audios, videos) retroalimentación o
reforzamiento.

V. ANEXOS (EVIDENCIAS)
 Fotografías de las actividades realizadas por los niños
 Captura de las actividades realizadas por los estudiantes.

________________________________________
DOCENTE RESPONSABLE
ERICK MENDOZA UBALDO
EVIDENCIAS DE LAS EMISIONES DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS A TRAVES DEL GRUPO
DE WASAP
EVIDENCIAS DE LAS COMUNICACIONES A TRAVES DEL GRUPO DE WASAP O LLAMADAS
TELEFONICAS