1

Hola amigos del origami latinoamericano.

Les saludamos con alegría desde este rincón de

Suramérica llamado Colombia, desde el cual se
coordina esta bella quijotada llamada “Revista
4 Esquinas”.

En esta edición, todas nuestras secciones serán

una invitación a pensar en el origami sencillo y
cuánto nos debemos como practicantes y
profesores a él. Si bien es cierto que nuestro
arte del plegado ha empezado a tomar
reconocimiento porque está dando soluciones
prácticas a problemas científicos y tecnológicos,
y esto nos invita a hacer cada vez más y más
complejos nuestros diseños, estamos
descuidando la creación de modelos para
aquellos que se inician en el plegar ya con
algunos años en sus espaldas, o más aun, nos
estamos olvidando de quienes en un futuro no
muy lejano nos sucederán en la continuación de
la enseñanza del origami, a saber, los niños
entre los 4 y los 7 años, que si bien se interesan
por el plegado encuentran poco material
Editorial

disponible y escasos docentes dispuestos a

compartirles una sesión de origami.

Te invitamos también a que recuerdes cómo

llegó a tu vida el origami. ¿Fue quizás por
medio de las páginas de un empolvado libro?
¿Llegó a ti por la sección de manualidades de
un periódico? O quizás fuiste afortunado y el
plegado apareció en tu casa o tu colegio de la
mano de un profesor excéntrico… Y una vez en
tus manos los papeles invadieron tu realidad al

2
punto que, de seguro, desde entonces te conocen como el Sr. o la Sra.
Origami.

En este número te mostraremos la experiencia de algunos autores que

han querido hacer modelos que todos podamos realizar, invitándote a
que tú como creador, intérprete o profesor de origami, empieces a
hacer modelos pensando en aquel niño que fuiste y en muchos otros
pequeños que querrían seguir este camino, pero que se quedaron de
lado pensando que el plegar papel era algo muy difícil o solo para
afortunados que contaran con un “Sr. Origami” en su familia o colegio.

Esperamos que este número te traiga buenos recuerdos, te divierta y

enriquezca tu repertorio de modelos. Sin más preámbulos, agarra tu
papel y vamos a recorrer los caminos del origami latinoamericano y
mundial. Un saludo desde Colombia para todos los que sueñan en las
alas de un papel.

Atte.
Alexander Rodríguez
Coordinador General
4 Esquinas La Revista Latinoamericana de Origami

Grupo Editorial

P a
Alexander Rodríguez Fernando Gómez
Coordinador General Editor de texto

o s
Natalia Becerra Cano Paúl Espinoza
Editora del blog Director del proyecto “4 esquinas”

3
 CONTENIDO

Artículo Amigo

POCOS PLIEGUES, Stéphane Gigandet

GRAN IMAGINACIÓN Diagrama.
(autor del
Por Natalia Becerra Fantasmita fácil
“Fantasmita Fácil”)
Cano. Pág. 5 Pág. 7
Pág. 8

Daniela Carboni Franco Pavarin

(autora de Diagrama.
(autor de “Gansita
“Pinocho”) Pinocho
3D”)
Pág .12 Pág. 10
Pág. 14

Natalia Becerra
Cano Diagrama. Diagrama.
(autora del Heptágono Franco Pavarin
Heptágono Estrellado (autor de “Gansita
estrellado) Pág. 20 3D”)
Pág. 18 Pág. 16

Lena das Diagrama. Diagrama.

Dobraduras Concentric Simple love
Por: Lucia da Costa Lucky clovers Pág 33
Pág. 34 Pág 36

Artículo Latinoamericano

¡Enseñar a párvulos ORIGAMI, EL PAPEL

su primer modelo HECHO ARTE
no es sencillo! Reflexiones a partir de
Por:Gerardo talleres con niños
Gacharná Por: Rony Bernaloa Rivas
Pág. 24 Pág. 29

