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LA VIDA SECRETA DE LOS

NIÑOS

Por Yajaira Cruz de Díaz.


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Todos tenemos recuerdos de nuestra infancia, haya sido buena o no tan
buena. A veces pensamos, la vida es injusta porque sufrí mucho cuando
era niña (o), pero quizás existen otras leyes de la vida (karma) que
ignoramos y no por ello deja ella de actuar.
Lo que realmente importa es lo que podemos hacer cuando tomamos
conciencia de la repercusión que tienen nuestros actos en la vida, ya sea la
nuestra o la de nuestros niños.
La niñez una grandiosa etapa de la vida, es tan divertido jugar con los
amigos, descubrir el mundo, comer chucherías, bañarse bajo la lluvia,
tener amigos invisibles, cantar a plena voz, correr, resbalarse, dejarse caer
en el pasto, llorar sin vergüenza, reír hasta llorar; en fin es realmente una
aventura de la vida desplazarse por los recónditos espacios de la mente
infantil.
Este humilde trabajo busca reivindicar a los pequeños de la casa, los que
muchas veces no tienen derecho a hablar, a expresarse, o no se le presta
atención porque no tengo tiempo o se le complace en todo para que no
molesten.
Son las criaturas menos aprovechadas por muchos padres que se pierden
de una etapa increíble de la vida.
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Si soy amado, aprendo a amar, a Si abusas de mí, seré un maltratador,
sonreír, a disfrutar , a crecer con un desvalido, estaré hueco por dentro
sanidad. y no podré amar.

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La niñez, etapa de la vida donde todo es posible, donde un objeto puede
transformarse en una nave espacial o una silla ser un caballo. En este
momento de la existencia humana, es lícito imaginar sin que nos llamen
locos, tenemos la libertad de jugar con todo lo que nos rodea, crearnos
situaciones de la vida adulta y resolverlas a nuestra manera, así vamos
creando y formando nuestra personalidad, siguiendo claro está los
patrones que vemos a diario en nuestro hogar y entorno mas cercano…

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En realidad la gran mayoría de la gente no se imagina lo importante y
trascendental que es ser niño. Ya que en esta etapa, se desarrollan los valores
o anti valores, la inteligencia, habilidades y destrezas, la creatividad, la
personalidad etc. etc. etc.
Se ve constantemente como se desperdicia el potencial de muchos niños
porque incluso en las escuelas, donde se supone es allí donde vamos a crear y
aprender, los niños y adolescentes, se encuentran con clases aburridas,
Maestros que no inspiran (me disculpan los que se sientan aludidos) y escuelas
muertas donde el conocimiento brilla por su ausencia.
La escuela debe ser un universo rico en experiencias, sabiduría, retos y en fin
un hogar lleno de amor y conocimiento.

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Ser un Maestro es algo muy hermoso, el poder inspirar a otro ser a ser.
En verdad es una grandiosa labor sólo cuando hay vocación por lo que se
hace, yo tengo un Maestro del que aprendo todos los días y por el que
doy gracias a Dios el habérmelo encontrado.
En uno de sus muchos libros dice:
“El hombre alcanza la perfección cumpliendo debidamente las
obligaciones que le corresponden, ya que en esto consiste realmente la
adoración a Dios que todo lo creó y en todo penetra.
Distinta puede ser la ocupación según la clase social en la que se ha
nacido, según las circunstancias que imperen y según la elección que de
ellas hayamos hecho.
Pero lo que realmente importa , es el espíritu de fidelidad y devoción con
que llevamos a cabo nuestro deber.
Zaracit somos llama de un mismo fuego”
Zaracits del Fénix.

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Quizás se han escrito suficientes tratados de educación, donde exhiben la
Psicología del niño o adolescente, los mejores métodos de estudio y
evaluación para ser aplicados en las escuelas, pero lo que más hace falta
por lo menos en Venezuela, es mas amor por la acción superior de
educar.
Educar no es sólo introducir información en los cerebros infantiles, es
mucho mas que eso, es la acción más sublime y delicada a la que
podemos dedicarnos, ya que los niños son criaturas especiales que
necesitan una guía apropiada que les permita el desarrollo de sus
capacidades, habilidades y sobre todo para que se conviertan en seres
humanos útiles a sí mismo, a los demás y al planeta. No pretendo dar
clases de moralidad o ser juez, de ninguna manera la idea es poder
aportar algo que permita sensibilizarnos ante la gran responsabilidad que
implica el ser o Padres o Maestros o inclusive ciudadanos, ya que todos
los niños son nuestros hijos. El futuro de la humanidad depende de la
educación que les demos a esos niños de hoy y también de lo que
podamos hacer para mejorarnos a nosotros mismos. .
Ahora es bueno que difundamos otro poco más los Derechos Universales
de los Niños, Niñas y Adolescentes.
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Declaración Universal de los Derechos Humanos
Los derechos del niño son aquellos derechos que poseen los niños y
adolescentes. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son
inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o
desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los
derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración
de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño. Estos
documentos reconocen a los niños como sujetos de derecho, pero convierten
a los Estados y a los adultos en titulares de la obligación de respetarlos y
hacerlos respetar.
A partir de la promulgación de la Convención de 1989 se ha ido adecuando la
legislación interna a los principios contemplados en la Declaración. Aunque la
legislación y el sistema jurídico de cada país suele ser diferente, casi la
totalidad de los países han ido consagrando medidas especiales para su
protección, a nivel legislativo e incluso derechos constitucionales.

