Fonema /a/ Letra A a

GUIA DE TRABAJO ATL (APRENDAMOS TODOS A LEER)

GUÍA PARA PADRES (IMPRIMIR)

Madres, padres y/o cuidadores vamos a hacer algunas actividades con nuestros hijos
e hijas para ayudarlos a leer.
Nota: el estudiante desarrollará la guía 3 de desarrollo grafomotor y la guía 4
correspondiente al fonema /a/ y tiene del 13 al 31 de julio para resolverlo, entregará
la evidencia correspondiente a la docente con los ejercicios que ella especifique en
los tiempos y en el formato que indique.

Actividad 1

Actividad de Comprensión (Poslectura)

1. Observe de nuevo el video con los niños y responda con ellos las preguntas:

● ¿La imagen de la ardilla te ayudó en algo a comprender el texto?

● ¿Te parece que el título es adecuado para la historia? ¿Por qué sí o por qué
no?
● ¿Qué haces tú con tus amigos que te hace amable?
● ¿Qué acciones amables puedes mencionar?

Actividad 2.

1. Escuchen y canten juntos la canción de los animales “juguemos en el campo

con los animalitos” e imita el sonido.

Juguemos en el campo con los animalitos

2. Ver el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=gmXgH-qXFGE

3. Pregúntele a su hijo/a ¿cuál de estos animales tiene a, ya sea al inicio, al medio
o al finas? (vaca, oveja, pato, caballo)

Actividad 3

1. Recortar objetos de revistas que tengan A, a.

2. Pregunte a su hijo/a palabras que empiezan con el sonido /a/. Haga énfasis en
el sonido /a/.

Actividad 4.

1. Aprendan juntos y reciten la siguiente poesía:

Ana la araña
tiene mucha maña
pescando uvas
con una caña.
tomado de tomado de: https://www.menudospeques.net/recursos-educativos/poesias/poesias-vocales/

2. pregúntele a su hijo/a cuáles palabras suena o tienen el sonido de la

vocal “a”, dibujarlas en el cuaderno. (Ana, araña, uvas, caña)
Fonema /a/ Letra A a

Actividad 5.

Observa y encierra con color roja la a minúscula y con color azul la A mayúscula.

Adela y Alina son amigas

Actividad 6.

1. Pregúntele a sus hijos

● Dos nombres propios que empiecen por A. Por ejemplo: (Andrés, Ángela)
● Dos palabras que empiecen por a. Por ejemplo: (arcoíris, arroz).
● Escríbalas en el cuaderno y muéstrelas en el próximo encuentro con la
docente.

Actividad 7.
Una pequeña receta en familia

Ingredientes:1 manzana roja o verde, la que tú prefieras.

1 banano.
1 fresa.
Crema de leche.

Manos a la obra.
- Para iniciar lávate muy bien las manos con jabón y agua.
- Lava muy bien las frutas.
- Pídele a tus papitos que te ayuden a preparar la tabla de picar y el
cuchillo de plástico.
- Corta las frutas en trozos medianos o grandes, según tú lo prefieras.
- Mientras tú cortas las frutas, tus papitos te preguntarán:
¿En qué posiciones se encuentra la letra a en las palabras manzana,
banano, fresa y crema?
- Mezcla la crema de leche con las frutas que cortaste.

¡Ahora disfruta con tu familia de la ensalada que hiciste!

Referencias:
Textos y capturas de pantalla tomados de:
Arboleda, A. M., & Eira Idalmy Cotto Girón, N. N. (2018). Aprendamos todos a leer. In E. I. Angela Márquez de
Arboleda, Aprendamos todos a leer (pp. 14-21). Impresión Carvajal Soluciones de Comunicación SAS
Fonema /a/ Letra A a