En la red Pág. 39

4
 Artículo Amigo

POCOS PLIEGUES, GRAN

IMAGINACIÓN
Por Natalia Becerra Cano

¿Quién alguna vez no ha se han realizado todos al mismo

arrugado una hoja de papel y
después la ha moldeado para
obtener una bola cuyo destino es
la papelera? Espontáneamente y
sin saberlo ha hecho un
“origami”, solo que los pliegues
5
tiempo en un “orden” caótico.
Pues bien, doblar una hoja de
papel siguiendo un orden más o
menos establecido y obtener
como resultado una figura
reconocible, o en todo caso, algo
 Artículo Amigo
a lo que le podamos dar un
nombre, es origami. Los pliegues
pueden ser pocos o muchos, el
papel puede ser cuadrado,
rectangular o hexagonal, pueder
ser grueso, como la cartulina, o
delgado como el papel seda, y
puede ser de un único color o
bicolor, o marmolado. Si doblas
siguiendo un orden, más o
menos establecido y obtienes
una forma sin necesidad de usar
ni las tijeras ni el pegante,
entonces has hecho un origami.
En este orden de ideas
podemos decir que un origami
puede ser muy “complejo” o
puede ser muy “sencillo” y eso
depende de la cantidad de
pliegues que tengas que hacer
para terminarlo y del hecho de
que tengas que realizar varios
pliegues simultáneamente o uno
detrás del otro. Además
depende del papel que uses, del
tipo de pliegues que haya que
realizar, de tu capacidad para
leer los diagramas y de la técnica
utilizada; de tu experiencia como
origamista, pero sobre todo de
cuánta pasión y paciencia tengas
para obtener una figura que te
satisfaga. Tanto los origamis
complejos como los sencillos no
dejan de asombrarnos, pero los
últimos nos atraen porque con
pocos pliegues el autor logra
crear una figura que representa
algo de las realidades concretas
o de los mundos imaginarios que
deben su existencia solamente al
origami. Nos seducen porque de
alguna manera intuimos que es
una puerta abierta para que
nosotros mismos empecemos a
doblar sueños. Qué tanto las
figuras se acerquen a la realidad
conocida, no importa; lo que
importa es que nos lleven a
imaginar que todo es posible,
incluso que algún día podamos
realizar origamis muy complejos
que asombren a los demás, tanto
que deseen comenzar a plegar
papel.
Teniendo en cuenta lo
anterior, presento a continuacion
una semblanza y los diagramas
de cuatro origamistas creativos,
cuyas figuras son resultado de
pocos pliegues y que encarnan
(o más bien empapelan) el
espíritu de la creación con pocos
pliegues. Ellos son Daniela
Carboni, Stéphane Gigandet,
Franco Pavarin y quien ha
escrito estas palabras.
6
Artículo Amigo

7
 Artículo Amigo

O
rigamista creativo francés. Es un

Stéphane
informático y creador de portales
de la internet de las cosas que le

Gigandet
gustan: Cocinar, colorear y las palabras.

Empieza a hacer origami en 2015

(autor del
y pronto este se convierte en una pasión

“Fantasmita Fácil”)
que le da alegría y placer. Desde ese
entonces ha estado doblando papel todos
los días. Es miembro del Mouvement
Français des Plieurs de Papier. Ha creado
100 modelos originales y fáciles de
8
 Artículo Amigo

origami y se ha hecho muchos realizarlos; los diagramas

amigos en su país y en el mundo
entero a tráves de grupos de
origami de Facebook.
Tiene un portal en la red y un
canal en YouTube llamado
Origami Plus y en 2017 publica
(origamis) fáciles te invitan a
retarte a ti mismo,a
transformarte en un aprendiz-
hechicero de la hoja de papel.
Ofrecen un excelentelugar para la
imaginación; primero puedes
"ver" un zorro o un pájaro,

“Realmente
“Origami para luego lo modificas y lo
Halloween” en varios
me gustan los
vuelves tuyo: cuantos
idiomas, incluido el
origamis simples el modelo será más
menos pliegues tenga
español.

¿Qué piensa porque tienen fácil cambiarlo o

Stéphane acerca de algo de magia”
agregarle un detalle,
los origamis
especialmente si eres
“sencillos”?
un niño. ¡No tengamos
miedo de equivocarnos!
“Realmente me gustan los
El Fantasmita Fácil fue creado por
origamis simples porque tienen
mi hija y mi hijo. No hay puntos
algo de magia: unos cuantos
de referencia y todos los
pliegues y la hoja de papel cobra
fantasmas son diferentes, se les
vida, ¡se transforma en un
pueden hacer ¡ojos y boca!
animal, en una flor, en cualquier
Incluso si ya no eres un niño,
objeto! Y todos podemos hacerlo.
déjate capturar por la magia del
¡Conviértete en un mago!
origami, olvídate por un instante
de la técnica (y la prohibición de
Los modelos supercomplejos dibujar), invoca tu fantasma y
impresionan por la técnica y el ¡dóblalo según tus deseos!"
número de horas necesarias para

