0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
7 vistas3 páginas
El documento presenta una lista de estándares y verificaciones relacionados con el proyecto pedagógico, la planeación, el cuidado de los usuarios, los ambientes enriquecidos, el seguimiento al desarrollo, las jornadas de reflexión pedagógica, y las condiciones de la infraestructura, seguridad y materiales didácticos de una institución. Se mencionan específicamente el Proyecto Brújula y el Proyecto de Emergencia COVID-19.
Descripción original:
Título original
LISTA DE VERIFICACIÓN ESTÁNDAR PEDAGÓGICO Y EMBIENTES EDUCATIVOS Y PROTECTORES.docx
El documento presenta una lista de estándares y verificaciones relacionados con el proyecto pedagógico, la planeación, el cuidado de los usuarios, los ambientes enriquecidos, el seguimiento al desarrollo, las jornadas de reflexión pedagógica, y las condiciones de la infraestructura, seguridad y materiales didácticos de una institución. Se mencionan específicamente el Proyecto Brújula y el Proyecto de Emergencia COVID-19.
El documento presenta una lista de estándares y verificaciones relacionados con el proyecto pedagógico, la planeación, el cuidado de los usuarios, los ambientes enriquecidos, el seguimiento al desarrollo, las jornadas de reflexión pedagógica, y las condiciones de la infraestructura, seguridad y materiales didácticos de una institución. Se mencionan específicamente el Proyecto Brújula y el Proyecto de Emergencia COVID-19.
BUEN TRATO ( ESTE SE VERIFICA EN LA PLANEACIÓN Y SE ESTÁ LLEVANDO A CABO EN CADA HOGAR DEL USUARIO) ESTÁNDAR 27 AMBIENTES ENRIQUECIDOS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA ( SE VERIFICA EN LA PLANEACIÓN EN LA FORMA EN QUE LA MADRE COMUNITARIA MOTIVA AL PADRE USUARIO PARA AMBIENTAR LOS ESPACIOS DE LA CASA) ESTÁNDAR 28 SEGUIMIENTO AL DESARROLLO ( CUADERNO DEL OBSERVADOR) ESCALA CUALITATIVA DE VALORACION DEL DESARROLLO (SEMAFORO FIRMA MADRE COMUNITARIA Y PADRE USUARIO), VERIFICAR QUE LA GRÁFICA DE LA ESCALA TENGA TODOS SUS ESPACIOS BIEN DILIGENCIADOS INCLUYENDO LA FIRMA DE LA MC. ESTÁNDAR 29 JORNADA DE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA( FEBRERO, MAYO, JUNIO Y JULIO) COMPONENTE PEDAGÓGICO
LISTADO DE VERIFICACIÓN HCBI CARRUSEL
34. LOS ESPACIOS Y/O INFRAESTRUCTURA DONDE SEPRESTA LA CERTIFICADO DIGER ATENCION ESTAN UBICADOS FUERA DE ZONAS DE RIESGO NO MITIGABLE POR CAUSAS NATURALES O HUMANAS, DE ACUERDO A LA NORMATIVDAD TECNICA VIGENTE. 37. EL INMUEBLE GARANTIZA ESPACIOS ACCESIBLES QUE PERMITAN LA AUTONOMIA Y LA MOVILIDAD DE TODAS LAS PERSONAS EN LA UNIDAD
38. EL INMUEBLE O ESPACIO CUMPLE CON LAS CONDICIONES DE
SEGURIDAD CON RELACIÓN A LOS ELEMENTOS DE LA INFRAESTRUCTURA 39. DISPONE DE AGUA POTABLE, ENERGIA ELECTRICA, MANEJO DE AGUAS RESIDUALES, SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS Y ALGUN MEDIO DE COMUNICACIÓN DE ACUERDO A LA OFERTA DE SERVICIOS PUBLCIOS 40. CUENTA CON UN INMUEBLE QUE CUMPLE LAS CONDICIONES DE LA PLANTA FISICA ESTABLECIDAS EN LAS ESPECIFICACIONES PARA LAS AREAS EDUCATIVAS, RECREATIVA, ADMINISTRATIVA Y DE SERVICIOS
41. DOCUMENTA E IMPLEMENTA UN PLAN PARA LA GESTION DE Pendiente envió en la
RIESGOS DE ACCIDENTES SITUACIONES QUE AFECTEN LA VIDA O entrega rpp (algunas INTEGRIDAD DE LAS NIÑAS Y NIÑOS hojas)
43. REALIDAD EL REGISTRO DE NOVEDADES (ACCIDENTES, CAMIBOS EN CUDERNO DE
LOS ESTADOS DE SALUD, CAMIBOS EN LOS ESTADOS FISICO NOVEDADES O EMOCIONALES, RAZONES DE INASITENCIA Y/O LLEGADAS TARDE, ENDONDE SE ESTE INCAPACIDADES DILEGENCIADO 44. ADELANTA LAS GESTIONES NECESARIAS PARA QUE LAS NIÑAS, LOS NIÑOS CUENTEN CON POLIZA DE SEGURO CONTRA ACCIDENTES. ACTA DE SIMULACRO DE EVACUACIÓN, 45. DOCUMENTA E IMPLENTA EL PLAN DE GESTION DE RIESGOS DE DIRECTORIO DE Pendiente envió en la DESASTRES EMERGENCIAS, SEÑALIZACIÓN DE entrega rpp RUTAS DE EVACUACIÓN 46. DISPONE DE MUEBLES, ELEMENTOS Y MATERIAL DIDACTICO PERTINENTE PARA LAS NECESIDADES DE DESARROLLO INTEGRAL DE LA POBLACION ATENDIDA Y EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL, QUE CUMPLAN CON CONDICIONES DE SEGURIDAD Y SALUBRIDAD Y QUE SEAN SUFICIENTES DE ACUERDO CON EL GRUPO DE ATENCIÓN ASI COMO PARA ELDESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS COMPONENTE AMBIENTES EDUCATIVOS Y PROTECTORES