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Tarea-3 - Unem

Un circuito educativo es un conjunto de instituciones educativas públicas, privadas y fiscales en un área territorial específica. Sirve como unidad básica para coordinar y supervisar el sistema educativo bolivariano. Incluye 15 criterios clave como la construcción de consejos de directores y participación, la designación de supervisores, la regularización institucional, y el desarrollo de procesos de autoevaluación y compromisos de acción.

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Un circuito educativo es un conjunto de instituciones educativas públicas, privadas y fiscales en un área territorial específica. Sirve como unidad básica para coordinar y supervisar el sistema educativo bolivariano. Incluye 15 criterios clave como la construcción de consejos de directores y participación, la designación de supervisores, la regularización institucional, y el desarrollo de procesos de autoevaluación y compromisos de acción.

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL


DEL MAGISTERIO SAMUEL ROBINSON
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION AVANZADA
GEOGRAFIA HISTORIA Y CIUDADANIA

Docente investigador: Pedro Velásquez.


Participante: Dismelia Navas V-12.512.167

Tarea III

¿Qué es un circuito educativo?


Es un conjunto de instituciones educativas públicas, particulares y fiscomisionales, en un
espacio territorial delimitado, conformado según criterios poblacionales, geográficos,
étnicos, lingüísticos, culturales, ambientales y de circunscripciones territoriales especiales.
Es la unidad básica de coordinación y supervisión del sistema educativo bolivariano.
Los 15 criterios del circuito educativo:
1- Construcción y funcionamiento de Consejo de Directores y Consejo de
Participación.
2- Designación de la supervisora o supervisor circuital.
3- Regularización institucional (registro en el sistema de gestión escolar, códigos,
nomenclaturas, denominaciones, cumplimiento de requisitos legales).
4- Sinceración de personal (actualización de traslados, regularización de
contrataciones, incorporación del personal necesario).
5- Desarrollo de procesos de autoevaluación, reflexión y compromisos de acción.
6- Equipos de dirección y supervisión incorporados a la formación (PNFA),
Incorporación de docentes al PNFA y otras actividades del Sistema de Investigación
y Formación del Magisterio Venezolano.
7- Plan de mantenimiento preventivo y correctivo con participación del poder
popular.
8- Funcionamiento del PAE.
9- Desarrollo periódico de grillas culturales y deportivas.
10- Trabajo articulado con la s comunidades. Uso y desarrollo compartido de recursos
comunitarios (instalaciones deportivas y culturales, talleres, servicios, programas).
11- Dotación de camainas, colección bicentenaria, morrales y útiles escolares.
12- Funcionamiento del proceso comunitario de inclusión escolar.
13- Desarrollo de los conucos escolares y otras actividades productivas.
14- Funcionamiento de los grupos de interés y movimiento teatral Cesar Rengifo.
15- Desarrollo del Plan Integral e Integrado de Seguridad Escolar para el Vivir Bien.

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