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Dirección General de Educación Superior Tecnológica

Nombre de la asignatura: Matemáticas Avanzadas.


Línea de investigación o trabajo: Instrumentación y Control de Procesos Industriales.
Horas teóricas - Horas prácticas - Horas trabajo adicional - Horas totales – Créditos
32 – 32 – 64 – 128 – 8

1. Historial de la asignatura.

Fecha revisión/actualización Participantes Observaciones,


cambios o justificación
Instituto Tecnológico de Ciudad MC. Karla Liliana Puga Natal. Análisis y conformación de la
Guzmán MC. Leopoldo Castillo Figueroa. asignatura.
MC. Edgar Gilberto Añorve Solano.
Octubre de 2005 MC. Rafael Pantoja Rangel. Propuesta preeliminar
Instituto Tecnológico de Ciudad Análisis y mejora del programa,
Guzmán. tomando como base la evaluación a
los posgrados.
Mayo de 2007
Dr. Edgar Gilberto Añorve Solano Cambios en el programa de estudios,
específicamente en:
Objetivo, Metas, Contenido temático,
Metodología, Evaluación, Bibliografía,
Prácticas.

2. Pre-requisitos y co-requisitos.
Pre-requisitos:
Álgebra, Geometría Analítica, Cálculo Diferencial e Integral.
Co-requisitos:
Cálculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales.

3. Objetivo de la asignatura.
El maestrante adquirirá los conocimientos matemáticos del álgebra lineal, de las integrales
transformadas (Laplace y Fourier) y de las series de fourier, para que sea capaz de aplicarlos como
una herramienta de soporte para la investigación en el área de ingeniería electrónica.

3.1 Metas:
El maestrante será competente de:
 Hacer un análisis matemático en las aplicaciones físicas (eléctricas y electrónicas).
 Integrar los conocimientos previos a las aplicaciones de los cuatro temas principales de la
asignatura.
 Entender e interpretar los conceptos principales de las matemáticas avanzadas.
 Obtener la experiencia en la aplicación de teoremas y lemas en los métodos de análisis de las
matemáticas avanzadas para resolver los problemas geométricos, físicos y de modelado.
 Aprender y adquirir habilidades para el trabajo colaborativo y cooperativo.

4. Aportación al perfil del graduado.


La materia contribuye a la conformación de una actitud analítica y de investigación en el egresado,
misma que hará que este sea más propositivo en todos los procesos de generación y aplicación del
conocimiento científico, así como en las diversas investigaciones e innovaciones tecnológicas, con las
que seguramente estará relacionado en el desempeño de su vida profesional.
Específicamente el curso coadyuva a:

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 Estimar y predecir el comportamiento de sistemas lineales invariantes en el tiempo.


 Proporciona la herramienta suficiente para analizar y comprender señales analógicas,
discretas y digitales.
 Le da además a los estudiantes la facilidad de entender analíticamente señales de tipo
determinístico, fortuitas, de potencia, de energía así como clasificar con prontitud las señales
pares e impares y su representación en desarrollos de fourier.
 Le da al estudiante la herramienta necesaria para poder predecir cuando un sistema es estable
o inestable.
 Dará el curso la posibilidad de que el estudiante pueda retroalimentar por medio de conceptos
matemáticos lo que se analiza y aborda en diversos tópicos de la electrónica.
 Facilita a los estudiantes de posgrado a analizar con mayor rigor sistemas continuos, discretos,
estables, lineales, causales e invariantes en el tiempo.
 Conformar una cultura en el estudiante, que favorece la investigación y posterior discusión de
modelos tecnológicos que innovan y/o bien modifican a los ya existentes.

4.1 Estructura del contenido.

5. Contenido temático.

Unidad Temas Subtemas

1 Álgebra Lineal Álgebra Matricial


1.1.1 Definición de matriz, notación, orden.
1.1.2 Álgebra Matricial (suma, resta, producto, producto de un escalar por
una matriz).
1.1.3 Clasificación de las matrices triangular superior, triangular inferior,
diagonal, escalar, identidad, potencia, periódica, nilpotente, idempotente,
involutiva, transpuesta, simétrica, antisimétrica, compleja, conjugada,
hermitiana, antihermítiana, ortogonal.

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1.1.4 Cálculo de la inversa de una matriz.


