UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

DIRECCION DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

DEPARTAMENTO ACADEMICO Y/O ESCUELA PROFESIONAL DE

ARQUITECTURA Y URBANISMO

PARQUE CULTURAL (CASERIO VIDUQUE- CATACAOS)

RESPONSABLES:

 DOCENTES:
Mg. Arq. Cubas Ramírez César Enmauel
Arq. Labrín Caro José Fernando

 ESTUDIANTES:
DISEÑO ARQUITECTONICO IV (Sección 01)

Jr. Callao N° 247. Piura – Telef. (73) 300357 – 323455

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ESTUDIANTES DISEÑO ARQUITECTONICO IV (SECCIÓN 01)

1502018032 ALVARADO HUAMAN, ESMITHWARD

1502018034 ATO ARAUJO, FRANCISCO JAVIER

1502018049 CABREJOS FASABI, PATRICK ALEXANDER

1502018062 CAMPOMANES ORDINOLA, MONICA ZAIDA

1502016026 CARBONELL CALVA, ORLANDO JOHAN

1502017045 CASTILLO RUIZ, MARIANA ALEJANDRA

1502017047 CASTRO JUAREZ, MARIA ISABEL

1502018012 FLORES ABAD, DAVID JUNIOR

1502018028 FRANCIA GIL, CARLOS ADRIAN

1502018067 GARCIA AÑAZCO, TATIANA ELIZABETH

1502018065 GARCIA MOGOLLON, CLAUDIA CAROLINA

1502016052 GORDILLO ROQUE, ALENKA AYMEE

1502018009 HERNANDEZ OJEDA, LILIAM DENISSE

1502018047 HUACCHILLO YANAYACO, DANFER

1502018035 IMAN CORDOVA, JOSE JAVIER

1502018010 JUAREZ GUEVARA, GERSON ISMAEL

1502018042 LOZADA CHUMPEN, RICHARD PIERRE

1502018044 MARQUEZ LAMADRID, MARIA ANGELICA

1502016056 MARTINEZ SULLON, LHIZ KAROLINE

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1502018014 MAZA IPANAQUE, JEAN PIERRE

1502018043 MERINO HUAMAN, ANGY SOLANSH

1502017022 NAVARRO SANDOVAL, JHONATAN JOSE

1502018036 NEYRA MACHADO, MAYLOR NELQUITSON

1502018025 ROMERO CANGO ESTHER VIGDALIA

1502018056 ROÑA ELERA, KEVIN DICK HEINSTON

1502018045 SAUCEDO TACO, ANTONIO DAVID

1502018046 SILVA GALVEZ, ROGER ANTONY

1502018038 TABOADA SEMINARIO RENATO ANDRES

1502017025 TIMANA CUEVA, LUZ ANTHONELLA

1502018040 URBINA CRESPO, LEONARD ALONSO

1502018039 YAJAHUANCA TICLIAHUANCA, ELISBAN

1502018050 ZAPATA SAAVEDRA, GREISY YARELY

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I. INFORMACION GENERAL

 Título: Parque Cultural (Caserío Viduque – Catacaos)

 Responsables: Mg. Arq. Cubas Ramírez César Enmauel

Arq. Labrín Caro José Fernando
Estudiantes Diseño Arquitectónico IV (seccion 01)

 Ubicación del proyecto:

 Distrito: Catacaos
 Provincia: Piura
 Región: Piura
 Abigeo:200105
 Latitud Sur:5° 15' 11" S (-5.25304913000)
 Longitud Oeste:80° 39' 54.5" W (-80.66513176000)
 Altitud:34 msnm
 Huso horario: UTC-5

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Mapa de Catacaos – Piura

Mapa del Caserío de Viduque

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Terreno propuesto para el Parque Cultural

 Unidad Ejecutora (Programa de estudios):

 Facultad de Arquitectura y Urbanismo - UNP

 Estudiantes Diseño Arquitectónico IV (Sección 01)
 Rotary Club International

 Línea de Intervención.

