UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

ESCUELA DE TURISMO Y ECOTURISMO, ALIMENTOS, INFORMÁTICA, DESARROLLO INTEGRAL
AGROPECUARIO
Evaluación de Lenguaje y Comunicación
Nombre __________________________________Escuela___________Fecha______
Subraye la respuesta que considere la correcta
1. La comunicación desde el punto de vista de cuántos 2. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo
intervienen en el diálogo o conversación puede ser: obstaculizando la viabilidad del canal que se utiliza en el
a) Lingüística o no lingüística. diálogo. Estamos hablando del:
b) Pública o privada. a) Receptor.
c) Verbal o no verbal. b) Referente.
d) Unilateral, bilateral y multilateral. c) Código.
e) Directa o indirecta. d) Mensaje.
e) Ruido.
3. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor 4. El canal se entiende como el medio físico por donde el
cuando ejecuta la acción de corroborar o revalidar la mensaje puede desplazarse idealmente. Cuando se da una
efectividad de su propio mensaje: comunicación oral, sea una conversación cotidiana, sea una
a) Descodificación. charla de Lingüística Aplicada, el canal utilizado será:
b) Encodificación. a) Las ondas hertzianas.
c) Retroalimentación. b) Los gestos del rostro.
d) Recepción. c) El aparato fonador.
e) Canalización. d) Las ondas sonoras.
e) Las ondas magnéticas.
5. Son los seres del mundo concreto, del pensamiento 6. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto:
ficticio o concepciones abstractas que tanto el emisor como "Pásame la gata". Éste último se extraña pensando cómo
el receptor coinciden en su conocimiento de una manera conseguir un felino en medio de la carretera. El receptor no
semejante, más o menos idéntica, y que son representados ha tomado en cuenta:
en el mensaje mediante signos lingüísticos u otros signos a) El referente.
igualmente útiles. b) El emisor.
a) Contexto. c) El mensaje.
b) Mensaje. d) El código.
c) Canal. e) El contexto.
d) Código.
e) Referente.
7. Elemento de la comunicación que organiza la 8. Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan a
información en un código. precisar el significado de un término o de la totalidad del
a) Código. mensaje. Suelen relacionarse con el ambiente que rodea al
b) Canal. diálogo.
c) Contexto. a) Código.
d) Mensaje. b) Canal.
e) Emisor. c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Receptor.
9. Señale la situación donde se utilice evidentemente un 10. Para que haya comunicación entre el escritor y el lector
código no lingüístico: es necesario que:
a) Una carta amorosa. a) El lector no sea una persona alfabetizada.
b) Una revista de economía. b) El texto escrito revista de complejidad.
c) Un simposio. c) El lector no exponga con claridad sus ideas.
d) Una llamada de atención. d) El lector no conozca bien las grafías y los signos de
e) Un abrazo maternal. puntuación.
e) El lector y el autor manejen el mismo código lingüístico.
11. El soporte físico de la comunicación es: 12. Es el tipo de comunicación en el cual se realiza un
a) El canal. intercambio de ideas al mismo tiempo que interactúan, en
b) El código. semejantes rangos, un emisor y un receptor. Además, este
c) El mensaje. tipo de comunicación se basa en el continuo intercambio de
d) El emisor. roles:
e) El receptor. a) Pública.
b) Privada.
c) Bidireccional.
d) Unidireccional.
e) Lingüística.
13. Cuando enfocamos al proceso comunicativo desde el 14. Durante las campañas electorales los diversos
punto de vista del tiempo y del espacio en el cual se realiza candidatos organizan mítines con el fin de exponer
el diálogo, estaríamos hablando del tipo: directamente a los electores sus propuestas. El tipo de
a) Lingüística - no lingüística. comunicación en el cual se circunscribirían estas
b) Pública - privada. manifestaciones de la vida política de un país sería:
c) Unidireccional - multidireccional. a) No lingüística.
d) Unipersonal - bipersonal. b) Privada.
e) Directa - indirecta. c) Multidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.
15. Señale la alternativa en donde se encuentre 16. El decodificador y la decodificación son el sujeto y el
exclusivamente ejemplos de comunicación. Estos son proceso en el cual, el primero asimila una información,
respectivamente: entendiéndola y reteniéndola y que se vincula directamente
a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa, un beso. con el:
b) Un saludo, un oficio, un coloquio, un mensaje en "morse". a) Emisor.
c) Una señal de tránsito. un cartel publicitario, un reloj, seis b) Canal.
campanadas. c) Receptor.
d) El consejo de un amigo, un memorando, una revista, un d) Contexto.
mensaje de texto. e) Referente.
e) Señales de humo, una mirada furtiva, una palmada; un grito.
17. La función apelativa busca: 18. Es el tipo de comunicación en la cual se conoce y
a) La necesidad del emisor de hacer productivo el tiempo. designa, por lo general voluntariamente, a los receptores a
b) Comprobar el buen uso de los signos : lingüísticos. los cuales uno desea dirigirse:
c) Convencer o persuadir al receptor para que actúe de una a) Lingüística o no lingüística.
manera determinada. e b) Privada.
d) Comprobar que el canal utilizado esté libre de cualquier c) Unidireccional.
ruido. d) Bipersonal.
e) Información objetiva. e) Directa.
19. Las personas gramaticales (yo, tú y él) sesustentan por 20. La función que se relaciona directamente con el
la existencia de dos elementos importantes de la elemento de la comunicación que encodifica un mensaje es:
comunicación lingüística: reteniéndola y que se vincula directamente con el:
a) Emisor - código. a) Poética.
b) Mensaje - receptor. b) Apelativa.
c) Emisor - referente. c) Emotiva.
d) Canal - emisor. d) Fálica.
e) Emisor - receptor. e) Referencial.
21. En: "En este momento, debes ordenar tu cuarto antes 22. De las siguientes afirmaciones, indiqué la correcta:
de que salgas a la calle", la función predominante es: a) La función poética se vincula con el mensaje.
a) Poética. b) La función metalingüística se vincula directamente con el
b) Fática. ruido y el canal.
c) Metalingüística. c) La función fática se vincula con el elemento que decodifica
d) Referencial. el mensaje.
e) Apelativa. d) La función apelativa se vincula con la función
metalingüística.
e) La función referencial no toma en cuenta los seres de la
realidad.
23. En: "Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse 24. En la siguiente expresión: ¡Qué alegría es verte todos
de mí /porque prefiero la guerra contigo que el invierno sin los días cuando despierto! La función que predomina es:
ti". La función que predomina es: a) Expresiva.
a) Apelativa. b) Apelativa.
b) Representativa. c) Fática.
c) Expresiva. d) Representativa.
d) Metalingüística. e) Estética.
e) Estética.
25. Nombre de la función en la cual el hablante o emisor 26. Relacione:
tiene la acción principal demostrando su emotividad: I. Lima es la capital del Perú.
a) Estética. II. ¡Cambia de una buena vez!.
III. ¿Me copia? Un, dos, tres; ¿me copia?
b) Representativa.
A. Función fática.
c) Apelativa. B. Función representativa.
d) Metalingüística. C. Función apelativa.
e) Expresiva. a) la IIA, IIIC.
b) IC, IIA, IIIB.
c) IB, IIC, IIIA.
d) IA, IIB, IIIC.
e) IC, IIB, IIIA.