TITULACION

Los trabajos de titulación de los estudiantes

y/o egresados de la Facultad de Ciencias
Agropecuarias, de la Universidad Técnica de
Babahoyo, para entrega en el Centro de
Investigación y Transferencia de Tecnología
son los siguientes:

 Anteproyecto de Tesis de Grado.

 Proyecto de Tesis de Grado.
 Tesis de Grado.
ANTEPROYECTO DE TESIS DE GRADO
El Anteproyecto es un documento
escrito que sirve para presentar una
propuesta de trabajo de investigación,
basado en un tema referente a un
problema de carácter científico o técnico
previamente establecido.
PROYECTO DE TESIS DE GRADO

El Proyecto de tesis de grado es un

escrito que presenta un plan definido de
trabajo para ejecutar una investigación
científica-técnica en función de
objetivos, metodología, diseño, recursos
y programación.
 TESIS DE GRADO
Una tesis es un trabajo de investigación
o un documento escrito que presenta la
exposición del contenido de una
investigación a nivel académico, y los
resultados y conclusiones alcanzados en
dicho trabajo.
ANTEPROYECTO DE
TESIS DE GRADO
Esta propuesta plantea el tema a investigar,
destacando su importancia y viabilidad; el
posible aporte práctico, metodológico o teórico;
su fundamentación científica y técnica; y los
procedimientos a seguir para la ejecución
oportuna del trabajo señalado.

En instituciones de educación superior

(Universidades, Escuelas Politécnicas e
Institutos Superiores), se utilizan para
denunciar, inscribir o reservar derechos de
autoría sobre el tema seleccionado, a fin de
realizar con él trabajos de investigación y
elaborar con sus resultados tesis de grado; para
optar un título profesional o académico.
Para elaborar un anteproyecto es necesario:

 Identificar un problema científico o técnico a investigar.

 Determinar el objeto de la investigación.
 Poseer elemental conocimiento del área o materia de
estudio.
 Definir los objetivos del trabajo de investigación.
 Formular la hipótesis a demostrar.
 Establecer la factibilidad del plan de investigación a ejecutar.

Como requisito, todo trabajo de investigación debe basarse en un

tema de interés científico o técnico, que constituya un aporte a la
solución de problemas nacionales, regionales o provinciales. Ser
original, inédito y de actualidad; considerar el impacto
social, económico y ambiental; y ser factible de ejecutar.
La estructura general del
anteproyecto de investigación es la
siguiente:

 Carátula
 Introducción
 Materiales y Métodos.
 CARATULA
Incluye nombre de la institución, facultad,
carrera, tipo de documento, título académico
a obtener, título o tema, autor, asesor o
director, lugar y año de publicación.

Tema es la frase que enuncia el problema,

dando una idea general del mismo; pero sin
especificar suficientemente su alcance,
profundidad, características y proyecciones.
 I. INTRODUCCIÓN
En un anteproyecto de investigación agrícola o pecuaria a nivel de
campo, a manera de orientación se puede esquematizar la redacción
de este capítulo, de la siguiente manera:

 Importancia y naturaleza del objeto o cosa donde se plantea

ejecutar la investigación (cultivo, especie animal, actividad
productiva o de servicio, etc.)
 Impacto agro-socio-económico o ambiental del problema
identificado.
 Naturaleza de la solución propuesta.
 Relación del estudio con trabajos similares.
 Ventajas de la solución propuesta.
 Justificación de la investigación a realizar.
 Definición de la investigación mediante elementos del método de
investigación científico.
Cabe destacar que este capítulo da a conocer
la naturaleza y el propósito de la investigación,
explicando los antecedentes, alcances y
conocimientos actuales, relacionados con el
problema que origina el estudio planteado; así
como la solución propuesta y sus ventajas, la
justificación del trabajo a ejecutar, con su
definición basada en los elementos del método
de investigación científico que son:

 Problema,
 Objeto,
 Campo de Acción,
 Objetivos e Hipótesis.
1.1. Problema:

Se entiende por Problema científico al hecho,

fenómeno, suceso o punto de discusión; que siendo
observable puede ser explicado o resuelto por
medio de procedimientos científicos o técnicos; y es
el punto de partida de toda investigación de esta
naturaleza.

No todos los problemas existentes, muchos de ellos

comunes, sin mayor trascendencia, pueden ser
considerados como problemas para ser investigados
científica y técnicamente.
El problema para que tenga carácter científico debe cumplir con los
siguientes requisitos:

 La formulación del problema se basa en un conocimiento

previo.
 Se formula y resuelve aplicando el contenido de la rama del
conocimiento que se estudia y en el marco del método de
investigación científico.
 La solución que se alcance contribuya a la transformación del
objeto, a enriquecer el conocimiento humano y desarrollar la
ciencia.

Ejemplos de Problema en el sector agrícola y pecuario son:

 Deficiente producción.
 Pérdidas de rendimiento por ataque de plagas.
 Bajo peso vivo por deficiente conversión alimenticia.
 Elevada mortalidad por presencia de enfermedades.
1.2. Objeto:

El Objeto de la investigación, es la parte de la realidad observable o visible

sobre la cual actúa el investigador para solucionar el problema.