El siguiente proyecto se realiza con la finalidad de promover la integración de expresiones

culturales, sociales, educativas y de recreación.
El Ante-Proyecto desarrollado del Parque Cultural en Viduque ayudara a mostrar las
actividades que realiza la población en sus diversos talleres que realizan con el apoyo de
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diversas ONG. Además de revalorizar su cultura y que esta sea conocida en un ámbito
mayor.

 Ámbito de Ejecución (Provincial, Local, Comunal, etc.)

El ámbito en el que se desarrollará el proyecto será en el Caserío de Viduque, perteneciente
al distrito de Catacaos.

 Duración:
La duración del proyecto es de cuatro meses (Semestre 2019 – 2). Del jueves 5 de setiembre
al Jueves 12 de Diciembre.
 Fuentes de Financiamiento:

Los financiamientos son de carácter privado, teniendo como principales colaboradores a los
Estudiantes, Rotary International Club, Facultad de Arquitectura y Urbanismo – UNP.

II. RESUMEN DEL PROYECTO:

Este proyecto desarrollado en el caserío de Viduque se va a llevar a cabo con el fin de

proporcionar y brindar un estilo de vida y confort humano adecuado, además de revalorizar
la zona y crear turismo; debido a los acontecimientos ocurridos el 27 de marzo del 2017
(Fenómeno del Niño Costero).

El proyecto a trabajar será un Parque Cultural donde contaremos con áreas en las cuales las
funciones principales dependerán de las necesidades de los pobladores de dicha zona
(Viduque).
Cabe recalcar que para ejecutar un proyecto nos tenemos que regir de los parámetros
pertenecientes a esta zona y del P.D.U(Plan de Desarrollo Urbano).

Previo a esto se hizo el estudio de sitio referido al proceso de diseño tomando esto como
guía en nuestra investigación y recopilación de información del caserío de Viduque,
analizamos la climatología, asoleamiento, precipitaciones, entre otros aspectos muy
importantes para la ejecución de la propuesta arquitectónica.

Cada alumno propone un diseño arquitectónico propio, el cual es dirigido y verificado por
los arquitectos que tienen a cargo el Taller de Diseño IV mediante críticas que favorecen
cada propuesta, y estas se desarrollen de una manera adecuada y concreta.

Culminando se presentará el anteproyecto (conjunto de planos, esquemas tridimensionales y

maqueta) el cual será entregado a las autoridades de Viduque.

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III. DESCRIPCION DE BENEFICIARIOS:

a) Directos

 Asociación Paja Toquilla

 Pobladores del Caserío Viduque – Catacaos.

b) Indirectos

 Caseríos colindantes de Viduqe

 Turistas que visiten la zona
 Catacaos

IV. DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMÁTICA Y JUSTIFICACION DEL

PROYECTO

a) Determinación del Problema general.

Carencia de instituciones culturales

En Piura, en su mayoría de instituciones culturales no cuenta con espacios públicos o de
recreación, y algunos son totalmente privados, en otros no cuentan la infraestructura
adecuada, carece de espacios públicos.
Bajo índice de desarrollo humano
Se base en conocer ingresos económicos de las personas en un país, también para evaluar si
el país aporta a sus ciudadanos un ambiente donde desarrollar su proyecto y condiciones de
vida. Lo cual el distrito no es el adecuado.
1) Esperanza de vida al nacer. Analiza el promedio de edad de las personas
fallecidas en un año.
2) Educación. Recoge el nivel de alfabetización adulta y el nivel de estudios
alcanzado (primaria, secundaria, estudios superiores)
3) PIB per Cápita (a paridad de poder adquisitivo). Considera el producto
interno bruto per cápita y evalúa el acceso a los recursos económicos necesarios
para que las personas puedan tener un nivel de vida decente.
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Aislado
Si bien es cierto a la fecha cuenta con el servicio de agua potable, carece en forma total
de una red de alcantarillado por lo que la población debe recurrir a la instalación de
silos, los mismos que a la fecha, ante este periodo lluvioso en su mayoría han colapsado,
teniéndose en cuenta la infraestructura de cada una de las viviendas que son de material
de rustico propio de la zona.
Con motivo de las torrenciales lluvias, este sector se encuentra casi aislado por la
proliferación de insectos y roedores, que no hace posible el normal desarrollo de la vida
cotidiana de sus pobladores más aún si se tiene en cuenta el ya reiterado colapso de los
silos ubicada en cada uno de las modestas y limitadas viviendas.
Estas aguas servidas que fluyen en forma permanente del interior de los domicilios
constituyen un peligroso foco de enfermedades para la población infantil y demás
vecinos de ese sector, peligrando se de una posible endemia; razón está por la cual el
Municipio debe atender en forma prioritaria y urgente de esta necesidad básica de
alcantarillado.