Más sobre Stèphane:

https://www.youtube.com/channel/UCY8f_ARGmrQ6l2aiRN-
79rg
https://origami.plus/
email: stephane@origami.plus

9
Artículo Amigo

10
Artículo Amigo

11
Artículo Amigo

E
s una origamista creativa
italiana. Nace en Bolzano
(Italia) en 1970 y vive en
Turín desde 1999. Es ingeniera
aeroespacial y actualmente

Daniela
trabaja en gestión de calidad en
la industria aeronáutica. Hasta

Carboni
ahora ha decidido
intencionalmente no hacer del
origami una profesión, no
(autora de “Pinocho”) solamente porque no lo necesita
sino sobre todo porque desea
mantener su creatividad libre de
todo tipo de ataduras.
Comienza a plegar el
papel a la edad de 3 años,
12
 Artículo Amigo

atraida por los barquitos y los Papiroflexia en 2015

avioncitos de papel. Recibe su • Convención de Origami
primer libro de origami a los 5 USA, New York en 2017
años y empieza a realizar sus • Origami Genève “10èmes
propios modelos de origami en Rencontres Suisses d'Origami”
1994. En todos los años que en 2018
lleva creando origamis ha
realizado más de 500 proyectos ¿Qué piensa Daniela acerca
originales, la mayor parte de de los origamis “sencillos”?
ellos de origami figurativo y “No siempre las personas que
usando un amplio desean plegar el papel
espectro de técnicas Podemos tienen la capacidad o el
y tipos de papel. definir este tipo tiempo para realizar
Forma parte de origamis como origamis complejos.
del Centro de Doblar un origami
“felicidad de
Difusión del Origami simple requiere poco
italiano (CDO) desde Bolsillo”. tiempo y esfuerzo, pero
el año 1997 y sus esto no disminuye la
modelos han sido publicados en sensación de orgullo por haber
las actas de convenciones y conseguido hacerlo.
publicaciones periódicas de Muchas veces he visto
asociaciones europeas de en la cara de personas que
origami. El CDO ha publicado doblaban conmigo la dicha de
dos boletines con sus modelos: haber realizado una cosa muy
Origami in Ordine Sparso en hermosa con sus propias
2004 y Origami 2D en 2016. manos.
Estas dos publicaciones estarán ¡Para mí, lograr poner al
pronto disponibles online para alcance de todos esa dicha es
bajarlas gratuitamente. también una dicha!
Ha sido invitada especial en tres En lo anterior reside la
convencioness de origami, a importancia de los origamis
saber: sencillos: podemos definir este
• Convención de la tipo de origamis como “Felicidad
Asociación Española de de Bolsillo”.”

Más sobre Daniela: ciola_/

http://danielaorigami.blogspot.it/ email: cartapiegata@gmail.com
https://www.flickr.com/photos/noc
13
 Artículo Amigo

O
rigamista italiano que lleva

Franco
toda una vida doblando papel.
Arquitecto, hoy jubilado,

Pavarin
dedica su tiempo a crear origamis
variados: desde el figurativo hasta el
teselado modular en 2D y 3D. “Ha

(autor de “Gansita
pasado de los jets y las astronaves a

3D”)
las máscaras, de los animales
animados a los navíos y veleros y a los
modulares decorativos,” en palabras
de Mosè Menotti. El descubrimiento
de la modularidad surgió gracias a
14
 Artículo Amigo

los libros de Tomoko Fuse, de quien Franco es un gran admirador.

Actualmenteestá creando máscaras y su objetivo es explorar las
potencialidades reativas en la reproducciónde gestos individuales y
sobre todo conseguir reproducir con ellos la esencia y el espiritu del
personaje. También está preparando su libro “Ludorigami”.
Es Miembro del Centro de Difusión del Origami italiano.

¿Qué piensa Franco acerca del origami “sencillo”?