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Entre los Derechos del niño tenemos:
Los niños tienen derecho a la vida.
Los niños tienen derecho al juego.
Los niños tienen derecho a la libertad y a compartir sus puntos de vista con otros.
Los niños tienen derecho a dar a conocer sus opiniones.
Los niños tienen derecho a una familia.
Los niños tienen derecho a la protección durante los conflictos armados.
Los niños tienen derecho a la libertad de conciencia.
Los niños tienen derecho a la protección contra el descuido o trato negligente.
Los niños tienen derecho a la protección contra el trabajo infantil.
Los niños tienen derecho a la información adecuada.
Los niños tienen derecho a la protección contra la trata y el secuestro.
Los niños tienen derecho a conocer y disfrutar de nuestra cultura.
Los niños tienen derecho a la protección contra las minas terrestres.
Los niños tienen derecho a la protección contra todas las formas de explotación.
Los niños tienen derecho a crecer en una familia que les dé afecto y amor.
Los niños tienen derecho a un nombre y una nacionalidad.
Los niños tienen derecho a la alimentación, la nutrición y las onces.
Los niños tienen derecho a vivir en armonía.
Los niños tienen derecho a la diversión.
Los niños tienen derecho a la libertad.
Los niños tienen derecho a la paz mundial.
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Los niños tienen derecho a la salud.
A pesar de todos los
derechos que tienen,
es tan triste ver cómo
tantos niños son
abusados, maltratados
que a pesar de la ley
del Karma, es difícil de
aceptar que no exista
sensibilidad para
frenar tantas
aberraciones.
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Ayúdanos a crecer equilibradamente

No se trata de la
pobreza material, sino
de la espiritual

No se trata que los


niños sean el centro,
sino que tengan
amor y atención.

No se trata de no
corregirlos, sino de
hacerlo con
sabiduría. 11
Lo ideal es que todos
tuviéramos igualdades
económicas, en realidad
hay muchas cosas en este
mundo que no son como
deberían, pero lo más
importante para un niño es
tener una familia bien
constituida, donde haya
amor, comprensión y
respeto.
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Otros derechos que tú tienes:
Tú tienes derecho a una educación, y la educación primaria debe ser obligatoria y
gratuita. La educación secundaria debe estar disponible para todas las personas,
y los gobiernos deben asegurar que no se excluya a nadie debido a su pobreza.
La disciplina en las escuelas debe ejercerse de modo compatible con tu dignidad
humana mediante un espíritu de comprensión y tolerancia y nunca puede
causarte lesiones físicas o mentales.

La educación debe desarrollar tu personalidad, tus aptitudes y tu talento hasta el


máximo de tus posibilidades. También debe impulsar el respeto por tus
progenitores, los derechos humanos, el medio ambiente y tu propia cultura y la de
los demás.

Tienes el derecho de aprender y utilizar el idioma y las costumbres de tu familia,


tanto si son como si no son compartidas por la mayoría de las personas del país
donde vives.

Finalmente, tienes derecho al descanso y el esparcimiento y a participar en


actividades culturales, artísticas y recreativas apropiadas para las personas de tu
edad. La Convención no especifica exactamente cuáles son las actividades
"apropiadas" para los diferentes grupos de edades, por lo que este artículo
depende de las costumbres de tu país y tu comunidad. 13
Por favor tomemos conciencia
de nuestras acciones y de
cómo afectan a los niños, no
sigamos criando locos y
traumatizados que se
convertirán en los delincuentes
del futuro.