b) Problemas específicos:

Por lo tanto, los principales problemas son:

1. Carencia de instituciones culturales
2. Falta de urbanización por parte del municipio (alcantarillado, veredas, etc.)
3. Edificaciones con deficiencias
4. Bajas condiciones de vida
5. Falta de áreas verdes
6. Zona de alto riesgo

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V. FINES Y OBJETIVOS DEL PROYECTO:

a) Fines:

Dar a conocer lo que el caserío de viduque trabaja, venden y exporta

fuera y dentro de su terreno, para que este caserío crezca promoviendo sus
actividades físicas, sus expresiones culturales, como sociales, educativas y de
recreación.

b) Objetivos General:

Como bien sabemos en Piura no se cuenta con espacios que realmente se dediquen a
promover la cultura, por ello en el distrito de Catacaos, caserío Viduque surge la necesidad
de crear espacios con el fin de promover tanto las actividades del lugar, como costumbres y
tradiciones, hacer crecer la economía, con el turismo, trabajo. De esta forma evitamos la
despoblación.

c) Objetivos Específicos:

Presentar el diagnóstico urbano en relación a los aspectos político geográfico,

sociodemográfico, físico-espacial, ambiental, de seguridad física, y de gestión urbana; con
la participación de los agentes del desarrollo urbano y de los centros poblados
pertenecientes al Área Metropolitana de Catacaos.
Formular una propuesta general de desarrollo urbano sostenible, estableciendo la visión,
misión, objetivos, estrategias y políticas de desarrollo urbano del Área Metropolitana de
Piura al 2032.
Formular propuestas específicas de desarrollo referidas a acondicionamiento territorial
urbano, sistema vial, zonificación urbana, ordenamiento ambiental y seguridad física ante
desastres, equipamiento urbano, servicios públicos, y de gestión urbana.
Formular la reglamentación respectiva de las propuestas de acondicionamiento territorial
urbano, zonificación urbana, ordenamiento ambiental y mitigación ante desastres, y
sistema vial urbano.
Identificar, priorizar y perfilar las oportunidades de inversión para el desarrollo urbano,
en coordinación con los principales organismos que intervienen en la gestión del
desarrollo urbano y con la participación activa de las comunidades pertenecientes al
Área Metropolitana de Catacaos.

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Asesorar a la Municipalidad Provincial de Piura y a las Municipalidad es Distritales de;

Veintiséis de Octubre, Castilla y Catacaos, en aspectos de Municipalidad Provincial de
Piura Plan de Desarrollo Urbano de los Distritos de; Piura, Veintiséis de Octubre, Castilla
y Catacaos, planificación y desarrollo urbano, a fin de contribuir al logro de una gestión
municipal eficaz y eficiente.
Establecer las proposiciones específicas de desarrollo urbano que orienten la inversión
pública y privada en armonía con el bienestar común, la mejora de la calidad de vida de los
ciudadanos y vecinos.
Promover la participación activa de los agentes económicos y sociales, y la población en
general, en el establecimiento de las proposiciones específicas para el desarrollo urbano y
la definición compartida de la visión de futuro de nuestras ciudades.
Fomentar un franco compromiso con el medio ambiente y el hábitat urbano, incidiendo en
acciones, propuestas y proyectos que permitan contribuir a evitar el calentamiento global y
el cambio climático, de tal forma que aseguremos para las futuras generaciones una urbe
basada en el respeto al medio ambiente y poniendo en práctica el eco urbanismo.