Toda investigación científica se realiza sobre un objeto, sobre un ser existente

ya sea en la sociedad, en la naturaleza inanimada o en la misma naturaleza
viva. Es decir, es la parte de la realidad o de la sociedad, en cuya estructura o
proceso existe el problema y se desarrolla.

En el caso de un Ingeniero Agrónomo, la planta o un cultivo es por ejemplo su

objeto de investigación; en tanto una enfermedad, una deficiencia
nutricional, un rendimiento bajo, puede ser un problema que exista en el
objeto de la investigación (planta o cultivo).

Para el Médico Veterinario el objeto de investigación es por ejemplo, un

animal o un grupo de ellos, al que pueden afectar algún tipo de problema que
amerite realizar una investigación científica.
1.3. Campo de acción.

Se denomina Campo de Acción a la parte del objeto

donde recae la labor de investigación.

Si se considera al Objeto como un todo real, que puede

ser un sistema o proceso; el campo de acción es parte
de ese sistema o proceso donde actuará el investigador
para solucionar el problema. En ejemplos anteriores se
menciona a un cultivo, cuyo proceso está dividido en
etapas o actividades, en algunas de las cuales será
necesario realizar los trabajos de investigación.
Ejemplo: Técnicas de manejo del cultivo, técnicas de
post-cosecha, etapa de crecimiento y desarrollo, etc.
Consecuentemente, no se debe confundir el Campo de
Acción en investigación con áreas de trabajo en
diferentes disciplinas o especialidades.
1.4. Objetivos.

Se denomina Objetivo a la declaración de lo que se propone un investigador

al ejecutar el trabajo propuesto. También es el fin, la aspiración o propósito
que se plantea el autor.

Los objetivos característicamente deben ser:

 Orientador.- Deben servir de guía a la investigación.
 Claro y preciso.- Redactarse en lenguaje técnico corto y comprensible.
 Ejecutable.- Deben establecerse en función de los recursos y tiempo
disponibles.
 Observable.- Indicar el modo en que será cumplido el fin de la
investigación.
 Medible.- Ser coherentes con los datos evaluados y resultados como
medida.

Todo objetivo debe reflejar una habilidad que es acción, y por lo tanto ser
redactado utilizando inicialmente como núcleo un verbo en infinitivo para
denotar esa acción. Ejemplo:
Identificar, Determinar, Establecer, Analizar, Evaluar, Comprobar, etc.
1.5. Hipótesis.

Se conoce como Hipótesis a la solución anticipada al problema

que se investiga, y según Carvajal, L. 1991: toda hipótesis
constituye un juicio científico, técnico o ideológico, en cuanto a
su origen y esencia; y lleva implícito un valor, significado o
solución al problema que es la variable.

Esta hipótesis o solución anticipada se basa en datos o hechos

científicamente comprobados, que sirven de respaldo o soporte
para el trabajo de investigación. La investigación debe comprobar
empíricamente la hipótesis planteada y lograr el tránsito del
conocimiento probable al conocimiento confirmado.

En conclusión, la hipótesis tiene un carácter rector dentro del

proceso de investigación, debido a que relaciona el Problema, el
Objeto y el Objetivo, de esta manera sirve para orientar el trabajo
de investigación, adelantando una posible solución al problema, y
precisando que datos tomar y como buscarlos.
 II. MATERIALES Y MÉTODOS
Es un capítulo que presenta en términos generales la parte
operativa del trabajo de investigación propuesto, con base a los
materiales y métodos a utilizar.

Como materiales se incluyen de acuerdo al tipo de estudio, las

características del sitio o universo en que se cumplirá la
investigación, características del material experimental a utilizar,
tipo de apoyo logístico, descripción de los tratamientos a aplicar y
descripción de zonas o del lote experimental a utilizar.

En calidad de métodos se señalan los métodos teóricos y empíricos

auxiliares del método de investigación científico, a utilizar según el
tipo de investigación seleccionado; el modelo matemático o análisis
de varianza para analizar estadísticamente los datos a obtenerse,
las pruebas de rangos múltiples o medidas de tendencia central
según el caso, un listado de las principales labores a ejecutar y la
identificación de los datos a evaluarse.
Un bosquejo de presentación de este capítulo para trabajos agrícolas
que se realizarán bajo condiciones de campo, puede incluir los
siguientes subcapítulos:

2.1. Características del sitio experimental.

Identificación del predio, ubicación con relación a centros
poblacionales o carreteras principales, localización geográfica
administrativa y cartográfica, características climáticas y de suelo.

2.2. Material de siembra.

Tipo, calidad, procedencia, genealogía y características agronómicas
más importantes.

2.3. Factores a estudiar.

Variables y tratamientos a aplicar, con sus características respectivas.

2.4. Métodos.
Métodos teóricos y métodos empíricos seleccionados.
2.5. Tratamientos.
Es una de las formas que en cantidad o calidad, el factor a
estudiar toma durante el experimento.

2.6. Diseño experimental.

Tipo de diseño seleccionado acorde a la característica de la
investigación, número de repeticiones, modelo matemático o
esquema de análisis de varianza, característica del sitio
experimental o zona escogida, pruebas de rangos múltiples.

2.7. Manejo del ensayo.

Lista de principales labores de laboratorio y campo a ejecutar.

2.8. Datos a evaluar.

Lista de datos a evaluar para cumplir con los objetivos fijados.