“ ¿Quién alguna vez en su vida no ha doblado un barquito, un
avioncito, una cajita, una rana? Todos estos juegos de papel que
aprendemos en la infancia son origamis ( del japonés: origami = papel
doblado).
El paso sucesivo, del juego a moldear el papel, ¿Cuándo aparece?
¿Cuándo una hoja de papel o cartulina se convierte en un modelo de
origami? ¿La grulla que mueve las alas es un origami simple o no?
Sucede frecuentemente que quien dobla el papel para obtener
un modelo de origami siguiendo los diagramas o un video no consiga
su objetivo, y, molesto y desilusionado, renuncie definitivamente a
plegar.
Según mi experiencia, una persona que dobla papel llega a ser
un origamista cuando, una vez alcanzada la precisión y desarrollada la
paciencia, ha aprendido a realizar los dobleces “hundido”y“caperuza”.
Construcciones más elaboradasestán relacionadas con el uso de dichos
dobleces y por eso recomiendo que el principiante, niño o adulto, esté
acompañado de un origamista experimentado y, en todo caso, iniciar
doblando modelos sencillos para ir gradualmente aumentando la
complejidad.”
“Todos
estos juegos de
papel que aprendemos
en la infancia son
origamis”

Más sobre Franco:

http://aereiemaschereorigami.altervista.org/
email: pavaorigami@gmail.com
15
Artículo Amigo

16
Artículo Amigo

17
 Artículo Amigo

Natalia
O
rigamista creativa colombiana que

Becerra
vive en Italia desde hace 20 años.
Es psicóloga y en su país de origen

Cano
ha trabajado como docente universitaria.
Empieza a hacer origami “en serio” en
2013/14 y desde entonces ha dedicado
(autora del ¿muchas horas? de su vida a doblar
Heptágono modelos de otros y a crear los propios. Es
estrellado) miembro del CDO desde 2014.

18
 Artículo Amigo

Ha publicado diagramas de sus modelos en esta revista, en el libro de

diagramas de la 4ta Convención Nacional de Origami Argentina, y en
las Actas de la Convención de Origami del CDO de 2016. También ha
publicado “Nastri modulari/Cintas modulares” en versión online, un
libro que además de las cintas muestra cómo hacer mosaicos con ellas.

Puedes descargarlo aquí:

http://aereiemaschereorigami.altervista.org/files/MODULARI-N.-
BECERRA-CANO.pdf

¿Qué piensa Natalia acerca del origami “sencillo”?

“Ya he expuesto algunas ideas sobre el tema de los origamis sencillos

en el inicio de esta reseña; mi pensamiento está resumido en el título
de las misma.

Para mí el origami sencillo es el que con pocos pliegues consigue crear

una figura que insinúa, o en todo caso representa, algo conocido por
nuestros sentidos o imaginado o que invita a imaginarlo y siempre nos
maravilla por su originalidad, tenga autor conocido o no. Es el origami
que nos impulsa a querer realizarlo con nuestras propias manos, en
compañía o a solas. Es aquel que se puede hacer con cualquier hoja de
papel que tengamos a nuestro alcance y que podemos reproducir
fácilmente para enseñarlo a otra persona que nunca ha doblado,
esperando que se maraville igual que nosotros.

Más sobre Natalia:

http://aereiemaschereorigami.altervista.org/files/MODULARI-
N.-BECERRA-CANO.pdf
email: orinataliabc@gmail.com

19
Artículo Amigo

20
Artículo Amigo

bisectriz

bisectriz

terminado

21
Artículo Amigo

UNIÓN

dentro del
del

22
Artículo Amigo

del espacio

23
 Artículo Latinoamericano

¡Enseñar a párvulos su
primer modelo no es

E
sencillo!
Por:Gerardo Gacharná

so aprendí el mes pasado

cuando fui invitado a un
evento, sin ánimo de
lucro, para un grupo de niños de
escasos recursos. Dada mi
obsesión por el origami, puse
como condición que me
permitieran enseñarles a plegar
algo ese día. ¡No sabía en lo
que me estaba metiendo!

Entonces empecé con la

preparación previa. Comencé
preguntándome qué les
enseñaría. Sabía que eran
párvulos y un poco más de
veinte en total. Siendo niños tan
pequeños, debían ser modelos
sencillos, que no necesitaran
pliegues caperuza, pétalo,
orejas de conejo, etc. Me decidí
por tres modelos diferentes:
Hexaedro por Molly Kahn, el
vaso (modelo tradicional) y un
perro sencillo que improvisé.
Los tres empiezan a partir de
doblar un cuadrado por su mitad
diagonal. Como son tres
modelos muy sencillos, pensé
que habría tiempo suficiente
para enseñar más de uno.
Tengan en cuenta que
Hexaedro es un modelo
moderno y, por tanto, es
propiedad intelectual de su
creador. En Estados Unidos hay
normas que tratan el tema de
usar sin autorización obras con
derechos de autor (fair use), por
ejemplo para fines educativos
sin intereses económicos. Si
desean saber si hay normas
similares en relación a sus
correspondientes países, deben
consultar la respectiva
normatividad. En mi caso, yo
había solicitado previamente la
autorización de una familiar de
Molly Kahn, ya que ella había
fallecido mucho antes.