VI. RESULTADOS O PRODUCTOS ESPERADOS CON EL PROYECTO

Uno de los principales resultados es buscar el desarrollo urbano del lugar, para mejorar la
calidad de vida de los residentes. Hacer crecer a Piura y concientizar al país de la realidad de
las deficiencias, posibilidades y potencial con el que contamos.

Al proponer un Parque Cultural en el Caserío Viduque esperamos que este Caserío pueda ser
turístico ofreciendo un nuevo y destacado espacio cultural y de esparcimiento para la
Población y Turistas.

Así mismo, se espera crear nuevos espacios público que ayude a la recreación y la
realización de diferentes actividades donde podremos encontrar diferentes espacios
propuesto. Ya que los mismos pobladores practican deportes como el futbol, la venta de los
productos de Paja Toquilla, las reuniones en el Salón Comunal, etc.

También esperamos que el diseño que realizaremos sea muy agradable para la población de
Viduque y que podamos cubrir sus necesidades, contando con sus opiniones y lo que ellos
mismos necesitan cuando nos mencionaron en las entrevistas dadas.

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VII. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES

a) Estrategia de Intervención Social del Proyecto

Debemos empezar por dar iniciativa a que la municipalidad reconozca a la población de

Viduque, dando este primer paso se empezaran a solucionar los distintos problemas que
hay en la población, la poca presión de agua o la electricidad que una parte no cuenta
con este servicio, también es importante que se dé solución al desborde del rio porque si
bien es cierto cuando llego el niño costero, la población tuvo grandes pérdidas, además
el terreno que trabajaremos se encuentro un nivel debajo a comparación del nivel de la
pista que da con el rio.

b) Actividades

Podemos encontrar diferentes actividades realizados por los pobladores del Caserio Viduque
que son las más representativas:

 Tejedoras de Paja Toquilla:

Las mujeres artesanas de Viduque son tejedoras de paja toquilla, actividad que es una
tradición histórica y representativa de Catacaos.
Cada tejido es elaborado a mano y requiere de mucha habilidad, innovación y dedicación
para obtener productos de buena calidad y con diseños únicos.
Ante el desborde del río Piura ocurrido en marzo del año 2017, la localidad de Viduque fue
totalmente inundada, afectando significativamente las familias y como una forma de
recuperar sus medios de vida las mujeres de Viduque deciden desarrollar esta actividad para
obtener ingresos.
Con el apoyo de algunas instituciones lograron organizarse, capacitarse constantemente para
mejorar sus técnicas de tejido, e iniciar el negocio. Actualmente ofrecen sus productos como
flores, floreros, paneras, llaveros, abanicos, individuales y otros accesorios a base de paja
toquilla.

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 Agricultura:

Los pobladores de Viduque se asentaron en la ladera izquierda del rio Piura, dedicándose
desde sus inicios a la agricultura, sembrando distintos vegetales tales como maíz, camote,
algodón, etc.

En el año 1905, la empresa Alemana [Link] y Cia, fundan la hacienda Viduque, para
explotar las tierras agrícolas con el cultivo de algodón.

Las tierras de Viduque retornaron a manos de los pobladores aledaños con la promulgación
del decreto Ley N° 17716, Ley de Reforma Agraria, el 24 de junio de 1969, creándose la
cooperativa Comunal de Producción Viduque. Después se convertirían en pequeños
parceleros, ampliando así la población asentada en esa parte norte de Catacaos.

c) Acciones

Con el Parque Cultural haremos que todos los productores tengan sus tiendas para que
puedan seguir creciendo, parte de esto ayudaría a la economía, también pueden promocionar
sus productos haciendo campañas por parte de la municipalidad y/o Organizaciones que
apoyen a los pobladores como es el caso de las mujeres que elaboran los sombreros de paja
toquilla que exhiben sus productos en ferias.

