Educación Secundaria

2.o grado

SEMANA 18

“Seguimos aprendiendo”
DÍA 5

• Con ayuda de un familiar, elabora tarjetas que contengan nueve decenas (del 10
al 90) y los nueve dígitos (del 1 al 9). Las tarjetas deben tener el mismo ancho y
distinto largo, tal como se muestra.

50 8

• Lee el siguiente problema. Si necesitas ayuda, pídesela a un familiar:

Sandra y Joaquín están jugando a las adivinanzas numéricas. Lee lo que dicen:

Es un número de dos Es un número menor

cifras. La suma de sus que 50. Una de sus
cifras es 8. Tiene 5 cifras es igual a 8. ¿Qué
decenas. ¿Qué número número puede ser?
es?

¿Qué le pueden responder a Sandra y Joaquín?

 EDUCACIÓN PRIMARIA
Cuido mi espacio personal y familiar 2.o grado

• Ahora vamos a pensar y conversar a partir de las siguientes preguntas:

- ¿De quiénes habla el problema?

- ¿Cuál es la adivinanza de Sandra?
- ¿Cuál es la adivinanza de Joaquín?

- ¿Qué te pide el problema?

- ¿Qué harás para resolverlo? ¿Te podrá ayudar algún material?
• Utiliza las tarjetas elaboradas inicialmente. ¡Tú puedes!

- Analiza lo que dijo Sandra. Subraya los datos con diferentes

colores:

Es un número de dos
cifras. La suma de sus
cifras es 8. Tiene 5
decenas. ¿Qué número
es?

- Usa las tarjetas y escoge de ellas el número que corresponde a

esos datos: “Tiene 5 decenas”. Sabes que 5 decenas es 50.

50
- Ahora, ten en cuenta el otro dato, que dice: “La suma de sus cifras es 8”.

- ¿Qué número debemos agregar al 5 para que sume 8?

50 3

- Entonces ¿qué número es? __________________ ¡Bravo!, ya

descubriste una de las adivinanzas.

• Ahora te toca descubrir la adivinanza de Joaquín. ¡Tú puedes!

• ¡Muy bien! Estás haciendo un gran trabajo. Ya puedes desarrollar las actividades
que te proponen las páginas 89, 90 y 91 del cuaderno de trabajo de Matemática de
segundo grado.