Ellos no son
responsables de
nuestra maldad,
ayúdalos a crecer
en equilibrio. 14
Podemos hacer la
diferencia, podemos
crear un mundo mejor,
trabajemos primero
sobre nosotros mismos
y luego enseñemos a
nuestros niños que la
vida vale la pena.
“Que el mundo y la
naturaleza existen para
la educación de cada
uno”. Tropologías del
Fénix. 15
Toma en cuenta que:

1.- SI TU NO ESTAS BIEN EDUCADO, TU HIJO TAMPOCO LO ESTARÁ. No


tienes que saberlo todo, pero edúcate tú también.
2.- NUNCA PRETENDAS QUE TU HIJO SEA COMO TÚ. Respeta su forma de
ser y ayúdalo a ser él mismo.
3.- LOS NIÑOS SON IMITADORES DE TODO LO QUE LES RODEA, Dale un
buen ejemplo que el pueda imitar.
4.- LA EDUCACIÓN SE EMPIEZA DESDE EL PRIMER DÍA DE VIDA DEL
NIÑO. Son como esponjas que absorben toda la información que captan a
través de los 5 sentidos.
5.- SIEMPRE CONVERSA CON TU HIJO. La comunicación es la base de la
confianza, escúchalo e intercambia ideas con él.

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Trata de no hacer:
1.- NUNCA LE DES A TU HIJO TODO LO QUE TE PIDA. Si lo haces, tu hijo se
volverá caprichoso, vanidoso y soberbio.
2.- NO LE DES CONSEJOS DE COSAS QUE NI TU MISMO SABES.
Perderá la confianza en tí y sabrá que eres un ignorante.
3.- NO LE HABLES, TRATES, O TE COMUNIQUES CON EL NIÑO COMO SI
FUERA UN TONTO
Habla con tu bebe o hijo según su edad de manera normal, y será un niño
aventajado en la vida.
4.- NO SEAS SU SIRVIENTE.
No Recojas todo lo que él deja tirado: juguetes, zapatos. Enseña al niño a ser
responsable y ordenado.
5.- NO LE DEJES ESCUCHAR, LEER, O PRESENCIAR CUALQUIER COSA.
Su mente se llenará de basura.
6.- NUNCA DISCUTAS CON TU PAREJA EN PRESENCIA DE TU NIÑO.
El niño no aprenderá sobre el amor.

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Algunos datos más:
- ANTE LOS PROBLEMAS CON PROFESORES, ALUMNOS O VECINOS;
NUNCA TE PONGAS DE PARTE DE TU HIJO SIN CONOCER LO QUE
VERDADERAMENTE HA PASADO.
Tu hijo en muchas ocasiones será el culpable de muchas cosas.
- NO LLEVES A TUS A HIJOS A LUGARES RUIDOSOS Y DESORDENADOS.
Los bares, fiestas, locales y lugares con muchedumbre llenarán la mente del
niño de ruido, y nerviosismo.
- NO PRIVES AL NIÑO DEL SILENCIO, LA CALMA, Y LA NATURALEZA.
Los ambientes silenciosos y tranquilos harán de su hijo una persona tranquila,
serena y relajada.
- NUNCA MANIPULES LOS PROPÓSITOS O SUEÑOS DE TU HIJO.
Si tu hijo sueña con ser astronauta, deja que lo intente. Tu no eres nadie para
decidir el futuro de su hijo.
TU ERES EL ÚNICO RESPONSABLE DE LA FELICIDAD DE TUS NIÑOS.

Acompáñalo a
descubrir la
naturaleza.
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Algo que hemos olvidado es que somos parte de la naturaleza, los niños se
sienten renovados y libres cuando están en contacto con ella. Es nuestro deber
incentivar el amor hacia la Madre tierra, que nos da cobijo en su seno. En la
actualidad es un deber integrar a los niños al ámbito natural, aprendiendo a
respetar otras formas de vida tanto animal como vegetal, estimularlos a cuidar
y velar por el medio ambiente, que es una fuente inagotable de conocimientos.
“La Madre naturaleza como una madre tierna y sonriente, nos presta sus
sueños y alegra nuestras fantasías. No acuses a la naturaleza, ella ha hecho
su parte, ahora haz tú la tuya”. Tropologías del Fénix.