1.1.5 Definición de determinante de una matriz.
1.1.6 Propiedades de los determinantes.
1.1.7 Inversa de una matriz cuadrada a través de la adjunta.
1.1.8 Aplicación de matrices y determinantes.
1.1.9 Factorización LU
1.1.10 Factorización de Cholesky
Espacios Vectoriales
1.2.1 Definición y sus propiedades.
1.2.2 Definición de subespacio de un espacio vectorial y sus propiedades.
1.2.3 Combinación lineal, dependencia e independencia lineal.
1.2.4 Base y dimensión de un espacio vectorial.
1.2.5 Espacio vectorial con producto interno y sus propiedades.
1.2.6 Cambio de base, base ortonormal, proceso de ortonormalización
Gram-Schmidt.
Transformaciones Lineales
1.3.1 Definición y propiedades de transformación lineal.
1.3.2 Definición de núcleo o kernel , e imagen de una transformación lineal.
1.3.3 La matriz de una transformación lineal y representación matricial de
una transformación lineal.
1.3.4 Álgebra de las transformaciones lineales.
Valores y Vectores Característicos
1.4.1 Definición de valores y vectores característicos de una matriz cuadrada.
1.4.2 Polinomio y ecuación característica.
1.4.3 Determinación de los valores y vectores característicos de una matriz
cuadrada.
1.4.4 Diagonalización de matrices, potencias y raíces de matrices.
1.4.5 Diagonalización de matrices simétricas, Diagonalización ortogonal.
1.4.6 Formas cuadráticas.
1.4.7 Teorema de Cayley-Hamilton.
1.4.8 Aplicaciones en el área de electrónica.
Tiempo: 8 hrs. Horas de trabajo adicional del alumno: 16 hrs

2 Transformada 2.1 Definición de la trasformada de Laplace y condiciones suficientes de existencia.


de Laplace 2.2 Trasformada de Laplace de funciones básicas y definidas por tramos.
2.3 Propiedades de la trasformada de Laplace
2.4 Teoremas de derivadas e integrales de la Transformada de Laplace.
2.5 Teorema de Convolución.
2.6 Transformada de funciones periódicas.
2.7 Trasformada de Laplace de la función Delta Dirac.
2.8 Trasformada inversa y sus propiedades
2.9 Teoremas de Heaviside
2.10 Aplicaciones en problemas del área de electrónica con ecuaciones
diferenciales.
Tiempo: 8 hrs. Horas de trabajo adicional del alumno: 16 hrs

3 Series de 3.1 Definición, funciones pares e impares


Fourier 3.2 Funciones ortogonales
3.3 Integración de funciones ortogonales
3.4 Condiciones de convergencia de la serie de Fourier
3.5 Teorema de Diritchlet
3.6 Coeficiente de Euler
3.7 Desarrollo de medio rango
3.8 Forma rectangular tipo I y tipo II de la serie de Fourier
3.9 Forma compleja de la serie de Fourier
3.10 Aplicaciones en el área de electrónica.
Tiempo: 8 hrs. Horas de trabajo adicional del alumno: 16 hrs

4 Transformada 4.1 Funciones aperiódicas


de Fourier 4.2 La integral de Fourier con límite de la serie de Fourier
4.3 Transformada de Fourier y sus propiedades

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4.4 Espectro de frecuencia


4.5 Representación de funciones en integrales de Fourier
4.6 Transformada de Fourier en senos y en cosenos
4.7 Relación entre las transformadas de fourier y Laplace.
Tiempo: 8 hrs. Horas de trabajo adicional del alumno: 16 hrs

6. Metodología de desarrollo del curso.


Se sugiere al docente elaborar una guía de estudios centrada en el estudiante y que principalmente
se contemplen actividades de estudio (problemas, ejercicios) tanto para el trabajo individual como en
equipo. Además, diseñar y elaborar de materiales didácticos interactivos multimedia para la
comprensión de conceptos, teoremas y resolución de problemas. Sin descartar la utilización de algún
programa de álgebra simbólica, por ejemplo, Maple.

7. Sugerencias de evaluación y didácticas.


Para la evaluación de la asignatura de matemáticas avanzadas, se sugiere al docente la siguiente
rúbrica de evaluación:

Actividad Porcentaje
Actividades de Estudio 25 %
Puntualidad y participación 5%
Glosario 5%
Autoevaluación 5%
Prácticas 10 %
Exámenes 50 %
Actividades de Estudio.
Para cada unidad de la asignatura, se sugiere elaborar, diseñar o seleccionar problemas o ejercicios
de tal forma que el maestrante propicie su propio aprendizaje. Será conveniente dividir las
actividades en tres tipos: Actividad Preliminar, Actividad de Aprendizaje y Actividad Integradora.
Para evaluar cada actividad (trabajo, tarea ó problema) se considerará los puntos siguientes:

Argumentar cada paso en la 5 Pts.


solución del problema
Procedimiento correcto. 2 Pts
Resultado final correcto. 1 Pts
Gráficas 1 Pts.
Comprobar resultado. 1 Pts
Total: 10 Pts.

Puntualidad y Participación.
Este rubro es muy importante. Debe tomarse en cuenta la participación del estudiante en función de
la comunicación con el profesor para aclarar dudas y cuestionar acerca de algún tema en particular.
Así como, la puntualidad en la entrega de los trabajos, ya sea esta, por equipos o individual, según
como se indique en las actividades de estudio.