24
 Artículo Latinoamericano

Preparé el material para los tres

modelos. Alisté hojas bastante pequeñas
para los tres, de no más de 10 x 10 cm,
pensando en las pequeñas manos de los
niños. Adapté Hexaedro como un adorno
para el árbol de navidad; como era
importante evitar accidentes y tener todo
listo para no perder demasiado tiempo, dejé
hechos lazos de hilo de madeja y
rectángulos de cinta de enmascarar. Así
evitaríamos usar objetos pequeños con los
que los niños se pudiesen picar o que
pudiesen meter en su nariz, oídos o boca.
Respecto al vaso, además de la hoja, dejé
listo lo más importante: la comida que
verteríamos en ellos. Me decidí por arroz
inflado, ya que es un alimento poco dañino,
que se deja verter y que es fácil de limpiar si
se cae al piso. Para el perro solo era
necesario tener listo, además de papel con
colores caninos, pegamento suficiente para
compartir.
Me decidí por ese orden: Primero el modelo
de Molly Kahn, luego el vaso y finalmente el
perro. El perro debía ser el último porque era
muy probable que se entretuviesen
demasiado con él para enseñarles a plegar
otras cosas. Hexaedro era el primero
sencillamente porque me era importante
enseñarles ese, ya que tomó un esfuerzo
mayor preparar todo el material necesario.
Ahora me arrepiento de haber empezado
con ese modelo; ya les explicaré por qué.
El día llegó y eventualmente llegó
también el momento de enseñarles origami.
Mi primer reto fue cómo presentarles el
modelo. Yo soy un incansable defensor de

25
Artículo Latinoamericano

los nombres de los modelos y de sus

creadores, pero se trataba de párvulos. La
mayoría no contaba con un vocabulario
demasiado extenso. Era muy difícil que se
aprendieran palabras complejas como
“hexaedro” y “Molly Kahn”. Por eso decidí solo
decirles que se trataba de un adorno inventado
por una señora de Estados Unidos llamada
Molly Kahn. Cumplí con decirles el nombre de
la creadora aun si no lo recordarían después.
Estuvimos en un salón pequeño con sillitas,
pero sin mesas. Así que les pedí sentarse en
el piso y les entregué las tres hojas necesarias
para plegar el modular. Conté con algunas
personas que me ayudaron como asistentes.
Poco a poco explicaba cómo plegar el primer
módulo. Los niños más grandecitos lograron
plegarlo, pero los demás necesitaron de
nuestra ayuda para hacerlo. Por ejemplo, yo
hacía el doblez por una de las niñas y le pedía
que pasara su dedo para que quedara
marcado. Algunos no entendían lo que les
pedía; en ese caso tomaba su dedito con
delicadeza y lo marcaba con él. Después del
primer módulo me di cuenta de que fue un
error haberles entregado las tres hojas desde
el comienzo. La mayoría las había dejado
botadas en el piso, otros las habían arrugado y
otros más estaban coleccionando las hojas
olvidadas por sus compañeros. Junto con mis
asistentes ayudamos a los niños a rescatar las
hojas perdidas y a plegar los dos módulos
faltantes.

