GUIA DE TRABAJO PERSONAL: Ondas

Nombre: ________________________________________ Curso: 1 _____ Fecha: ___ /____ / 2020

Objetivo de la guía:
- Identificar las características de una onda
- Diferenciar amplitud y longitud de onda
- Diferenciar periodo y frecuencia de una onda

1.- Analiza los siguientes gráficos y responde las preguntas

Gráfico 1
a) ¿Cuál es la amplitud de la onda? R: ___________
b) ¿Cuál es la longitud de onda? R: ____________
c) ¿Cuántas oscilaciones aprox. se muestran en la figura? R: ____________

Gráfico 2
a) ¿Cuál es la amplitud de la onda? R: ___________
b) ¿Cuál es el periodo de la onda? R: ___________
c) ¿Cuál es la frecuencia de la onda? R: ___________

2.- Dibuja en tu cuaderno:

a. una onda de 5 ciclos
b. una onda con amplitud 4 [cm] y 2 ciclos
c. una onda con amplitud 3 [cm], longitud de onda 5 [cm] y 2 ciclos.
d. 2 ondas con igual longitud de onda, pero distinta amplitud.
e. 2 ondas con misma amplitud, pero diferente longitud de onda.

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3.- En la figura, si todas las ondas se
producen en el mismo medio ¿cuál de
las ondas tiene:
a. mayor amplitud?
b. tienen la misma longitud de
onda?
c. mayor frecuencia?

4.- Completa la siguiente tabla, señalando si se trata de frecuencia (f) o de periodo (T):

Mi teléfono se actualiza cada 3 días.

Me lavo los dientes 3 veces al día.

Tenemos Física 1 vez a la semana.

Un día marciano tiene 61 horas terrestres.

El antibiótico debe tomarse cada 8 horas.

5.- Determina el periodo (T) y la frecuencia (f) de una onda si demora 240 segundos en mostrar la
siguiente figura:

Referencia: Esta guía fue construida a partir de diferentes fuentes (libros, textos del ministerio,
páginas web y otras fuentes) siendo adaptada para las necesidades del nivel.