Glosario.
Son conceptos claves de los temas principales del curso de matemáticas avanzadas, que el
maestrante entregará al finalizar cada unidad. Para el glosario se sugiere los siguientes conceptos:

Matriz Matriz cuadrada Solución de un sistema ecuación lineal


matriz rectangular matriz triangular sistema lineal sistema
homogéneo
diagonal de una matriz matriz escalar sistema de mxn coeficiente
matriz identidad matriz nula variable termino
independiente

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matriz transpuesta matriz simétrica regla de Cramer método de Gauss


matriz antisimétrica rango de una matriz sistema inconsistente sistema
consistente determinado matriz escalonada determinante sistema
consistente indeterminado. cofactor matriz adjunta matriz transpuesta
matriz inversa matriz singular matriz no singular. Transformación
lineal matriz de transformación núcleo de una transformación imagen de una
transformación rango
nulidad. Valor propio vector propio polinomio
característico
forma cuadradas matriz similar forma cuadrática asociada ecuación
cuadrática
matriz semejante. Serie Sucesión Convergencia
Divergencia Criterio de convergencia Condición necesaria Serie de Fourier
Función Periódica Función Par Función impar Serie de senos
Serie de cosenos Coeficiente de Fourier Transformada de Fourier Transformada de
Laplace
Fracciones parciales Convolución Ecuación diferencial Función impulso
Función escalón
Autoevaluación.
Al finalizar cada unidad, se sugiere entregar al maestrante una serie de reactivos con respuesta de
opción múltiple, con la finalidad de que él mismo valore sus propios conocimientos y su alcance.

Prácticas.
Para cada unidad se sugiere que el maestrante elabore prácticas relacionadas con aplicaciones de su
área con ayuda del programa MAPLE (ver sección prácticas propuestas)

Exámenes.
A efecto de que la evaluación sea mas integradora se sugiere se usen exámenes cerrados donde se
aborden los problemas sugeridos en las unidades y relacionados con los temas de la bibliografía.

8. Bibliografía y Software de apoyo.


1.-Titulo: Álgebra lineal con aplicaciones y Matlab. (Sexta Edición).
Autor: Bernard Kolman.
Editorial: Prentice Hall. Pearson.
2.- Titulo: Análisis de Fourier.
Autor: Hwei P. Hsu.
Editorial: Fondo educativo Interamericano.
3.-Titulo: Matemáticas Avanzadas para Ingeniería. Volumen I (tercera edición).
Autor: Meter O Neil.
Editorial: CECSA.
4.- Titulo: Matemáticas Avanzadas para Ingeniería. Volumen II (tercera edición).
Autor: Meter O Neil.
Editorial: CECSA.
5.- Titulo: Matemáticas Avanzadas para Ingeniería. Análisis de Fourier, Ecuaciones diferenciales
parciales y análisis complejo. (Quinta edición).
Autor: Meter O Neil.
Editorial: THOMSON.
6.- Titulo: Introducción al Análisis de Fourier y las ondoletas.
Autor: Mark A. Pinsky.
Editorial: THOMSON.
7.-Titulo: Ecuaciones Diferenciales a Través de Graficas, modelos y datos.
Autor: David Lomen y David Lovelock.
Editorial: CECSA.
8.- Titulo: Sistemas de Control en tiempo Discreto.
Autor: Katsuhiko Ogata.
Editorial: Prentice Hall.
9.- Titulo: Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones.

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Autor: Derrick/ Grrossman.


Editorial: Fondo Educativo Interamericano.

9. Prácticas propuestas.

Unidad Prácticas
Álgebra Lineal. Con el apoyo del software maple:
Solucionar algún problema que involucre operaciones con matrices.

Cambiar de posición y girar una elipsoide y una paraboloide a 90, 180,


270 y 360 grados con el apoyo de los cambios de base y
Horas Prácticas: 8 hrs. transformaciones lineales.

Transformadas de Laplace Con el empleo del Software Maple:

Plantear e interpretar mediante la transformada de Laplace, la solución de


ecuaciones diferenciales lineales homogéneas y no homogéneas,
analizando y discutiendo grupalmente los tipos de respuesta. (Transitoria
y permanente).

Plantear e interpretar problemas relacionados con la transformación de


laplace en el dominio del tiempo y su solución posterior en el dominio de
la frecuencia en sistemas de ecuaciones diferenciales lineales.
Horas Prácticas: 8 hrs.
Plantear e interpretar la solución de ecuaciones diferenciales parciales.

Series de Fourier Con el empleo del Software Maple:

Encontrar la serie de fourier de diversos tipo de señales periódicas.

Utilizar la serie de fourier para resolver ecuaciones diferenciales


ordinarias de orden superior, donde el segundo miembro de la ecuación
sea una función periódica.

Utilizar la serie de fourier para resolver ecuaciones diferenciales parciales.


Horas Prácticas: 8 hrs.
Transformada de Fourier Con el empleo del Software Maple:
Emplear la graficación de funciones en el dominio de F(w).
Hacer análisis de los espectros de frecuencia.
Resolver ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales, así como
sistemas de ecuaciones diferenciales e interpretar sus soluciones.
Horas Prácticas: 8 hrs.

10. Nombre y firma del catedrático responsable.

Dr. Edgar Gilberto Añorve Solano

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