Después de pegar los lazos con la cinta

de enmascarar, vino el momento de enseñar
cómo ensamblar el Hexaedro. Ahí me di

26
 Artículo Latinoamericano
cuenta de que, aunque el
modelo no tenía dobleces
complejos, el ensamblado era
demasiado difícil para todos los
niños, incluso los más grandes.
Las asistentes y yo terminamos
ensamblando el modelo por
ellos. Para entonces decidí no
enseñarles a plegar los otros
dos modelos. Había pasado ya
mucho tiempo enseñándoles a
plegar solo uno y no les resultó
fácil hacerlo. Pensé para mí
mismo: “Pues bueno, por lo
menos ellos ayudaron a hacer
un adorno que podrán llevar con
mucho orgullo para sus casas”.
¡Error! ¡No pude estar más
equivocado! Durante el resto del
evento se hicieron actividades
para que los niños bailaran,
saltaran y corretearan. Solo
27
hacia el final, cuando los niños
ya se estaban yendo, nos dimos
cuenta de que los modelos se
habían desarmado por todo el
movimiento. Alcancé a arreglar
un par antes de que se fueran,
quebrantando la ley del origami
al aplicarles pegamento para
que no se volvieran a
desbaratar (sí… esta es mi
confesión por escrito), pero
muchos se fueron con un solo
módulo colgando de un lazo.
De modo que,
¡enseñarles a párvulos su
primer modelo no es sencillo! La
verdad es que no quedé
satisfecho con esta primera
experiencia, pero espero algún
día tener una nueva
oportunidad. Estas fueron las
conclusiones que saqué, las
cuales espero que sean útiles
para ustedes.
1. Ten en cuenta las
características de esa etapa de
crecimiento. Niños de estas
edades no tienden a ser muy
constantes, tampoco muy
precisos con sus manitos. Eso
sí, en muchos casos disfrutan
aprendiendo y descubriendo.
2. Tu supuesto modelo
sencillo puede ser demasiado
complejo para un párvulo.
Piensen en modelos con muy
pocos dobleces, todos sencillos
 Artículo Latinoamericano
y sin pasos de desdoblar. En
este momento solo conozco dos
modelos que considero
apropiados como primer modelo
para un niño tan pequeño,
descartando los de un solo
doblez, pues no me parece que
generen mucha satisfacción.
Los dos modelos son: el vaso y
Mariposa creado por Akira
Yoshizawa (Dokuhon vol. 2,
pág. 24, primer modelo), la cual
además es un modelo de
acción. Eso sí, no olviden lo que
ya les había comentado sobre
propiedad intelectual y la
enseñanza de modelos
modernos.
3. Piensen en el material
apropiado y ténganlo listo.
Hojas pequeñas para niños
pequeños. Preparen también
cualquier otra cosa que se
necesite para la actividad.
4. Es más fácil enseñarle a
un párvulo que a veinte. A veces
no se tiene control sobre ese
factor, pero influirá sobre el
proceso de enseñanza.
5. Un cuento sencillo puede
ayudar. Es más probable que el
modelo adquiera sentido e
importancia para el niña si este
juega ya un papel en un cuento.
6. Solo disfruten del
momento y de la experiencia,
sin tener expectativas
demasiado altas. Es muy común
que deseemos hacer de más,
pero al estar ya enseñando es
posible que surjan varias
dificultades que no hayamos
contemplado. Para terminar,
quiero cerrar dando claridad
sobre el valor de este tipo de
actividades. ¿Alguna vez les
han preguntado qué fue lo
primero que aprendieron a
plegar? Solemos decir que
cuando estábamos en el jardín,
colegio o con la familia,
aprendimos a plegar x modelo.
Tengan en cuenta que, si
hacemos la actividad placentera
para el niño logrará, aprender a
plegar el modelo y quizá más
adelante recuerde con amor su
primer origami.
28
 Artículo Latinoamericano
ORIGAMI, EL PAPEL
HECHO ARTE
Reflexiones a partir de
talleres con niños
Por: Rony Bernaloa Rivas
Quiero rememorar de manera
personal, como me introduje en
este maravilloso mundo del origami,
transcurridos ya diez años. La
municipalidad provincial de Canchis
(Cusco,Perú), ofreció en los meses
de enero y febrero de 2008 cursos
vacacionales de manera gratuita,
en diversos campos del deporte,
arte, formación académica, entre
otros. Fui a inscribirme, pensando
en matricularme en futbol o ajedrez;
al llegar al local de inscripciones, lo
primero que me indicaron es que
muchos de los cursos ofrecidos ya
estában repletos, y solo disponían
29
 Artículo Latinoamericano