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VIII. DURACION DEL PROYECTO:

Lunes 26 de agosto 2019 – lunes 2 de diciembre 2019.

IX. PRESUPUESTO: DETALLE DE GASTOS

Presupuesto promedio de un estudiante durante la elaboración de la propuesta del Parque

Cultural durante el semestre académico es 490 soles.

Presupuesto General del total de estudiantes (sección 01): 15680 soles.

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X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 White, Edward T Introducción a la Programación Arquitectónica. 1979

 White, Edward T Sistemas de Ordenamiento. Introducción al Proyecto Arquitectónico. 1979
 White, Edward T Manuel de conceptos de formas Arquitectónicas. 1987
 White, Edward T Site Analisis. 1983
 Claux Carriquiry, Inés Acerca de la Arquitectura y el proceso de Diseño texto básico para
los estudiantes de Arquitectura. 2005
 Martínez Zarate, Rafael Diseño Arquitectónico enfoque metodológico. 2013
 Muñoz Cosme, Alfonso El proyecto de Arquitectura. 2008
 Paz Chávez, Carlos Habitando el Diseño. 2000
 Neufert Emst Arte de Proyectar en Arquitectura. 2013
 Plazola Cisneros, Alfredo Arquitectura Habitacional. 1990
 Miyoung Pyo Architectural Diagrams 1: Construction And Design Manuel. 2015
 Miyoung Pyo Arquitectural Diagrams 2: Construction And Design Manual. 2019
 Kim Seonwook y Pyo Miyoung Architectural And Program Diagrams 2 (Construction And
Design Manual). 2013
 Rem Koolhaas. Elements of Arquitecture. 2018
 Gil, Paloma El Proyecto Arquitectónico. Guía Instrumental. 2010
 REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES

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XI. ANEXOS:

a) Cronograma

FECHA DIA ACTIVIDAD RESPONSABLE

9 septiembre 2019 lunes Realizar la visita del sitio Todos los alumnos
donde vamos a realizar del curso
nuestro proyecto

14 septiembre 2019 sábado Realizar las medidas Grupo de

correspondientes del estudiantes
terreno

7 octubre 2019 lunes Entrega primer maqueta Cada alumno

volumétrica

14 noviembre 2019 jueves Pre entrega Cada alumno

2 de diciembre lunes Entrega del proyecto en el Cada alumno
2019 curso
5 de diciembre jueves Revisión y selección de Docentes del curso
2019 trabajos
9 de diciembre lunes Exposición de trabajos Todos los alumnos
2019 del curso
- - Entrega del proyecto al Todos los alumnos
caserío de viduque del curso

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 ÁRBOL DE OBJETIVOS QUE SERÁN LOGRADOS EN LA EJECUCION DEL

PROYECTO

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b) Presupuesto detallado

ACTIVIDADES TOTAL
Movilidad 240 soles
Materiales 150 soles
Pre – Entrega 70 soles
Entrega 30 soles
Total 490 soles

c) Marco Lógico

OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS

VERIFICACIÓN
Fin -Según el -Municipalidad -Información
análisis distrital de actualizada y
Elaboración de espacios realizado el Catacaos detallada.
donde se pueda desarrollar distrito de
actividades de integración y Catacaos cuenta
promoción cultural. con 3
instituciones
culturales.