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Me gustaría colocar un mensaje que conmovió a
mucha gente:
Mensaje del Foro de la Infancia, leído el 8 de mayo de
2002 ante la Sesión Especial en favor de la Infancia de
la Asamblea de las Naciones Unidas por las delegadas
Gabriela Azurduy Arrieta, de 13 años, de Bolivia, y
Audrey Cheynut, de 17, de Mónaco
Somos los niños y niñas del mundo.
Somos las víctimas de la explotación y el abuso.
Somos niños y niñas de la calle. Somos niños y niñas
de la guerra.
Somos las víctimas y los huérfanos del VIH/SIDA.
Se nos niega una educación de buena calidad así
como buenos servicios de salud.
Somos las víctimas de la discriminación política,
económica, cultural, religiosa y del medio ambiente.
Somos los niños y niñas cuyas voces no se oyen: es
hora de que nos tomen en cuenta.
Queremos un mundo adecuado a las necesidades de
los niños y niñas porque un mundo adecuado a
nuestras necesidades es un mundo adecuado a las
necesidades de todos. 20
En este mundo vemos:
Respeto por los derechos del niño:
gobiernos y adultos que tienen un verdadero compromiso con el principio de los
derechos del niño y que llevan a efecto la Convención sobre los Derechos del
Niño para todos los niños y niñas, seguridad para los niños y niñas en sus
familias, comunidades y naciones.
Un final a la explotación, el abuso y la violencia:
leyes que protegen a los niños y niñas de la explotación y el abuso, que deben
mejorarse y todos deben respetar, centros y programas que ayudan a
reconstruir las vidas de las víctimas
Un final a la guerra:
los líderes mundiales que resuelven conflictos a través de un diálogo pacífico en
vez de usar la fuerza, refugiados y víctimas infantiles de la guerra a quienes se
protege de todas las maneras posibles y que tienen las mismas oportunidades
que los demás niños y niñas, desarme, eliminación del comercio de armas y el
final al abuso de los niños soldados.

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Servicios de salud:
medicinas vitales a precios asequibles y tratamiento para todos los niños y niñas,
asociaciones fuertes y responsables establecidas entre todos para promover una
salud mejor para los niños y niñas.

Erradicación del VIH/SIDA:


Sistemas educativos que incluyen programas de prevención sobre el SIDA,
exámenes gratis y centros de orientación, información sobre VIH/SIDA asequible y
gratis,
huérfanos de SIDA y niños y niñas que viven con VIH/SIDA y que disfrutan de las
mismas oportunidades.

La protección del medio ambiente:


conservación y rescate de los recursos naturales,
conciencia de la necesidad de vivir en ambientes saludables y favorables a
nuestro desarrollo, entornos asequibles a los niños y niñas con necesidades
especiales.

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Vemos el fin del círculo vicioso de la pobreza:
los comités antipobreza que buscan la transparencia en los gastos y prestan
atención a todas las necesidades de los niños y niñas, la cancelación de la
deuda que impide el progreso de los niños y niñas.

Educación:
igualdad de oportunidades y acceso a una educación de calidad que sea
gratuita y obligatoria, entornos escolares en los que los niños y niñas se sientan
felices de aprender,
educación para la vida que vaya más allá del plano académico y que incluya
lecciones en comprensión, derechos humanos, paz, aceptación y ciudadanía
activa.

Participación activa de los niños y niñas:


mayor conciencia y respeto entre las personas de todas las edades sobre los
derechos que tienen los niños y niñas a participar total y significativamente de
acuerdo con el espíritu de la Convención sobre los Derechos del Niño,
la actuación activa de los niños y niñas en la toma de decisiones en todos los
niveles y en la planificación, implementación, monitoreo y evaluación en todos
los asuntos que afecten a los derechos de los niños y niñas.
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Exigimos una participación equitativa en la lucha por los derechos de los niños y
niñas.
Y a la vez que prometemos apoyar las acciones que ustedes tomen en nombre
de los niños y niñas, les pedimos que se comprometan y apoyen las acciones
que nosotros tomamos: porque los niños y niñas del mundo son mal
interpretados.
Nosotros no somos la fuente de los problemas, somos los recursos que se
necesitan para resolverlos.
No representamos un gasto, representamos una inversión.
No solamente somos gente joven, somos personas y ciudadanos de este mundo.
Hasta que otros acepten la responsabilidad que tienen con nosotros, seguiremos
luchando por nuestros derechos.

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Tenemos la voluntad, el conocimiento, la sensibilidad y la dedicación.
Prometemos que como adultos defenderemos los derechos de la infancia con
la misma pasión que lo estamos haciendo ahora como niños y niñas.
Prometemos tratarnos los unos a los otros con dignidad y respeto.
Prometemos ser abiertos y sensibles ante nuestras diferencias.
Somos los niños y niñas del mundo y a pesar de nuestras diferencias,
compartimos la misma realidad.
Estamos unidos en nuestra lucha para conseguir que el mundo sea un mejor
lugar para todos.

Ustedes nos llaman el futuro, pero también somos el presente.