de danza, teatro y origami. No aspecto, y la importancia de los

sabía qué hacer, si matricularme símbolos y bases. En su
o no, pero como eran gratuitos, mayoría los origamistas que se
me fui por origami, ya que los dedican al art, no le dan el
demás cursos no eran de mi debido valor. Personalmente, en
agrado, aunque tampoco sabía un inicio, no quise aprender «lo
qué era el origami en su básico del origami», y no tenía
plenitud. Así tuve mi primer sentido en mí. Pero por la
acercamiento a lo que exigencia del profesor, tuve que
comúnmente conocemos como aprender a la fuerza, pues si no
«el arte de doblar papel», y del aprendía, el profesor no nos
que hasta ahora no logro enseñaba ninguna figura. Era
desligarme. Yo tan astuto el profesor que
Para muchos el origami, utilizo el dividía la clase en
como lo mencioné, es origami como un grupos: un primer
simplemente el medio de grupo de los novatos
hecho de agarrar un relajamiento. Doblar o recién iniciantes
pedazo de papel y papel siento que me en el arte; un
doblarlo hasta llegar ayuda a controlar mis segundo de aquellos
a formar una figura. emociones y a que ya conocen las
Yo pensaba lo mismo, desestresarme. bases y pueden hacer
y cuando fui a los figuras sencillas; y el
talleres, lo único que último, de los que ya
quería hacer era aprender pliegan y pueden hacer las
figuras de papel, y supongo que cosas solos, y ellos les llevaba
los demás también. No sabía solo diagramas, y ellos solo
que a los inicios me aburriría, consultaban en los pasos que
pues el profesor empezó no podían hacer por su cuenta.
enseñándonos las bases y
símbolos del origami, para Actualmente, me dedico a dictar
poder dar lectura a los talleres de origami. Al inicio, a
diagramas, denotándonos que mis alumnos les explico que es
eso era lo básico y que si no sencillo que alguien te enseñe a
sabíamos eso jamás podríamos plegar alguna figura, pero que
hacer origami sin que alguien esa no es la meta de un taller
nos guiara de origami- y más si es un
curso- sino que tú puedas a
Muchos no entendíamos ese futuro del curso hacer tus
30
 Artículo Latinoamericano
propias figuras, sin el apoyo de
otra persona. Para lograr ello,
debes aprender a leer
diagramas, debes saber de los
símbolos, que son universales;
por otro lado, están las bases,
que también son importantes.
Si logramos que el
estudiante cambie su visión de
solo doblar papel y aprender
una figura, y abrirle la
perspectiva, a que él pueda
hacer la figura que desee, en
base a la utilización perfecta de
los símbolos y las bases,
estaremos formando buenos
origamistas; en caso de que no
lo logremos, de nada servirán
los cursos que demos.
La creatividad se despierta
cuando tú le enseñas y le
motivas a que pueda hacer las
figuras solo. Enseñarle todo, es
equivalente a limitar al
estudiante a que pueda por lo
menos pensar para descifrar
una figura.
Por otro lado, muchos padres
piensan que el origami no sirve
para nada, y que es una pérdida
de tiempo realizarlo. No
pretendo mostrarles un estudio
académico sobre el tema, pero
sí puedo ilustrarlos en base a
hechos concretos de cómo se
31
reflejaba el origami
comparándolo con otros
aspectos o capacidades de mis
estudiantes. En un curso
vacacional de reforzamiento
estudiantil, para distraer a los
alumnos, la institución decidió
dar un curso de origami, y
curiosamente los estudiantes
que plegaban de mejor manera,
y sus figuras finales, tenían
mejores acabados; dentro del
ranking de los exámenes
semanales que se les daba,
quedaban entre los primeros
puestos.
Yo utilizo el origami como un
medio de relajamiento. Doblar
papel siento que me ayuda a
controlar mis emociones y a
desestresarme.
El origami no solo es doblar
papel, sino que es un arte, y
como tal, debería ser tomado
con debida importancia. Yo
aprendí a valorar un papel
doblado, aprendí que una figura
no solo representa un papel
plegado, sino una expresión de
la vida, una recreación estética
del papel, para darle otra
percepción.
En suma, para todos los
origamistas que se encuentran
leyendo este escrito, lo
primordial de enseñar a los estudiantes es lo básico (símbolos y
bases), y no solo doblar el papel; hacer que ellos piensen y
descifren un diagrama, y nosotros solo guiar en su realización. De
esa manera, formaremos de mejor manera y tendremos más gente
dedicada a este bello arte.

ENCUENTRO INTERNACIONAL
DE ORIGAMI CUSCO 2018

fUENTE: https://www.facebook.com/ItamarNunesFotografia/?hc_ref=ARTL0suIU-
7ZzgsA6mvpQDTSHEVo-U_MC713275AUjrm8tR3OznlK16n9s0rACXzMxA
32
Diagrama Amigo

33
 Artículo Amigo

Lena das Dobraduras (Lena de los dobleces), así

llamada cariñosamente por los amigos, es en
realidad Maria Helena Costa Valente
Aschenbach. Escuché hablar de su trabajo por
primera vez cuando una amiga hizo una
presentación de un cuento de ella durante un

