INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SOLEDAD MEDINA

Área de castellano
2020
Grado: sexto Área: castellano

LOS TEXTO DISCONTINUOS

DBA: Crea organizadores gráficos en los que integra signos verbales y no verbales para dar cuenta de sus conocimientos.

Interpreta signos no verbales presentes en algunos textos gráficos, tales como mapas de ideas, cuadros sinópticos,
planos, infografías y esquemas.

1. Observa las imágenes

Los textos discontinuos son aquellos que se organizan en

unidades semánticas menores, como oraciones o
palabras sueltas. Suelen están acompañado de lenguaje
Icónico (imagen). sirven para presentar la información de
manera sintetizada y precisa, dependiendo de los
propósitos.

Ejemplos los textos discontinuos son todos aquellos que

complementan o presentan de manera esquemática la
información de los artículos enciclopédicos y
periodísticos.

Algunos ejemplos son:

• Los mapas: mapas de carretera, físicos, políticos,

de recursos, planos, guías de rutas
• Los formularios: de ingreso a un colegio, de
servicio médico, de pago de impuestos
• Las hojas informativas: volantes, horarios, listas
de precios, tarjetas de invitación, folletos.
• Los gráficos: diagramas de flujo, mapas
conceptuales, tablas, cuadros sinópticos,
infografías

Los textos discontinuos

Algunos textos vienen organizados de forma continua en
párrafos que se lee de izquierda a derecha y otros
presentan imágenes y textos cortos organizados de
manera más dinámica o no continua. A partir de estos se
ha clasificado los textos en continuos y discontinuos.
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2. Observa el texto discontinuo anterior y

responde:
a) ¿Cuál es el tema que desarrolla?
b) ¿Qué función cumple las flechas?
c) ¿a qué texto continuo podría estar
vinculado?
d) ¿Qué función cumplen las ilustraciones?

3. Recorta y pega ejemplos de textos

discontinuos. Realiza una descripción de
la información presente.

4. Lee el siguiente texto continuo y

conviértelo en un texto discontinuo
(cuadro sinóptico, mapa conceptual o
infografía)
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5. Convierte este texto continuo en uno
discontinuo.
Órgano Beneficio proporcionado por la risa
Ojos
El oxígeno del aire Nariz
o del agua pasa a Oídos
través de la piel Piel
húmeda del Corazón
anfibio y penetra Intestino
en su sangre. Las
crías de muchos
2. Hay gente que se ríe de los defectos o
anfibios tienen
dificultades de otras personas. ¿creen que este
branquias para
tipo de humor podría hacer bien y generar
respirar en el
energías positivas?
agua; luego las
pierden y
desarrollan
pulmones Las líneas de tiempo
Es una representación gráfica que se usa para ubicar
6. Observa y lee el siguiente texto discontinuo. sucesos históricos y hechos en el tiempo, por medio
Luego realicen la actividad. de esta se puede un panorama general de un periodo
extenso de tiempo

7. Elabora una línea de tiempo donde incluya cinco

momentos que hayan sido importantes en tu
vida. escoge el diagrama que más te llame la
atención

1. Completen en el cuaderno una tabla como la

siguiente, señalando los beneficios que
proporciona la risa a los diferentes órganos.