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20 Consejos para la Crianza de los Niños
1. Aprovechar los momentos cotidianos con sus niños y dedicar tiempo individual
para cada uno diariamente.
2. Tocarles física y emocionalmente a diario- demostrarles cariño con sonrisas,
miradas, abrazos, besos, y palabras afectuosas.
3. Demostrarles amor incondicional- rechazar la conducta inapropiada, pero
siempre aceptar quiénes son.
4. Ofrecerles seguridad a través de estructura, rutina, reglas, y expectativas
consistentes.
5. Sentar límites y aplicar consecuencias razonables cuando no las cumplan,
corrigiéndoles sensitivamente y en privado.
6. Aceptar el fracaso como parte natural de la exploración y el aprendizaje-
permitirles que cometan errores y aprendan de la experiencia.

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7. Dar a los niños responsabilidades, según su madurez y capacidades- evitar
presionarles con
expectativas no razonables basadas en nuestras aspiraciones.
8. Servir de buen ejemplo de cómo lidiar con las tensiones de la vida con
conciencia, paciencia y calma.
9. Servir de buen ejemplo de cómo relacionarnos respetuosa y responsablemente
con los demás.
10. Permitirles que expresen sus pensamientos y sentimientos, y confirmarlos
como válidos.
11. Ayudarles a comprender sus sentimientos y controlar su comportamiento.
12. Ayudarles a verbalizar sus experiencias a través del juego, cuentos, y
platicando.
13. Ayudarles a desarrollar destrezas de comunicación- enseñarles a ser
afirmativos: “Me siento x cuando haces y. Quisiera z.”
14. Ofrecerles dirección y guías, y apoyarles en sus decisiones.

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15. Felicitarles por sus esfuerzos- apreciar y reconocerles cuando actúan con
empeño.
16. Enfatizar sus talentos más que sus debilidades, y no compararlos con
otros.
17. Animarles a jugar y a competir como diversión, a seguir reglas de
compañerismo en lugar de ganar a toda costa.
18. Observar sus interacciones, escuchar sus conversaciones, y hablar con
otros involucrados en la vida de sus niños.
19. Asegurarles que no tienen que enfrentar las situaciones difíciles solos.
20. Buscar apoyo o ayuda profesional cuando la necesite- los adultos tampoco
tenemos que enfrentar las situaciones difíciles solos.

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Me pareció interesante incluir esta hermosa oración, ya que la fe, sea cual sea,
es un elemento que da fortaleza y valores al ser.

Oración de Gandi
Señor. ayúdame a decir la verdad delante de los fuertes
y a no decir mentiras para ganarme el aplauso de los débiles.
Si me das fortuna, no me quites la razón,
Si me das el éxito, no me quites la humildad,
Si me das humildad, no me quites la dignidad.
Ayúdame siempre a ver la otra cara de la medalla,
No me dejes inculpar de traición a los demás por no pensar igual que yo.
Enséñame a querer a la gente como a mi mismo y a no juzgarme como a los
demás.
No me dejes caer en el orgullo si triunfo, ni en la desesperación si fracaso.
Más bien recuérdame que el fracaso es la experiencia que precede al triunfo.
Enséñame que perdonar es un signo de grandeza y que la venganza es una
señal de bajeza.
Si me quitas el éxito, déjame fuerzas para aprender del fracaso.
Si yo ofendiera a la gente, dame valor para disculparme y si la gente me ofende,
dame valor para perdonar.
¡Señor. si yo me olvido de ti, nunca te olvides de mí! 29
Finalmente me atreví a escribir y reflexionar sobre este tema ya que en la
actualidad es preocupante la situación de muchos niños, que por la vida que se
lleva, el apuro del trabajo, el dinero, las muchísimas preocupaciones de los
adultos, etc. Son ellos los que ya no disfrutan de sus padres, ya en la casa no es
recibido amorosamente por su madre Quizás lo que sería bueno es buscar puntos
de encuentros con nuestros hijos que nos permitan ser nosotros los que los
eduquemos, los que les advirtamos de los muchos peligros, los que escuchemos
de sus logros, los que veamos como han crecido y todo lo que saben hacer,
además de poder pasear con ellos por algún ámbito natural y explorar la vida con
ellos. En fin la vida pasa muy rápidamente y estamos dejando en otras manos
nuestra responsabilidad, debemos buscar las maneras de atender lo importante,
sino” para luego es tarde y a lo hecho pecho”.
SER NIÑO ES UNA ETAPA CORTA PERO MARAVILLOSA, QUE NO DEBEMOS
OLVIDAR.
Suerte y nos vemos

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