Lena das
evento en la escuela en que trabajaba. Hubo una

Dobraduras
repercusión tan buena y comentarios tan
positivos, que me despertó curiosidad. Supe
entonces que el cuento había movilizado la
Por: Lucia da Costa atención del gran publico infantil y de los
adultos presentes estaba en As dobraduras de
Papelino, el libro de origami con cuentos que
Maria Helena había publicado en 1988. Hoy
reeditado por la editora Scipione, el libro trae
varios cuentos con origami y está artísticamente
ilustrado con acuarelas que muestran el
movimiento del paso a paso como si el papel
estuviera siendo plegado por el viento.
34
 Artículo Amigo
Una forma muy conocida de
contar cuentos es usar las figuras
de origami para ilustrar la
historia. Con este método uno
puede prácticamente ilustrar
cualquier cuento.
Lo novedoso y complejo
de los cuentos que Maria Helena
creó, es que a cada doblez el
cuento se desarrolla. Su objetivo
es que el cuento ayude a
memorizar los pasos para realizar
la figura y hacer que el proceso de
elaboración sea entretenido para
los niños.
La técnica es hacer que
cada doblez sea parte del cuento.
Si la figura empieza por ejemplo
con el doblez de la carta, la
palabra carta, carpa o libro puede
35
ser usada para ilustrar este
movimiento inicial. Si la figura
tiene la forma de una base
cometa, se puede usar la palabra
cometa, vela, sombrero de mago o
cono de helado en el cuento. Si el
doblez se parece a una casa, esta
será parte del cuento justo en el
momento que uno hace el doblez.
Sus cuentos además de ilustrar
cómo plegar las figuras,
transmiten valores, proporcionan
momentos para recordar
canciones populares y transmiten
una moraleja. Su trabajo culmina
con una figura de origami que
viene acompañada de un final
sorprendente y creativo.
Maria Helena es brasileña y vive
en la ciudad de San Pablo en
Brasil. Para traerla a un evento de
origami hispanohablante en
Argentina, me encargaron a mí
del contacto con ella porque
hablo portugués. Y así se dio el
inicio de una amistad que se
alimenta por el amor en común
por los cuentos en origami. Una
relación que tiene un aire de
profesor y aprendiz.
Una amistad llena de
esperanza de que nos deje como
legado un tercer libro de origami,
con nuevos cuentos que ella hoy
transmite para un restricto
público en forma oral.
Diagrama Amigo

36
Diagrama Amigo

37
Diagrama Amigo

38
 En la Red

Instagram es una red social en la que prima la imagen, y si bien

muchos la usan como una vitrina para su estilo de vida, es grato
encontrar cuentas muy interesantes y que pueden enriquecer tu
visión y aportarte ideas para tus proyectos de plegado.

Aquí te dejamos algunas de nuestras recomendaciones. Agrégalas y

sorpréndete.

Trendhoodroyale (Moda con influencias de origami)

https://www.instagram.com/trendhoodroyale/

Buttermilk (Arquitectura con cartón)

https://www.instagram.com/butternmilk/

39
 En la Red

Butternmilk (Arquitectura con cartón)

https://www.instagram.com/butternmilk/

Butternmilk (Arquitectura con cartón)

https://www.instagram.com/butternmilk/

40 40
 En la Red

La fabrique des plis (Plegado y algunas acuarelas)

https://www.instagram.com/lafabriquedesplis/

Laurenceval (Esculturas de cartón)

https://www.instagram.com/laurenceval/

41
 En la Red

Yuto Yamaguchi (Formas increíbles plegando libros)

https://www.instagram.com/yutoyamaguchi/

Polywild (Papercraft)
https://www.instagram.com/polywild/

42
 En la Red

Mademoiselle Maurice (Graffiti origami)

https://www.instagram.com/mademoisellemaurice/

43
Disfruta de nuestras publicaciones de Origami y síguenos en
nuestras redes.

4 Esquinas La Revista
Latinoamericana de Origami

http://revista4esquinas.blogspot.com/

revista4esquinas.wordpress.com/

editorialcoliverdes.wordpress.com

Todas nuestras publicaciones las puedes adquirir en:

44
 Si deseas participar en las próximas
ediciones, puedes enviarnos tus
diagramas, notas de diseño, fotos de
origami, reportes y noticias si eres
seleccionado, te enviaremos un ejemplar
digital de cortesía.
Escríbenos al siguiente correo:

adm_cuatroesquinas@hotmail.com
45