Propósito -Existe una -Visita al caserío -Que sea

asociación de Viduque. actividad
Promover la historia, señoras comercial.
tradiciones, costumbres e dedicadas a la
identidad cultural de Paja toquilla
Viduque. -Agricultura

Resultados
Mejorar las condiciones de -Más del 50% -Reporte emitido -Más de la
vida de los habitantes, de los habitantes por el teniente mayoría fue
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mediante la construcción, de no cuentan con gobernador José afectado.
un parque cultural bajo un alcantarillado. Risco
esquema de participación
institucional – comunitario,
buscando que este sea auto
sustentable en el tiempo
-32 propuestas -Previos estudios -Documentos de
por parte de los de sitios( aspectos estudios de suelo,
Acciones estudiantes. sociales, cantidad de
Las principales acciones a económicos, población bien
realizar en este proyecto naturales, elaborados.
serán el desarrollo de los artificiales)
planos y maqueta del centro
cultural

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d) Fotos, mapas, planos, otros

 Fotografías de marzo 2017.

Visita del alcalde en el fenómeno del niño Inundación del Terreno

Pobladores en la inundación de Viduque

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Reconocimiento de la problemática
por parte de las autoridades

Medidas de emergencia tomada por los pobladores

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Efectos
del

fenómeno del niño costero

Asociación de las señoras de Paja Toquilla

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Visita de
Rotary Club
International

 Fotografías del día viernes 6 de setiembre:

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 Fotografías del día lunes 9 de

setiembre:

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FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

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XII. LINEAS DE INTERVENCION

El estudio de sitito arrojó la identificación de múltiples problemáticas en el centro poblado

Viduque, frente a las cuales se perfilaron 3 líneas de intervención con sus respectivas
definiciones, resultados, objetivos por acción a desarrollar y recursos disponibles. Todos
estos aspectos en concordancia con las áreas desatacadas por la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo y la Municipalidad Distrital de Cataccaos, bajo la consideración de involucrar a
toda la población en el proyecto el cual se concibe desde la perspectiva del desarrollo
humano integral.

o Inclusión social de poblaciones vulnerables.

Posibilitar a que personas en riesgo de pobreza o de exclusión social tengan la oportunidad

de participar de manera plena en la vida social, y así puedan disfrutar de un nivel de vida
adecuado.
La inclusión social se preocupa especialmente por personas o grupos de personas que se
encuentran en situaciones de carencia, segregación o marginación.

En el caso de Viduque, no cuenta con el reconocimiento por parte de la Municipalidad

distrital a la que pertenece y lo que se trata de hacer es diseñar un Parque Cultural con la
finalidad de promover la cultura, el deporte y un sin fin de cosas que sean positivas para el
desarrollo de este centro poblado.

Resultados esperados:

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1. Procesos de cambio dinamizados en las pautas culturales de crianza y de
relacionamiento social.
2. Intercambio cultural con las zonas aledañas de Viduque.

Objetivos de las acciones:

1. Implementar un modelo de vivir mucho más reconfortante, con la ayuda del diseño
de un Parque cultural.
2. Aplicar una propuesta que ayude a mejorar los ingresos de los pobladores con la
implementación de un espacio para el desarrollo de sus actividades, como es el caso
de tejedoras de paja Toquilla.
3. Implementar espacios que contengan información y capacitación en el conocimiento
acerca de las bondades del caserío Viduque.

Recursos disponibles:

1. Facultad de Arquitectura y Urbanismo.

2. Club Rotary Internacional
3. Municipalidad Distrital de Catacaos.

o Desarrollo de Capacidades.
Se entiende como la implementación de áreas como es el caso de una losa deportiva, un taller
de confección usando como material a la paja toquilla.
Resultados esperados:
1. Espacios construidos de convivencia pacífica con comunidades capacitadas en la confección
de productos netamente a mano y el desarrollo de actividades deportivas sea fútbol, vóley y
básquetbol.

Objetivo de las acciones:

1. Fundamentar e incentivar la formación de padres para educar, y acompañar a los docentes en
la pedagogía de la convivencia y la reconciliación usando mecanismos como el deporte y la
cultura.
2. Establecer áreas de confraternización, fortaleciendo mecanismos y dinámicas propias de la
comunidad.
Recursos disponibles:

1. Facultad de Arquitectura y Urbanismo.

2. Club Rotary Internacional
3. Municipalidad Distrital de Catacaos.

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